【認(rèn)識(shí)友誼 呵護(hù)友誼】
閱讀材料，回答下列問題
材料一：“碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。”
——摘自：明朝馮夢龍《警世通言》之伯牙摔琴謝知音材料二：初中生王楓與張銘是鄰居、是同桌，更是好朋友。張銘因?yàn)樾W(xué)時(shí)候遭遇車禍，雙腿截肢，萬念俱灰。王楓就每天背著張銘去上學(xué)，風(fēng)雨無阻。他們一起學(xué)習(xí)和討論問題，交流和分享學(xué)習(xí)心得。張銘的臉上，微笑取代了沮喪，學(xué)習(xí)和生活慢慢走上了正軌……
材料三：好朋友小龍最近迷上了游戲“王者榮耀”，他把一大堆請假條交給了小宇，讓小宇每天交一張給班主任老師，同時(shí)，他會(huì)每天在微信群請病假。小宇不想騙老師，但是又怕拒絕了小龍，朋友沒得做。站在辦公室門前，小宇陷入了困境。
◆閱讀感知
（1）“春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難”體現(xiàn)了友誼的哪一特質(zhì)？
◆探究分析
（2）張銘身上的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了朋友給我們帶來哪些影響？
◆拓展思考
（3）請你就“友誼不能沒有原則”的角度，勸說小宇幾句，幫他走出困境。
（4）事后小龍當(dāng)眾大罵小宇不講義氣，宣布絕交。你覺得小宇應(yīng)該如何去面對小龍的言行？