如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 受精卵受精卵。
（2）A細(xì)胞通過 細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂形成B。在此過程中，產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目與原來的細(xì)胞中染色體數(shù)目是 相同的相同的。（填“相同的”或“不同的”）
（3）B通過 細(xì)胞分化細(xì)胞分化形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。請(qǐng)寫出E圖是人體的 消化消化系統(tǒng)。
【答案】受精卵；細(xì)胞分裂；相同的；細(xì)胞分化；消化
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.5
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1．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：這是_____細(xì)胞的分裂。你判斷的依據(jù)是_____。（ ）
發(fā)布：2025/1/5 8:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．下列生理過程中能使細(xì)胞數(shù)目增多的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 23:0:1組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，許多活細(xì)胞有組織、有秩序地結(jié)合在一起，構(gòu)成一個(gè)個(gè)充滿生命活力的生物。讓我們一起走近細(xì)胞，認(rèn)識(shí)細(xì)胞。
（1）細(xì)胞的形態(tài)：不同細(xì)胞形態(tài)各異，能形成不同的組織，不同的組織功能也各不相同。如圖甲所示細(xì)胞可以構(gòu)成組織，乙圖所示細(xì)胞構(gòu)成的組織主要作用是。
（2）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：衣藻有葉綠體，草履蟲有兩個(gè)細(xì)胞核，細(xì)菌沒有細(xì)胞核，說明不同種類的生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)存在一定的差異，但這三種細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有。
（3）細(xì)胞的生活：細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，需要細(xì)胞核統(tǒng)一的指揮，細(xì)胞核中含有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部遺傳信息。細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的。
（4）細(xì)胞的分裂：細(xì)胞生長(zhǎng)到一定階段后，一部分細(xì)胞就進(jìn)行分裂。動(dòng)植物細(xì)胞分裂到定時(shí)期，在原來細(xì)胞中央，都形成新的，植物細(xì)胞還形成新的。這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。
（5）細(xì)胞的分化：對(duì)單細(xì)胞生物來說，細(xì)胞不能分化，通過繁殖后代；對(duì)多細(xì)胞生物而言，有些細(xì)胞既分裂又分化，細(xì)胞分化前后遺傳物質(zhì)是否會(huì)發(fā)生改變？。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：191引用：1難度：0.4
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