被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（過氧化氫溶液），通常情況下均為無色液體。在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P內(nèi)容：
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中； 分別向A、B兩個試管中加入等質(zhì)量的二氧化錳 分別向A、B兩個試管中加入等質(zhì)量的二氧化錳 。 |
A試管中 無明顯現(xiàn)象 無明顯現(xiàn)象 ；B試管中試管中有氣泡產(chǎn)生 |
A試管中的無色液體是： 水 水 ；B試管中的無色液體是：雙氧水 雙氧水 。 |
將帶火星的木條伸入B試管中，若木條復燃，則證明B試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入B試管中，若木條復燃，則證明B試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣
。【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷．
【答案】分別向A、B兩個試管中加入等質(zhì)量的二氧化錳；無明顯現(xiàn)象；水；雙氧水；將帶火星的木條伸入B試管中，若木條復燃，則證明B試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
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1．某化學興趣小組玩“拼圖”游戲，規(guī)則是相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應（均為初中常見的化學反應）。五張圖片上的物質(zhì)分別是Mg、CuO、HCl,NaOH、CuSO4，按圖找位置入座，其中一格空置。
（1）NaOH的俗稱（寫一個）。
（2）若①的位置是HCl,⑥的位置是NaOH，則CuO應擺在?、?/td> ② ?、?/td> ④ ?、?/td> ⑥ （填序號，下同）位置，⑥與相鄰物質(zhì)反應的化學方程式為。
（3）若拼成圖，繼續(xù)上下左右平移圖片至滿足題干要求至少移步，在移動后的空置格添加一種符合題干要求的物質(zhì)是。①Mg ② ③CuO ④CuSO4 ⑤HCl ⑥NaOH 發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：7引用：0難度：0.5 -
2．某化學興趣小組玩“拼圖”游戲，規(guī)則是相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應（均為初中常見的化學反應）。五張圖片上的物質(zhì)分別是Mg、CuO、HCl、NaOH、CuSO4，按表一找位置入座，其中一格空置。
表一：
表二：① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（1）NaOH的俗稱①Mg ② ③CuO ④CuSO4 ⑤HCl ⑥NaOH （寫一個）。
（2）若①的位置是HCl,⑥的位置是NaOH，則CuO應擺在（填序號，下同）位置，⑥與相鄰物質(zhì)反應的化學方程式為。
（3）若拼成表二，繼續(xù)上下左右平移圖片至滿足題干要求至少移步，在移動后的空置格添加一種符合題干要求的物質(zhì)是。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：31引用：1難度：0.6 -
3．A-G表示初中化學常見物質(zhì)，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，A和G均為紅色，他們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示，（反應條件，部分反應物及生成物已略去），請回答下列問題：
（1）C的化學式為；
（2）B的一種用途是；
（3）反應①的化學方程式為：；
（4）E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為．發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：54引用：2難度：0.5
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