櫻桃椒 ??星期天下午，我在鄰居的花圃（pǔ）里，觀（查、察） 查查了一盆櫻桃擬（yīng táo jiāo）。這盆櫻桃椒長(zhǎng)得十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉（從、叢） 從從中，似乎閃爍著（棵棵、顆顆） 棵棵棵棵紅寶石，真是惹（rě）人喜愛。
??走（進(jìn)、近） 進(jìn)進(jìn)細(xì)看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)。看，櫻桃椒的莖筆直粗（狀、壯） 狀狀，枝葉向四方開著，猶如一把綠色的小傘，有的枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上，有的枝條剛勁挺（撥、拔） 撥撥，直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長(zhǎng)，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽王伯伯說，深秋時(shí)節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒。
??看著 ，，看著 ，，我不由自主地說 ：“：“櫻桃椒 ，，你真美啊 ！”！”
（1）劃去括號(hào)中不正確的字。
（2）給最后一段文字加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）作者按順序觀察了櫻桃椒。走近細(xì)看，作者描寫了櫻桃椒的
莖莖、枝條、葉子葉子、花和果實(shí)花和果實(shí)，它們的特點(diǎn)分別是 筆直粗壯、窄而長(zhǎng)、潔白和紅色筆直粗壯、窄而長(zhǎng)、潔白和紅色、向四周撐開著、在陽光下發(fā)光在陽光下發(fā)光、仿佛是藍(lán)天的星星和紅櫻桃仿佛是藍(lán)天的星星和紅櫻桃。
（4）人們?yōu)槭裁窗堰@種植物叫櫻桃椒。用“____”在文中畫一畫。
【考點(diǎn)】記敘文；內(nèi)容理解與概括．
【答案】查；從；棵棵；進(jìn)；狀；撥；，；，；：“；，；！”；莖；葉子；花和果實(shí)；筆直粗壯、窄而長(zhǎng)、潔白和紅色；在陽光下發(fā)光；仿佛是藍(lán)天的星星和紅櫻桃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀。
追趕風(fēng)箏的孩子 一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，只見兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏。
“你倆是帶翅膀的小天使就好了！”
“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??！”
幾個(gè)過路人見到這番情景，哈哈大笑著這兩個(gè)孩子。
“對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)飛向空中的（幻想 聯(lián)想）在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。
從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然（連續(xù) 繼續(xù)）研究飛行的原理。
科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人，正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。
（1）結(jié)合上下文理解詞語。
風(fēng)和日麗：。
（2）給文中選擇合適的詞語。
（3）寫詞語。
（4）“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)?！边@句話中的“科學(xué)的幻想”是指哈哈大笑： ；“變成了現(xiàn)實(shí)”是指。
（5）如果你是當(dāng)時(shí)的過路人，你會(huì)對(duì)兄弟倆說些什么？。發(fā)布：2025/1/11 2:0:1組卷：16引用：2難度：0.3 -
2．閱讀短文，回答問題。
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿子樹，紅得多么好看，簡(jiǎn)直就像一片火似的。古今不少詩人畫家都稱道楓葉的顏色，然而，比起柿子樹來，那楓葉卻不知要遜（xùn）色多少呢！
還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛。黃金帥蘋果則金光閃閃，呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。山楂樹上綴（zhuì）滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子。葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫水晶的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來的；而那種叫做紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛，活象一串串紫色的珍珠……
哦！好一派迷人的秋色啊！
（1）這篇短文寫的是季的景色。
（2）短文第四自然段分別寫了、、三種水果，是從、兩個(gè)方面詳細(xì)描繪的。
（3）用波浪線畫出第3自然段中的比喻句。這句話是把比作。
仿寫：
（4）從文中找出兩個(gè)最能概括本季節(jié)特點(diǎn)的詞寫在下面的橫線上。發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．閱讀短文，回答問題。
迷人的秋色 秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿樹，紅得多么好看，簡(jiǎn)直像一片火似的。古今多少詩人畫家都稱贊楓葉的顏色，然而，比起柿樹來，那楓葉不知要遜色多少呢。
還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么惹人喜愛。大金帥蘋果則金光閃閃，呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。
山楂樹上綴滿了紅瑪瑙似的果子。
葡萄呢，就更加絢麗多彩了，那種叫水晶的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來的，而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛，活像一串串紫色的珍珠……
啊，好一派迷人的秋色！
（1）本文主要描繪了秋天的迷人景色。
A．田地里
B．果園里
C．菜園里
（2）文中有多個(gè)運(yùn)用比喻的修辭方法來描寫事物的句子。比如把山楂比作，把葡萄比作。
（3）全文是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)抄寫下來。發(fā)布：2025/1/11 0:30:1組卷：11引用：1難度：0.5
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