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冰淇淋的由來(lái)      很久以前,中國(guó)有位皇帝因盛暑難熬(áo),請(qǐng)大臣四處奔波,為其尋覓冰雪解暑。有位聰明的廚師從高山上取回未化的冰雪,用蜂蜜和水果汁攪拌起來(lái),給皇帝驅(qū)(qü)熱解渴。這大概便是世界上最早的冰淇淋了。到了13世紀(jì)的時(shí)候,馬可?波羅從中國(guó)把牛奶變冰的辦法帶回意大利,于是歐洲夏季的冷飲有了突破。
      真正使用奶油制作冰淇淋始于15世紀(jì),距今已有五百多年。冰淇淋在意大利被稱(chēng)為“牛奶花”,在英國(guó)被稱(chēng)為“凍奶油”,這說(shuō)明冰淇淋的主要成分離不開(kāi)牛奶。但制作冰淇淋的辦法千差萬(wàn)別,不同廠家出品的冰淇淋的質(zhì)量也大相徑庭,當(dāng)今世界上制作冰淇淋最有名的國(guó)家是意大利和美國(guó)。據(jù)說(shuō),華盛頓和杰弗遜兩位美國(guó)總統(tǒng)都很愛(ài)吃冰淇淋,所以美國(guó)的冰淇淋制造業(yè)很快發(fā)展了起來(lái)。
(1)選一選,填序號(hào)。
①冰淇淋在意人利被稱(chēng)為
C
C
,在英國(guó)被稱(chēng)為
A
A
。
A.凍奶油
B.冰奶花
C.牛奶花
D.凍奶花
②當(dāng)今世界上制作冰淇淋最有名的國(guó)家是
C
C
。
A.中國(guó)和日本
B.法國(guó)和英國(guó)
C.意大利和美國(guó)
③最早的冰淇淋誕生于
A
A
。
A.13世紀(jì)以前
B.13世紀(jì)
C.15世紀(jì)
④據(jù)說(shuō)
B
B
 和
D
D
兩位美國(guó)總統(tǒng)都很愛(ài)吃冰淇淋。
A.林肯
B.華盛頓
C.肯尼迪
D.杰弗遜
(2)請(qǐng)判斷下列句子的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
①到了12世紀(jì),馬克?波羅從中國(guó)把牛奶變冰的辦法帶回了意大利。
×
×

②制作冰淇淋的辦法差不多,不同廠家出品的冰淇淋質(zhì)量也大相徑庭。
×
×

③真正使用奶油制作冰淇淋始于15世紀(jì),距今已有五百多年。

(3)為什么冰淇淋在意大利和美國(guó)的名字中都帶有一個(gè)“奶”字呢?
冰淇淋在意大利被稱(chēng)為“牛奶花”,在英國(guó)被稱(chēng)為“凍奶油”,這說(shuō)明冰淇淋的主要成分離不開(kāi)牛奶。
冰淇淋在意大利被稱(chēng)為“牛奶花”,在英國(guó)被稱(chēng)為“凍奶油”,這說(shuō)明冰淇淋的主要成分離不開(kāi)牛奶。

【考點(diǎn)】說(shuō)明文
【答案】C;A;C;A;B;D;×;×;√;冰淇淋在意大利被稱(chēng)為“牛奶花”,在英國(guó)被稱(chēng)為“凍奶油”,這說(shuō)明冰淇淋的主要成分離不開(kāi)牛奶。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)。
          看看我們身邊,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),不少小學(xué)生都佩戴上了眼鏡。請(qǐng)根據(jù)“希望小學(xué)二至六年級(jí)視力情況調(diào)查”主題活動(dòng)中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù),完成題目。
    希望小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(調(diào)查人數(shù):3624人)
    年   級(jí)
    近 視 率13%19%31%42%48%
    (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言,描述上述調(diào)查表所反映的問(wèn)題。
    (2)你能不能根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn),寫(xiě)一則相關(guān)的公益廣告?(12字以?xún)?nèi))

    發(fā)布:2025/3/9 20:30:1組卷:16引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀
          趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米,兩端寬9.6咪,中部略窄,寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是:(一)全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡,便于車(chē)馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時(shí)候,還可以增加橋洞的過(guò)水量,減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng),和四周景色配合得十分和諧;就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō),遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出去,長(zhǎng)虹飲澗”3002趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里還刻著他的名字。
    (1)概括這段文字的大意。選出正確答案,將它的字母填入括號(hào)內(nèi)
     

    A.說(shuō)明趙州橋非常雄偉。
    B.說(shuō)明趙州橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。
    C.說(shuō)明趙州橋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn):結(jié)構(gòu)巧,用料省,強(qiáng)度高,形式美。
    D.說(shuō)明趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。
    (2)作者以準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言解說(shuō)事物特點(diǎn),或打比方,或列數(shù)字,或引用古籍等。分析下邊的句子,指出它們各運(yùn)用哪一種說(shuō)明方法?
    ①全長(zhǎng)五十點(diǎn)八二米,兩端寬九點(diǎn)六米,中部略窄,寬九米。
     

    ②橋洞不是普通的半圓形,而是像一張弓。
     

    ③唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特,人不知其所以為”。
     

    (3)要準(zhǔn)確地說(shuō)明對(duì)象,必須用語(yǔ)準(zhǔn)確,講究分寸,下面句子中加黑詞語(yǔ)能否去掉?為什么?在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。
     

    發(fā)布:2025/3/9 20:30:1組卷:9引用:1難度:0.4
  • 3.類(lèi)文閱讀。
    閱讀下面的文字,完成下列各題。
    大自然的聲音      大自然有許多美妙的聲音。
          風(fēng),是大自然的音樂(lè)家,他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉,樹(shù)葉便像歌手一樣,唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉,有不一樣的聲音;不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細(xì)語(yǔ),讓人感受到大自然的溫柔;當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林都激動(dòng)起來(lái),合奏出一首雄壯的樂(lè)曲,那聲音充滿(mǎn)力量,令人感受到大自然的威力。
          水,也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候,他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打,一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)林,樹(shù)林里的每片樹(shù)葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶(hù),都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái),他們便一起唱著歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲,唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
          動(dòng)物也是大自然的歌手。走在公園里,聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫;坐在一棵樹(shù)下,聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴;在水塘邊散步,聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎?他們的歌聲好像告訴我們:“我在歌唱,我很快樂(lè)!”
    (1)從文中找出表示聲音的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
     

    (2)在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    雄偉--
     
        聚集--
     
        歡快--
     

    (3)整篇文章是圍繞“
     
    ”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的,從
     
    、
     
     
    這三個(gè)方面進(jìn)行了具體的描繪。
    (4)文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子用了
     
    的修辭手法,把
     
    比作
     
    。
    (5)如果你同作者一塊兒走進(jìn)大自然,你還能聽(tīng)到哪些美妙的聲音?試著寫(xiě)一寫(xiě)。
     

    發(fā)布:2025/3/9 19:30:1組卷:18引用:3難度:0.9
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