掌握歷史學習的方法，總結歷史發(fā)展的規(guī)律，有利于學習能力和學科素養(yǎng)的提升。請你運用所學握的歷史知識與技能，完成下面的學習任務。
任務一：【成語分類-一感受經(jīng)典流傳】
（1）成語典故是中華民族傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一。請將下面的成語典故填入表格中相應位置，（只填序號）
①三顧茅廬②紙上談兵③草木皆兵④風聲鶴唳⑤草船借箭⑥投鞭斷流

出處	成語典故
春秋戰(zhàn)國	② ②
三國時期	①⑤ ①⑤
淝水之戰(zhàn)	③④⑥ ③④⑥

任務二：【運用年代尺--形成時空觀念】

（2）根據(jù)年代尺所示西漢建立到滅亡的時間，計算西漢存在了

210

210

年。在年代尺中，統(tǒng)一過全國的政權有哪幾個？哪一個政權是少數(shù)民族建立的？
任務三：【歷史評價一提升史證意識】
材料：“可以這樣說，在融入漢文化的同時，鮮卑文化的精華成了漢文化的一部分。鮮卑文化主動漢化的結果，卻在一定程度上使?jié)h文化鮮卑化或胡化了?！?br />--葛劍雄：《蓋世英雄還是千古罪人---元（拓跋）宏及其遷都和漢化》
（3）請你結合材料和所學知識，列舉“鮮卑文化主動漢化”的兩項措施，如何評價北魏孝文帝的改革。