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自近代以來世界發(fā)生了巨大的變化,經(jīng)歷了“一體化”“工業(yè)化”“兩極化”。如今呈現(xiàn)出“碎片化”狀態(tài)。閱讀材料,回答問題。
一體化:
材料一:自公元1500年,世界進入全球化時代,世界貿(mào)易中心從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋地區(qū)以來,歐洲國家利用它們在工業(yè)技術、經(jīng)濟與政治制度上的優(yōu)勢孜孜不倦的探求在這個全新時代謀求世界霸權的道路。
--朱步?jīng)_《西方大國崛起的條件》(1)材料一中“世界進入全球化時代”的標志性事件是什么?結合所學知識回答為什么說這一事件開啟的世界全球化時代?
工業(yè)化:
材料二:18世紀60年代到20世紀前期先后經(jīng)歷了兩次工業(yè)革命。從“手工工場生產(chǎn)”過渡到“大機器生產(chǎn)”,逐漸實現(xiàn)了工業(yè)化。
(2)結合所學知識,試舉出兩次工業(yè)革命中交通方面的發(fā)明各一例。結合所學知識說明科技“刷新我們?nèi)粘I睢蓖瑫r也存在著“潛在的危險”。
兩極化:
盡管國家在全世界保持著優(yōu)勢地位,但美國領導人在1945年夏對未來有三怕。一是政治上的,怕社會主義。二是技術上的,怕原子彈秘密保持不住。三是經(jīng)濟上的,隨著世界和平的來臨,經(jīng)濟會重新轉(zhuǎn)向衰退。
--安布魯斯《走向全球主義》(3)根據(jù)材料結合所學知識回答,20世紀40年代的美國為了克服“第一怕”采取 的政治上的措施是什么?而后蘇聯(lián)采取了怎樣的應對措施?對當時的世界政治格局有何影響?
碎片化:
當今的世界格局仍處于一個過渡時期,在這個過程中出現(xiàn)了權力的轉(zhuǎn)移與擴散。權力從傳統(tǒng)強國歐美向新興大國轉(zhuǎn)移,并擴散到其他地區(qū),世界格局有進入“碎片化”時代的征兆。
--中國社會科學院2011年《國際形勢黃皮書》(4)根據(jù)材料四,說說世界政治格局進入“碎片化”時代呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢?與此同時世界經(jīng)濟格局正發(fā)生著怎樣的變化?
材料五:當前世界經(jīng)濟全球化遭遇挫折,一定程度上反映全球治理體系的缺陷。全球國家應該發(fā)揮負責任大國作用,積極倡導共商共建共享的全球治理觀,推動全球經(jīng)濟治理體系變革。
--摘自習近平在金磚國家領導人巴西利亞會晤公開會議上的講話2019年11月
(5)正如材料四所說,當前世界經(jīng)濟全球化遭遇挫折,我們中國倡導以什么全球治理觀推動全球經(jīng)濟治理體系改革?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.科技革命推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展,深刻地影響著人類的生產(chǎn)和生活。閱讀材料,回答問題。
    材料一:鐵路兩旁人山人海,許多人跟著火車跑,另外一些人騎在馬上,沿路旁跟隨著火車。在臨近達林敦的路上有一個大斜坡,斯蒂芬森決定在這個地方試驗火車頭的速度,他發(fā)出警告清除道路,加快行進,速度達每小時十五英里(二十四公里)。
    -------《世界通史資料選輯》
    (1)材料一中斯蒂芬森的火車以什么作為動力?這一動力的廣泛應用得益于誰的創(chuàng)新?
    材料二:電力的廣泛使用,改善了生產(chǎn)和生活條件:汽車、飛機的問世,縮短了人們旅行的時間,使出行更加方便;電話、無線電報的發(fā)明,加強了世界的聯(lián)系。直到今天,我們?nèi)栽谙硎苤诙喂I(yè)革命的成果,感受著科學技術在推動歷史發(fā)展過程中神奇而巨大的力量。
    (2)第二次工業(yè)革命的開始標志是什么?在第二次工業(yè)革命的新發(fā)明中,對交通運輸工具的發(fā)展最有意義的發(fā)明是什么?這次工業(yè)革命把人類帶入了什么時代?
    材料三:科技改變世界,科技引發(fā)革命。回望歷史,可見一次次科技革命,改變了人類生產(chǎn)方式,生活方式,推動了國家力量興衰演變。
    19世紀末20世紀初列強實力對比變化表(一)
    項目 英國 法國 德國 美國
    19世紀中期工業(yè)產(chǎn)值所占位次 1 2 4 3
    1870-1913年工業(yè)增長倍數(shù) 1.3 1.9 4.6 8.1
    1913年工業(yè)產(chǎn)量所占位次 3 4 2 1
    1913年英、法、美、德實力對比表(二)
    項目 英國 法國 德國 美國
    在工業(yè)產(chǎn)品數(shù)量上所占位次 3 4 2 1
    在殖民地面積上所占位次 1 2 4 5
    (3)材料三的表(一)說明19世紀末20世紀初列強實力發(fā)生了怎樣的變化?你認為這種變化的根本原因是什么?
    (4)表(二)所反映的內(nèi)容最終導致了什么事件的發(fā)生?根據(jù)表(一)和表(二),分析帝國主義發(fā)動戰(zhàn)爭的根本原因。

    發(fā)布:2024/12/31 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.我們生活在一個科學技術發(fā)展日新月異的時代,高科技促進了人類社會的進步與發(fā)展,直接影響著我們生活。依據(jù)材料,結合所學知識回答問題。
    材料一:
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    (1)舉出材料一所示的科技革命中的另一項交通工具的名稱和發(fā)明者
    材料二:“19世紀70年代……隨著科學研究的發(fā)展,人類在技術上取得了重大突破。電力的廣泛應用,改善了生產(chǎn)和生活條件;汽車、飛機的問世,縮短了人們的旅行時間,使出行更加方便;電話、無線電報的發(fā)明,加強了世界的聯(lián)系;直到今天,我們?nèi)栽谙硎苤诙慰萍几锩某晒??!?br />--摘自人教版《世界歷史》(九年級上冊)(2)第二次科技革命中哪些國家經(jīng)濟得到迅速發(fā)展并后來居上?對世界局勢產(chǎn)生了怎樣的影響?
    材料三:A“科學技術成果的商品化周期在19世紀為50年,第一次世界大戰(zhàn)前為30年,第二次世界大戰(zhàn)后縮短為7年,70年代以后只需3至5年?!?br />--摘自人教版《世界歷史》(九年級上冊)
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    (3)依據(jù)材料三,簡述第三次科技革命的特點。
    材料四:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (4)材料中的兩幅圖片反映了科技革命帶來了怎樣的社會問題?我們該如何應對?

    發(fā)布:2024/12/31 8:0:1組卷:3引用:2難度:0.1
  • 3.18世紀60年代以后,伴隨著科技革命的發(fā)展,世界展現(xiàn)出一派嶄新的景象。新的發(fā)明創(chuàng)造改變了人類社會的面貌,人類進入了工業(yè)文明的新時代。如果讓你乘上“時空穿梭機”,你就可以見證在工業(yè)文明新時代里取得的輝煌成就。請根據(jù)下列信息在空格中填寫有關史實。
    [歷史時空]
    (1)你來到1769年的英國。親眼看到了
     
    吸取前人成果成功研制的改良蒸汽機。到了1785年,改良蒸汽機開始用作
     
    的動力機。其他工業(yè)部門隨后也廣泛使用蒸汽動力。
    (3)你來到1876年的美國,親自使用了定居美國的英國人
     
    發(fā)明的電話。你來到19世紀90年代的意大利,
    聽到工程師
     
    成功發(fā)明無線電發(fā)報的消息。電話和無線電報的發(fā)明是近代電訊技術的重大成就。
    (2)你來到1807年的美國,看到了一位美國人建造的世界上第一艘汽船“
     
    ”號正在哈得遜河里試航。
    (4)你來到1879年的美國看到了
     

    試制成功了第一盞完善而實用的白熾燈。他在一生中獲得1000多項發(fā)明專利權,被稱為“
     
    ”。

    發(fā)布:2024/12/31 8:0:1組卷:7引用:2難度:0.3
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