一位同學(xué)用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓不變，表格中是實驗數(shù)據(jù)，若第四次實驗時將定值電阻的阻值由30Ω調(diào)為40Ω后，并調(diào)整電壓表的示數(shù)不變，這時電流表的示數(shù)應(yīng)該是（ ?。?br />
| R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| I/A | 0.6 | 0.5 | 0.2 | 0.12 |
【考點】探究電流與電阻的關(guān)系．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：187引用：1難度：0.5
相似題
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1．用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中：
（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器應(yīng)處于 （選填“A”或“B”）端。
（2）探究“電流與電阻的關(guān)系”，所測的數(shù)據(jù)如表所示：
①依據(jù)表格和電路圖分析，將電阻R由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)進行實驗時，應(yīng)向 （選填“A”或“B”）端移動滑片P，使電壓表的示數(shù)保持 V不變。U=2V 電阻/Ω 5 10 20 電流/A 0.4 0.2 0.1
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：。發(fā)布：2024/12/23 22:0:1組卷：173引用：4難度：0.5 -
2．為完成“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗，小海從實驗室取得以下器材：電壓恒為4.5V的電池組、電流表、電壓表、開關(guān)，5Ω、10Ω、25Ω的定值電阻各一個，規(guī)格為“40Ω，1A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干。
（1）滑片P移至阻值最大處，將5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片P發(fā)現(xiàn)，電壓表始終無示數(shù)，電流表始終有示數(shù)，其原因可能是 （只填序號）。
A.R短路
B.R斷路
C.滑動變阻器短路
（2）小海將10Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，直到電壓表示數(shù)如2圖所示，記為 V，并記錄電流表的示數(shù)；接著保持滑片位置不變，將電阻換為25Ω后，為保證 表的示數(shù)不變，應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動滑片。
（3）通過實驗得到電流隨電阻變化的圖象如圖3所示，可得到的結(jié)論是：。
（4）在小海實驗基礎(chǔ)上，為了得到更多組數(shù)據(jù)，需要更多規(guī)格的定值電阻，則選用的定值電阻最大阻值不允許超過 Ω。發(fā)布：2024/12/24 0:0:1組卷：578引用：6難度：0.5 -
3．小華同學(xué)用圖甲的電路圖探究“電流與電阻的關(guān)系”，實驗中所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，電源電壓為6V不變，滑動變阻器“20Ω，1A”。
（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物連接成完整電路。
（2）連接正確后開始實驗，實驗過程中，需要改變定值電阻，觀察電流的變化，為科學(xué)地得出實驗結(jié)論，當(dāng)每次更換電阻后，都要移動滑動變阻器的滑片，此時他眼睛應(yīng)注意觀察（填序號）；
A.變阻器滑片
B.電壓表
C.電流表
D.電源
（3）同組的兩個同學(xué)先后進行實驗，并作出I-R圖象如圖（2）所示，圖（選填“甲”或“乙”）實驗操作中不符合要求，是：；
（4）按照上述正確的一組數(shù)據(jù)繼續(xù)探究：小華用30Ω的定值電阻代替原來的電阻進行實驗，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片電壓表示數(shù)都 （選填“大于”或“小于”）3V，為了能夠繼續(xù)完成實驗，并能使電壓表示數(shù)調(diào)到3V，他可以 。
（5）在上述實驗中當(dāng)接入的定值電阻為10Ω時，滑動變阻器和該電阻的功率之比為k1，若接入20Ω電阻時該比值為k2，則k1k2（選填“＞”“=”或“＜”）。發(fā)布：2024/12/23 20:30:1組卷：612引用：2難度：0.2
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