輕輕的一聲叮嚀 出差在外,在一農(nóng)家借宿一夜,放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響,老大娘追出來,拿著一把她女兒的小花傘:“帶上……”看她那慈祥的目光,(霎、剎)時,我像是聽見了母親的叮嚀。
路上果然下了大雨,許多人在樹下店旁躲雨,我撐開那把傘,照舊走著,一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。
途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章□
我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹,正打算用彎刀割下一個椰子,他母親便在附近房子里叫嚷。
我告訴太太:“她說孩子,小心啊,別把手指割掉。”
向?qū)@訝地問:“原來你懂馬來話?!?br /> 我答:“我不懂。不過我了解母親的叮嚀?!?br /> 出差回單位后,我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽,他的眼睛似乎有些濕潤,他說他的母親早(已、以)過世,但母親那句□好好工作,注意身體□的囑咐,一句最平常不過的話,伴隨他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年,成了母親最珍貴的(遣、遺)產(chǎn)。
我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學(xué)時,她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀:“走好,聽老師話。”
又是一個雨天,我騎車去約會。中華門城門下,剛認識不久的女友走到我身邊,輕輕地掀下雨披的帽子:“看你熱得,快把雨披脫下來?!痹瓉?,雨早已停了,我額上全是汗??諝猓ㄝp、清)新得很,吸入肺腑的全是溫馨。
想到每次約會結(jié)束,我推著自行車準(zhǔn)備走的時候,她忘不了說一句“騎好,晚上早一點休息”。于是我認可她了,因為沒有愛心的人,是不會為別人著想的。
(1)給帶點字選擇正確的讀音(在正確讀音下畫橫線)
出差( chā chāi) chāi chāi |
小花傘( sǎn shǎn ) sǎn sǎn |
著想(zháo zhuó) zháo zháo |
似乎( shì sì ) sì sì |
瀏覽(lǎn nǎn ) lǎn lǎn |
(3)從文中找出幾對近義詞。
溫暖
溫暖
--溫馨
溫馨
;叮嚀
叮嚀
--囑咐
囑咐
(4)把文中空缺的標(biāo)點補上。
(5)文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐,用“ ”畫出來。
(6)三至七自然段中的“我”與文中其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個人?兩個“我”分別是誰?
三到七段的“我”是“母性”的文章的作者,而文中其他地方出現(xiàn)的“我”是這篇文章的作者。
三到七段的“我”是“母性”的文章的作者,而文中其他地方出現(xiàn)的“我”是這篇文章的作者。
(7)“我”聽不懂馬來話,為什么知道男童的母親說的話?
因為作者了解作為母親對于孩子的叮嚀,他感受到了一位母親對孩子的關(guān)心,知道的是一份母親的關(guān)切之情。
因為作者了解作為母親對于孩子的叮嚀,他感受到了一位母親對孩子的關(guān)心,知道的是一份母親的關(guān)切之情。
(8)寫出你最喜歡的本文一個句子,說說你喜歡的理由。
小時候去上學(xué)時,她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀:“走好,聽老師話。”這讓我想起了我的母親對我的關(guān)愛,
小時候去上學(xué)時,她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀:“走好,聽老師話。”這讓我想起了我的母親對我的關(guān)愛,
【考點】記敘文.
【答案】chāi;sǎn;zháo;sì;lǎn;溫暖;溫馨;叮嚀;囑咐;三到七段的“我”是“母性”的文章的作者,而文中其他地方出現(xiàn)的“我”是這篇文章的作者。;因為作者了解作為母親對于孩子的叮嚀,他感受到了一位母親對孩子的關(guān)心,知道的是一份母親的關(guān)切之情。;小時候去上學(xué)時,她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀:“走好,聽老師話?!边@讓我想起了我的母親對我的關(guān)愛,
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/1 5:0:1組卷:7引用:1難度:0.2
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1.閱讀
我家對面有一座山,山腰有一所小學(xué)。童年我就在這里上學(xué)。
記得有一年冬天來得特別早,天氣格外冷。一個風(fēng)雪交加的夜晚,我早早就鉆進了鋪得軟軟的被窩。一覺醒來,我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖ィ高^紛紛揚揚的雪花,張老師的窗口像以往一樣閃爍著燈光,在這沉沉的雪夜,這燈光顯得格外明亮耀眼。
我猛然想起,張老師的木柴(chái zhái)已經(jīng)燒光了,這樣冷的天,張老師拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄地爬上小閣樓,把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了一捆,向?qū)γ嫔窖苋ァZs到老師窗下,我被眼前的情景驚呆了:寒風(fēng)夾著雪花,順著窗棱(líng léng)的縫隙不住往里落,年久夫修的窗戶也在風(fēng)中不住顫抖著。張老師手握著紅筆,正在批改作業(yè),她不停地跺腳,還不時放下筆。往手上哈著熱氣,燈光照著她疲憊的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇……
看著這一切,我的心里就像吞進了鉛塊,難受極了。我帖著窗戶,輕輕地叫了聲“張老師?!彼泽@地抬起頭來,認出是我,便急忙打開了門……
學(xué)校門前的桃花開了又落了;一批秕同學(xué)來了又走了。張老師窗上的燈光無論風(fēng)霜雨雪,暑往寒來,每天都到深夜。她是在用青春和心血點燃著知識的明燈,照亮我們前進的道路……
(1)在括號里選擇加點字的正確讀音答“√”。
(2)用“ ”畫出與“ ”相照應(yīng)的句子。
(3)“看著這一切”中的“這一切”指什么?用雙橫線在文中畫出。“這一切”包括
(4)“她是在用青春和心血點燃著知識的明燈,照亮我們前進的道路……”這句話贊揚了老師
(5)讀了全文,你有什么觸動嗎?把你最想說的話寫下來。
(6)判斷(對的打“√”,錯的打“×”)
①“在這沉沉的雪夜,這燈光顯得格外明亮耀眼”寫燈光格外明亮最主要是襯托雪夜的黑沉沉。
②寫“年久失修的窗戶”主要是為了襯托張老師不畏嚴寒的精神。
③寫“我早早就鉆進了鋪得軟軟的被窩”是為了反襯老師連夜忘我工作的辛勞。
④本文是一篇主要反映師生情誼的感人文章。發(fā)布:2025/3/1 8:30:1組卷:172引用:1難度:0.1 -
2.共在人間 那一年,到土耳其去,住在一個仿佛與世隔絕的小農(nóng)村里。
我們下榻的農(nóng)舍,住著一對老夫婦。兩張臉像是皺縮成團的黑棗子,密密地布滿縱橫紋路。可是,他們腰不彎、背不駝,依然過著“日出而作、日入而息”的農(nóng)耕生涯。
正是麥子播種的時候,還是停留在原始落后的“點播”方式,老叟走在前面,用鋤頭在土壤里打洞;老嫗跟在后頭,把麥種輕輕地撒進洞里。一行行、一畝畝地種,神情專注而滿足,好似在從事一件無比莊嚴的事情。
傍晚,夫妻倆在廚房里烙餅。滿布歲月滄桑的古老灶子,烙出了滿溢麥香的餅,含蓄的米黃色,淡淡的麥味兒;大而圓、燙手。在幽幽的暮色里,兩人坐在矮矮的木凳上,以枯瘦多皺但卻堅實有力的手捧著餅兒,大口大口地吃,臉上笑意蕩漾。
這一幕,深深地觸動了我的心。
活著,真好。
知足地活著,常樂。
許多人,活著而不快樂,只因不滿足于他所擁有的,一心憬憧他所未知的,“共在人間說天上,不知天上憶人間”,往往坐這山,望那山、吃這碗、盼那碗;任由“欲望的樹”在心田里無止無盡地長著,長了一寸,他要一尺;長了一尺,他要一丈;眼看那“樹”已經(jīng)高入云霄了,可是,他還是滿心焦灼地嫌它“發(fā)育不良”。天天在欲望的“無底深潭”里浮浮沉沉,彈指間,短短數(shù)十寒暑已成過眼云煙;回首前塵,竟不知“快樂”一詞如何詮釋。
這個下午,和這一對萍水相逢的老夫婦共食大餅,共享快樂,是記憶里的永恒。
老夫婦教會了我,有一畝田,便誠誠懇懇地耕那一畝田;有一塊餅,便快快樂樂地吃那一塊餅。
人生一世、草生一秋;共在人間,話人間、愛人間。天上究竟有多少富貴、多少安逸,不必說,更不必盼。
(1)“這一幕”深深觸動了我的心,這一幕指的是
A.老夫婦倆坐在矮矮的木凳上。 B.老夫婦倆烙餅而食很滿足。
C.老夫婦原始落后的”點播”方式。 D.夫婦倆大口大口地吃餅。
(2)文中的老夫婦過著
A.與世隔絕,原始落后。 B.一窮二白,得過且過。
C.日出而作,日落而息。 D.安居樂業(yè),暖衣飽食。
(3)文中“回首前程,竟不知‘快樂’一詞如何詮釋”是因為
A.一直在追求所憧憬有的。 B.忌妒羨慕別人所擁有的
C.身無分文,粗茶淡飯 D.日復(fù)一日,單調(diào)枯燥。
(4)文段中“眼看那‘樹’已經(jīng)高入云霄了”中的“樹”指的是
A.高入云霄的樹。 B.無止境地長著的樹。
C.發(fā)育不良的樹。 D.任由欲望生長的樹。
(5)文中畫橫線的句子,運用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?
(6)文章老夫婦知足的活著,常樂。你同意這種觀點嗎?請你結(jié)合自身生活經(jīng)歷談?wù)勛约旱挠^點。發(fā)布:2025/3/1 8:30:1組卷:154引用:1難度:0.6 -
3.一只欠揍的雞 我爸他們樓下不知什么時候搬來了一個腿腳不太利索的老大爺,這大爺不知道打哪弄來一只雞,長相特中性,嘴特別欠,看見剛學(xué)走路的孩子就追著人家啄,大爺就一瘸一拐在后面甩著根兒樹枝喊,攆上就將它按倒在地,跟逮小偷似的。
多日不去,再去,那雞已經(jīng)出落成大老爺們了,隔著一身毛都能看出它身上的腱子肉,跟山大王似的,脖子上有幾根毛還總戧(qiāng)著,帶一副厲害樣。翅膀明顯退化,跟給誰撅了一半似的,短粗,一走路就端肩膀。這雞魁梧得像個糖三角,沒什么家教,只要它想打鳴,扯脖子就喊,從來不管天亮不亮。老大爺每天跟這只雞說說話,糖三角就站在他旁邊,很少走遠,也不像那些沒文化的家禽,一出來就叨垃圾箱或者調(diào)戲螞蟻,它只吃人飯。老大爺吃什么,往地上扔點兒就夠它吃的了。有時候糖三角犯脾氣,挑食,老大爺能治不了它?出其不意一把捉住雞脖子又將它按倒在地,大爺就這一招,夠用一輩子的。糖三角倍兒服他,最后只要一聽主人怒聲呵斥,立刻躺倒在地,你都不用動手,人家自己歪著脖子躺著吃,大爺不發(fā)話,它就不敢站起來。
某天,我去我爸那拿東西,看見我們樓后有一家在辦喪事,支起了一個大帆布棚子,棚外放著倆石頭墩子,最奇怪的是每個墩子上擺著一只大公雞,長得都跟糖三角差不多,絕就絕在兩只雞都不動,跟雕塑似的,我還納悶?zāi)?,這標(biāo)本做得也太惟妙惟肖了。到我們樓口,正好看見大爺拖著躺椅往外走,我?guī)退岩巫又Ш?,沒話搭話問:“糖三角(我給雞起的外號已經(jīng)在小區(qū)傳開了)哪瘋?cè)チ耍俊贝鬆斦f:“前樓不是有喪事嗎,被借去守靈了?!蔽乙宦牐侨乾F(xiàn)在行啊,都往簽約路子上走了。趁著新鮮勁兒,我又跑人家花圈前面看糖三角去了。那孩子也不東張西望,我“吱吱吱”地喊它半天,他也不理,它的爪子被兩根繩子固定在石頭上。真敬業(yè)啊,估計有人讓它哭,它都能跪那兒抽泣,好一個演員的苗子。
大概因為見多識廣,糖三角開始自我膨脹,擺不正位置,經(jīng)常拿自己當(dāng)人。它在路上走,后面自行車、汽車按喇叭搖鈴鐺沒用,糖三角回頭白你一眼,接著走,絕不靠邊。弄得一群人都得跟在一只雞后面,而且它看你的眼神特別欠揍。有不著調(diào)的孩子給糖三角面前撒過耗子藥,糖三角是吃人飯長大的能看得上那些花花綠綠的棒子粒兒?也有人想拿磚頭給它拍死吃雞肉,但糖三角的智力除了不會說話,什么心眼都有,你根本追不上它。
糖三角至今還在用業(yè)余時間給街坊四鄰表躺著吃飯的絕活,眼神還是那么欠揍。
(1)下列詞語中,哪個不適合用來形容這只雞的外形
A.短粗 B.結(jié)實 C.魁梧 D.瘦弱
(2)下列詞語中用來形容這篇短文最恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
A.哀傷的。B.有趣的。C.令人恐懼的。D.神秘莫測的。
(3)判斷對錯。
①文中“往簽約路子上走了”是指“糖三角”被借去守靈一事。
②作者很討厭這只雞,所以給它取外號叫“糖三角”。
③文章運用幽默、詼諧的擬人化描寫,展現(xiàn)了一只不同尋常的雞。
④文中的“見多識廣”是指一個人形容閱歷深、經(jīng)驗多。
(4)文中兩次寫老大爺捉住雞“將它按倒在地”,分別是因為什么?
(5)畫“ ”的句子中“那孩子”指的是誰?表達了作者怎樣的思想感情?
(6)文中這只雞有什么特點?請概括出兩個,并用文中的事例來說明。發(fā)布:2025/3/1 8:30:1組卷:213引用:1難度:0.5
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