當(dāng)前位置：
試題詳情
不守信用的鱷魚(yú) 有一只鱷（è）魚(yú)被倒下的大樹(shù)壓住身子，不能動(dòng)彈。他大聲喊道：“救命?。 庇幸粋€(gè)漁夫正好路過(guò)這里，鱷魚(yú)連忙說(shuō)：“求求你，救我一命，我不會(huì)忘恩負(fù)義的?！睗O夫剛一搬開(kāi)大樹(shù)，鱷魚(yú)就一把抓住漁夫說(shuō)：“救命救到底，讓我吃了你填飽肚子吧！”漁夫慌忙說(shuō)：“你怎么能這樣對(duì)待你的恩人呢？”
正在這時(shí)候，一條河豚（tún）游了過(guò)來(lái)，漁夫連忙請(qǐng)他評(píng)理。河豚想了想，說(shuō)：“你們都說(shuō)得有理，還是讓我看一下當(dāng)時(shí)是怎樣一個(gè)情景吧！”鱷魚(yú)連忙丟下漁夫，趴在地上說(shuō)：“我就是這樣被壓住的?！焙与嘟袧O夫趕快放下大樹(shù)，壓住鱷魚(yú)。鱷魚(yú)又不能動(dòng)了。河豚用教訓(xùn)的口氣說(shuō)：“對(duì)待惡人千萬(wàn)不能仁慈（cí）。”
（1）理解寓意。
讀完短文，我懂得了 對(duì)待惡人千萬(wàn)不能仁慈對(duì)待惡人千萬(wàn)不能仁慈。
（2）展開(kāi)想象。
又被大樹(shù)壓住的鱷魚(yú)會(huì)對(duì)漁夫說(shuō)什么？漁夫又會(huì)怎么做？
鱷魚(yú)會(huì)對(duì)漁夫說(shuō)：“對(duì)不起，我跟你開(kāi)玩笑的。你快救我出來(lái)吧?！睗O夫不理會(huì)鱷魚(yú)的哀求，收拾好東西回家了。鱷魚(yú)會(huì)對(duì)漁夫說(shuō)：“對(duì)不起，我跟你開(kāi)玩笑的。你快救我出來(lái)吧?！睗O夫不理會(huì)鱷魚(yú)的哀求，收拾好東西回家了。
【答案】對(duì)待惡人千萬(wàn)不能仁慈；鱷魚(yú)會(huì)對(duì)漁夫說(shuō)：“對(duì)不起，我跟你開(kāi)玩笑的。你快救我出來(lái)吧?！睗O夫不理會(huì)鱷魚(yú)的哀求，收拾好東西回家了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：6引用：2難度：0.5
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1．烏龜與大象 一只小烏龜，甲殼十分堅(jiān)硬，野兔、刺猬之類的小動(dòng)物站在他身上，不但不會(huì)被壓垮，還能走動(dòng)。他自吹自擂地說(shuō)：“你們太輕了，踏在我身上簡(jiǎn)直像一片鴻毛！”
??“那你能負(fù)擔(dān)多重呢？”野兔問(wèn)，“你能馱得動(dòng)大象嗎？”
??“他有多重？”
??“一般的也有一二噸重吧！”野兔答道。
??“輕而易舉，讓他來(lái)吧！”烏龜說(shuō)。
恰好一頭大象路過(guò)這里，聽(tīng)到小烏龜?shù)拇笤挘χf(shuō)：“這倒是件新鮮事。我們大象能馱東西，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有誰(shuí)能馱我們，如今我倒要看看你這個(gè)小東西的本領(lǐng)！”
小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山?？墒切觚?shù)陌翚獗壬竭€要大。他說(shuō)：“好吧，我要讓你看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。你到我的背上來(lái)吧！”說(shuō)著，他挺了挺身架。
大象的一只腳剛踏上小烏龜?shù)谋?，“咔嚓”一聲，可憐那自不量力的小烏龜就這樣結(jié)束了生命。
（1）從文中找出與下列句子意思相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
①形容非常容易。
②比喻自己吹捧自己。
③自己不知道自己的力量。形容過(guò)高地估計(jì)自己。
（2）在文中的橫線上填上一個(gè)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（3）從文中找出兩句比喻句，用橫線畫(huà)出來(lái)。
（4）這則寓言告訴我們的道理是
A.烏龜吹牛說(shuō)大話，結(jié)果落得可悲的下場(chǎng)。
B.吹牛說(shuō)大話，自不量力，不會(huì)有好結(jié)果。
（5）你想對(duì)文中的小烏龜說(shuō)些什么？寫(xiě)一寫(xiě)吧。發(fā)布：2025/1/10 19:30:2組卷：10引用：3難度：0.4 -
2．閱讀。
螞蟻和蜜蜂??人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī)。
??螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，天黑回窩，我也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。
??有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬起頭氣呼呼地說(shuō)：“喂，蜂兒，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！?br />??“什么問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂說(shuō)。
??“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，都很勤勞，但人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”
??小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱?，我們的勤勞卻是為了?！?br />??螞蟻聽(tīng)了，心服口服。從此再也不忌妒蜜蜂了。
（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
氣呼呼（ABB）：、、
心服口服（ABCB）：、、
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
螞蟻忌妒蜜蜂的原因是：，他想來(lái)想去也想不通。蜜蜂受贊美的原因是：蜜蜂的勤勞是為，螞蟻的勤勞是為。
（3）從文中找出三個(gè)意思相同的詞。
（4）讀了這個(gè)故事，我們懂得。
A.人們很偏心，只夸贊蜜蜂，不夸獎(jiǎng)螞蟻
B.只有為他人服務(wù)才能獲得他人的尊重發(fā)布：2025/1/10 19:0:1組卷：3引用：1難度：0.6 -
3．《小狗學(xué)叫》（1）故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你的理由。然后聽(tīng)老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的預(yù)測(cè)有哪些相同和不同。
（2）你喜歡故事的哪些內(nèi)容？和同學(xué)交流。
（3）選一本同學(xué)不熟悉的故事書(shū)，讀給他們聽(tīng)。讀的時(shí)候，在某些地方停下來(lái)，讓他們猜猜后面可能會(huì)發(fā)生什么。發(fā)布：2025/1/10 19:30:2組卷：0引用：2難度：0.8
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