在新冠肺炎疫情仍在全球肆虐的背景下,通過(guò)接種新冠病毒疫苗,可在人群中逐步建立起免疫屏障,阻斷新冠肺炎流行。科學(xué)家在研制疫苗過(guò)程中需要進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn),以下為檢驗(yàn)新研制新冠肺炎疫苗效能進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充、回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
甲 | 乙 | …… | |
步驟1 | 每組20只性別、大小及生理狀況相同的小白鼠 | ||
步驟2 | 注射生理鹽水(安慰劑) | ? | |
步驟3 | 3周后注射新冠肺炎病毒 | ? |
注射等量的新冠肺炎病毒疫苗;3周后注射新冠肺炎病毒
注射等量的新冠肺炎病毒疫苗;3周后注射新冠肺炎病毒
。(2)結(jié)果預(yù)測(cè):
①若甲組小白鼠與乙組小白鼠的發(fā)病率無(wú)明顯差別,說(shuō)明該新冠肺炎疫苗
沒(méi)有免疫效能
沒(méi)有免疫效能
。②若甲組小白鼠比乙組小白鼠的發(fā)病率
高
高
,說(shuō)明該新冠肺炎疫苗具有免疫效能。(3)拓展討論:
①若已經(jīng)確定疫苗有效能,為了測(cè)定疫苗效能的最佳濃度,對(duì)實(shí)驗(yàn)所做改進(jìn)可以是,增加
若干實(shí)驗(yàn)組,分別注射不同濃度的疫苗
若干實(shí)驗(yàn)組,分別注射不同濃度的疫苗
,3周后再分別注射新冠肺炎病毒,觀察各組小白鼠的患病情況。②目前,我國(guó)已有5個(gè)生產(chǎn)企業(yè)的新冠病毒疫苗批準(zhǔn)附條件上市或緊急使用。現(xiàn)階段免疫策略主要針對(duì)18至59歲的人群,按照“應(yīng)接盡接、梯次推進(jìn)、突出重點(diǎn)、保障安全”的原則進(jìn)行,最終實(shí)現(xiàn)全民免費(fèi)接種。在我國(guó)實(shí)行全民免費(fèi)接種新冠病毒疫苗這項(xiàng)工作中,做為中學(xué)生的你可以做些什么?
學(xué)習(xí)掌握免疫學(xué)知識(shí),利用所學(xué)免疫學(xué)知識(shí)向家人(身邊人)做好宣傳講解、解釋疑惑等
學(xué)習(xí)掌握免疫學(xué)知識(shí),利用所學(xué)免疫學(xué)知識(shí)向家人(身邊人)做好宣傳講解、解釋疑惑等
。【答案】注射等量的新冠肺炎病毒疫苗;3周后注射新冠肺炎病毒;沒(méi)有免疫效能;高;若干實(shí)驗(yàn)組,分別注射不同濃度的疫苗;學(xué)習(xí)掌握免疫學(xué)知識(shí),利用所學(xué)免疫學(xué)知識(shí)向家人(身邊人)做好宣傳講解、解釋疑惑等
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.4
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng),只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類(lèi)腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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