當王葆真的得到了一個寶葫蘆時，他逐漸認識到靠寶葫蘆不勞而獲，帶給他的不是幸福，而是煩惱。請你根據(jù)課文對“趙六是個非常勤勞的人，一次他要在自家的后院里掘一口水井，掘著掘著，咦！一個閃閃發(fā)光的東西——是葫蘆！”展開想象，創(chuàng)編故事。

王葆得到寶葫蘆后
趙六是個非常勤勞的人，一次他要在自家的后院里掘一口水井，掘著掘著，咦！一個閃閃發(fā)光的東西——是葫蘆！
自從有了寶葫蘆后，趙六每天在寫作業(yè)的時候都會悄悄地把它拿出來，讓寶葫蘆來替他寫；在他不想上學的時候，讓寶葫蘆變成和他自己一模一樣的樣子去代替上學。在一次小型測試中，他讓寶葫蘆告訴他答案，然后他寫在卷子上，最后考了一百分，同學們都對趙六刮目相看，趙六心里美滋滋的，但又有一點心虛，因為這些題都不是他做的。
還有一次正式考試，他由于走得急，忘記帶寶葫蘆了，結(jié)果一看題，兩眼一瞪，眉毛一皺，嘴巴一撇，腦子里一片空白，什么也不會，最后瞎蒙了幾道題，結(jié)果只考了17分。還被老師罵了一頓，他認識到了自己的錯誤，便把寶葫蘆又扔進了水中。
從此趙六腳踏實地，靠自己的努力取得了好成績。

王葆得到寶葫蘆后
趙六是個非常勤勞的人，一次他要在自家的后院里掘一口水井，掘著掘著，咦！一個閃閃發(fā)光的東西——是葫蘆！
自從有了寶葫蘆后，趙六每天在寫作業(yè)的時候都會悄悄地把它拿出來，讓寶葫蘆來替他寫；在他不想上學的時候，讓寶葫蘆變成和他自己一模一樣的樣子去代替上學。在一次小型測試中，他讓寶葫蘆告訴他答案，然后他寫在卷子上，最后考了一百分，同學們都對趙六刮目相看，趙六心里美滋滋的，但又有一點心虛，因為這些題都不是他做的。
還有一次正式考試，他由于走得急，忘記帶寶葫蘆了，結(jié)果一看題，兩眼一瞪，眉毛一皺，嘴巴一撇，腦子里一片空白，什么也不會，最后瞎蒙了幾道題，結(jié)果只考了17分。還被老師罵了一頓，他認識到了自己的錯誤，便把寶葫蘆又扔進了水中。
從此趙六腳踏實地，靠自己的努力取得了好成績。