閱讀下文，回答問(wèn)題
那祥云繚繞的地方
宗璞^①      圖書(shū)館，在一座大學(xué)里，永遠(yuǎn)是很重要的，教師在這里鉆研學(xué)問(wèn)，學(xué)子在這里發(fā)奮學(xué)習(xí)，任何的學(xué)術(shù)成就都是和圖書(shū)館分不開(kāi)的。
      我結(jié)識(shí)清華圖書(shū)館是從襁褓中開(kāi)始的。我出生兩個(gè)月，父親執(zhí)教清華，全家移居清華園。母親在園中來(lái)去，少不得有時(shí)抱著我，或用兒車推著我。從那時(shí)，我便看見(jiàn)了清華圖書(shū)館。我想，最初我還不會(huì)知道那是什么。漸漸地，能認(rèn)識(shí)那是一座大建筑。在上幼稚園時(shí)就知道那是圖書(shū)館了。
      圖書(shū)館外面的石階很高，里面的屋頂也很高，一進(jìn)門便有一種肅穆的氣氛。說(shuō)來(lái)慚愧，對(duì)于孩子們，它竟是一個(gè)好玩的地方。不記得我什么時(shí)候第一次走進(jìn)圖書(shū)館。父親當(dāng)時(shí)在樓下，向南的甬道里有一間朝東的房間，我和弟弟大概是跟著父親走進(jìn)來(lái)的。那房間很亂，堆滿書(shū)籍文件，我不清楚那是辦公室還是個(gè)人研究室，也許是兼而用之。每次去不能多停，我們本應(yīng)立即出館，但常做非法逗留，在房間外面玩。給我們的告誡是不準(zhǔn)大聲說(shuō)話，于是我們的舌頭不活動(dòng)，腿卻自由地活動(dòng)。我們把朝南和朝西的甬道都走到頭，甬道很黑，有些神秘，走在里面像是探險(xiǎn)或者是去爬樓梯，跑到樓上再跑下來(lái)。有時(shí)還從樓下的飲水管中吸滿一口水，飛快地跑到樓梯頂往下吐，聽(tīng)見(jiàn)水“啪”的一聲落地，覺(jué)得真有趣。我們想笑卻不敢笑，這樣的活動(dòng)從來(lái)沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)。
      上小學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)騎車，有時(shí)由哥哥帶著坐大梁，有時(shí)自己騎，當(dāng)時(shí)校中人不多，路上清靜，慢慢地騎著車左顧右盼很是愜意。我們從大禮堂東邊繞過(guò)來(lái)，到圖書(shū)館前下車，走上臺(tái)階，再跑下來(lái)，再繼續(xù)騎，算是過(guò)了一座橋。我們仰頭再仰頭，看這座“橋”和上面的樓頂。樓頂似乎緊接著天上的云彩。云彩大都簡(jiǎn)單，一兩筆白色而已，但卻使整個(gè)建筑顯得豐富。多么高大，多么好看。這印象還留在我心底。
      從外面看圖書(shū)館有東西兩翼。東面的爬山虎爬得很高。西面的窗外有一排紫荊樹(shù)。那紫色很好看，可是我不喜歡紫荊，對(duì)于看不出花瓣的花朵我們很不以為然。有人說(shuō)紫荊是清華的校花，如果真是這樣，當(dāng)然要刮目相看。
      抗戰(zhàn)開(kāi)始，我們離開(kāi)清華園，一去八年，對(duì)北平的思念其實(shí)是對(duì)清華園的思念。在清華園中長(zhǎng)大的孩子對(duì)北平的印象不夠豐富，而夢(mèng)里塞滿了樹(shù)林、小路、荷塘和那一片包括大禮堂、工字廳等處的祥云繚繞的地方。勝利以后，我進(jìn)入清華外文系學(xué)習(xí)，在家中雖然有一個(gè)小天地，圖書(shū)館是少不得要去的，我喜歡那大閱覽室。這里是那樣安靜，每個(gè)人都在專心地讀書(shū)，只有輕微地翻書(shū)頁(yè)的聲音。幾個(gè)大字典架靠墻站著，字典永遠(yuǎn)是打開(kāi)的，不時(shí)有人翻閱。我總是坐在最里面的一張桌上。因?yàn)槌鋈攵家咭欢温?，就可以讓自己多坐一?huì)，在那里看了一些參考書(shū)，做各種作業(yè)。在家里寫(xiě)不出的作文，在圖書(shū)館里似乎是被那種氣氛感染，很快便寫(xiě)出來(lái)，當(dāng)然也有時(shí)在圖書(shū)館做功課不順利，在家中自己的小天地里做得很快。
      在這一段日子里，我驚異地發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館變得越來(lái)越小，不像兒時(shí)印象中那樣高大，但它仍是壯麗的。也常有一兩筆白色的云依在樓頂。
      四年級(jí)時(shí)，便要做畢業(yè)論文，可以進(jìn)入書(shū)庫(kù)。置身于書(shū)庫(kù)中，真像是置身于一個(gè)智慧的海洋，還有那清華圖書(shū)館著名的玻璃地板，半透明的。讓人覺(jué)得像是走在湖水上，也像是走在云彩上，真是祥云繚繞了。我的論文題目是托馬斯?哈代的詩(shī)，本來(lái)我喜歡哈代的小說(shuō)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)詩(shī)也是大家，深刻而有感染力，便選了他的詩(shī)做論文題目。導(dǎo)師是美國(guó)教授溫德。在書(shū)庫(kù)里留戀徜徉真是樂(lè)事，只是在當(dāng)時(shí)火熱的革命形勢(shì)中，不很心安理得，覺(jué)得喜歡書(shū)庫(kù)是一種落后的表現(xiàn)。直到以后很多年經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗磨，又經(jīng)過(guò)不斷改造，我只記得曾以哈代為題做畢業(yè)論文，內(nèi)容卻記不起了。有一次，偶然讀到卞之琳翻譯的哈代的詩(shī)，竟驚奇哈代的詩(shī)原來(lái)這樣好。
      那時(shí)，圖書(shū)館里有教室。我選了鄧以蟄的美學(xué)，便是在圖書(shū)館里授課，這門課除我之外還有一個(gè)男生。鄧先生卻像有一百個(gè)聽(tīng)眾似地每次都做了充分準(zhǔn)備，帶了許多圖片，為我們放幻燈。幻燈片里有許多名畫(huà)和建筑，我在這里第一次看見(jiàn)蒙娜麗莎，可惜不記得鄧先生的講解了。這門課告訴我們，科學(xué)的頂尖是數(shù)學(xué)，藝術(shù)的頂尖是音樂(lè)。只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有音響設(shè)備，課上沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè)。
      父親在圖書(shū)館樓下仍有一個(gè)房間，我有時(shí)去看看。常見(jiàn)隔壁的房門敞開(kāi)著，哲學(xué)系學(xué)長(zhǎng)唐稚松在里面讀書(shū)，唐兄先學(xué)哲學(xué)又學(xué)數(shù)學(xué)，在“計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程”方面有重大成就，享有國(guó)際聲譽(yù)。我們?cè)陔娫捴姓劦角迦A、談到圖書(shū)館，都認(rèn)為清華教我們自強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)、要有創(chuàng)造性，終身難忘。
      從清華圖書(shū)館里走出來(lái)的還有少年聞一多和青年曹禺^②．聞一多1912年入清華學(xué)堂，在清華學(xué)習(xí)九年中少不了要在圖書(shū)館讀書(shū)，在九年中他課余寫(xiě)的舊體詩(shī)文還自編為《古瓦集》。去年經(jīng)整理后出版，可惜我目力太弱，已不能閱讀，只能撫摸那典雅的藍(lán)緞面，讓想象飛翔在那一片彩云之上。
      曹禺的第一部劇作《雷雨》是在清華圖書(shū)館里寫(xiě)成的。我想那文科的教育，外國(guó)文學(xué)的熏陶，那祥云繚繞的書(shū)庫(kù)，無(wú)疑會(huì)影響著曹禺的成熟和發(fā)展。我們不能說(shuō)清華給了我們一個(gè)曹禺，但我們可以說(shuō)清華有助于萬(wàn)家寶成為曹禺。我想，演員若能扮演曹禺劇中人物，是一種幸運(yùn)。他的臺(tái)詞幾乎不用背，自然就會(huì)記得?！疤?yáng)出來(lái)了，黑暗留在后頭，但是太陽(yáng)不是我們的，我們要睡了。”上中學(xué)時(shí)，如果有人說(shuō)一句“太陽(yáng)出來(lái)了”，立刻會(huì)有人接上“黑暗留在后頭”?！拔业闹袊?guó)名字叫張喬治，外國(guó)名字叫喬治張”，短短兩句話給了多么寬廣的表演天地。也許這是外行話，但這是我的感受。
      從圖書(shū)館走出的還有許多在各方面有成就的人，無(wú)論成就大小，貢獻(xiàn)大小，都是促使社會(huì)進(jìn)步的力量，想來(lái)，在清華獻(xiàn)出了畢生精力的教職員工都會(huì)感到安慰。
      我已經(jīng)把哈代忘了許多年。忽然有一天，收到清華圖書(shū)館韋慶媛的信，說(shuō)圖書(shū)館中保存了我的畢業(yè)論文，這真是意外之喜。后知館中存有五〇、五一級(jí)的大部分論文。我即分告同班諸友，大家都很高興。韋女士寄來(lái)了我的論文的復(fù)印件：《哈代詩(shī)歌中的必然觀念》，厚厚的有二十七頁(yè)。我拿到這一冊(cè)東西，仿佛看見(jiàn)了五十年前的自己，全部文章是我自己打出的，記得為打這篇論文我特地學(xué)了英文打字。原來(lái)我是想寫(xiě)一本研究哈代的書(shū)，這論文不過(guò)是第一章。生活里是要不斷地忘記許多事，不然會(huì)太沉重，忘得太多卻也可惜。我在論文的序言中說(shuō)，希望以后有時(shí)間真寫(xiě)出一本研究哈代的專著以完夙愿。這夙愿看來(lái)是完不成了。我已告別閱讀，無(wú)法再讀哈代，也無(wú)法讀自己五十年前寫(xiě)的文字，我想，若是能讀，也讀不懂了。
      今年夏天，目疾稍穩(wěn)定，去清華參觀新安排的馮友蘭文庫(kù)，便也到圖書(shū)館看看。大閱覽室依舊，許多同學(xué)在埋頭讀書(shū)，安靜極了。若是五年換一屆學(xué)生，這里已換過(guò)十屆了。歲月流逝，一屆屆學(xué)生的黑發(fā)變成銀絲，但那自強(qiáng)不息的精神永在。
（選自《煙斗上小人兒的話》人民文學(xué)出版社有刪節(jié)）【注釋】①宗璞：原名馮鐘璞，1928年生著名哲學(xué)家馮友蘭之女。②曹禺：本名萬(wàn)家寶。
（1）給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。
①繚繞

liáo

liáo

②告誡

jiè

jiè

③刮目相看

guā

guā

④流逝

shì

shì

（2）首段在整篇文章中起到什么作用？
（3）“說(shuō)來(lái)慚愧，對(duì)于孩子們，它竟是一個(gè)好玩的地方?！蹦闳绾卫斫庾髡叩摹皯M愧”？
（4）請(qǐng)寫(xiě)出作者在清華圖書(shū)館中親身經(jīng)歷的事。（兩件即可）
（5）理解文中畫(huà)橫線句子的含義。
我們不能說(shuō)清華給了我們一個(gè)曹禺，但我們可以說(shuō)清華有助于萬(wàn)家寶成為曹禺。
（6）請(qǐng)簡(jiǎn)要回答作者在文中表達(dá)的主要情感。
（7）作者為什么將清華圖書(shū)館稱為“祥云繚繞的地方”？