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菁優(yōu)網在九年級物理拓展課上,李博同學模擬某建筑工地上塔吊的工作情景,設置了如圖所示的滑輪組來提升裝修材料,若他用250N的拉力將500N的材料以0.5m/s勻速提升了20s,(不計繩重和摩擦,g=10N/kg)。求:
(1)20s內拉力所做的功;
(2)提升500N材料時,此滑輪組的機械效率是多少;
(3)若繩子能承受的最大拉力為500N時,設該最大拉力小于人的重力,此滑輪組的機械效率最大可提高到多少。

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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2089難度:0.4
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    m,拉力的功率是
    W,該滑輪組的機械效率是
    。

    發(fā)布:2024/12/24 4:30:1組卷:103引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網2.如圖所示,是我們學習中常見的圖像,這種圖像如果在橫縱坐標加上適當的物理量及單位,可以用來描述(  )

    發(fā)布:2024/12/24 6:30:1組卷:69引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網3.用如圖所示的滑輪組將底面積為0.1m2,重為600N的物體勻速提升3m,此時滑輪組的機械效率為75%,不計繩重和摩擦(g取10N/kg)。求:
    (1)若將物體放在水平地面上,則物體對地面的壓強;
    (2)拉力F所做的功;
    (3)滑輪組中動滑輪的重。

    發(fā)布:2024/12/24 4:30:1組卷:60引用:2難度:0.5
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