分析下列材料，回答問題：
校園里有許多花草樹木，有時(shí)發(fā)現(xiàn)樹葉上有毛毛蟲，鳥類以毛毛蟲為食；有時(shí)候還看到潮濕的土壤中鉆出一兩條蚯蚓，特別是下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面；如果你足夠幸運(yùn)，還能看到一群螞蟻在努力搬運(yùn)面包屑；校園里的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生，長勢甚至超過了小樹苗。
（1）上述材料描述了植物間的

競爭

競爭

關(guān)系，動(dòng)物間的

吃

吃

和

被吃

被吃

關(guān)系。
（2）影響校園里小樹苗生長的環(huán)境因素有

生物因素

生物因素

和

非生物因素

非生物因素

兩類。
（3）蚯蚓生活在潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中，而小樹苗在有陽光的環(huán)境下能茁壯成長，這說明生物能

適應(yīng)環(huán)境

適應(yīng)環(huán)境

；蚯蚓的活動(dòng)過程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，這說明生物能

影響環(huán)境（改變環(huán)境）

影響環(huán)境（改變環(huán)境）

。
（4）小樹苗和雜草都需要從土壤中吸收營養(yǎng)物質(zhì)用于生長，這反應(yīng)了生物的特征里面的

生物的生活需要營養(yǎng)

生物的生活需要營養(yǎng)

；“下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來”，這反應(yīng)了生物能

對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

的特征。