“空氣中氧氣含量測定”再探究：
【回顧歷史】
（1）1774年，法國化學(xué)家拉瓦錫通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實(shí)驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論。
（2）人們沿著科學(xué)家的足跡，對反應(yīng)物進(jìn)行優(yōu)化，分別用紅磷、銅粉等進(jìn)行實(shí)驗，在不引入新的氣態(tài)雜質(zhì)的前提下，將氧氣轉(zhuǎn)化為固態(tài)的化合物，從而達(dá)到測定空氣中氧氣含量的目的。
【重溫教材】
（3）某同學(xué)分別用如下兩種裝置測定空氣中氧氣的含量，請回答有關(guān)問題。
①銅粉在空氣中加熱的文字表達(dá)式為 銅+氧氣加熱
氧化銅銅+氧氣加熱
氧化銅，反應(yīng)類型為 化合反應(yīng)化合反應(yīng)。
②根據(jù)下表提供的實(shí)驗數(shù)據(jù)，完成下表。
加熱 |
加熱 |
| 硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中的空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
| 44mL | 36mL | 24mL |
15% 15%
|
裝置二
裝置二
（選填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是 能讓空氣流通，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)
能讓空氣流通，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)
。④若實(shí)驗測得的結(jié)果偏?。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因是
BC
BC
（填字母）。A.加熱時間太長
B.銅粉太少
C.推拉注射器次數(shù)太少
D.讀數(shù)時氣球內(nèi)仍留有氣體
注意：若答對第（4）小題獎勵3分，化學(xué)總得分不超過40分。
【創(chuàng)新實(shí)踐】
（4）為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗原理，老師采用紅磷為反應(yīng)物，利用傳感器技術(shù)實(shí)時測定了實(shí)驗裝置（如圖甲所示）內(nèi)的氣體壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，它們隨時間的變化曲線如圖乙所示。
①t2時打開止水夾，最終水面大約上升至集氣瓶刻度
1
1
（選填“1”“2”“3”或“4”）處。②結(jié)合乙圖曲線，AB段壓強(qiáng)增大的原因是
紅磷燃燒放熱使壓強(qiáng)增大
紅磷燃燒放熱使壓強(qiáng)增大
，BC段氣體壓強(qiáng)變化的原因是 燃燒消耗氧氣且燃燒結(jié)束后逐漸冷卻使壓強(qiáng)降低
燃燒消耗氧氣且燃燒結(jié)束后逐漸冷卻使壓強(qiáng)降低
。【考點(diǎn)】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】銅+氧氣
氧化銅；化合反應(yīng)；15%；裝置二；能讓空氣流通，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)；BC；1；紅磷燃燒放熱使壓強(qiáng)增大；燃燒消耗氧氣且燃燒結(jié)束后逐漸冷卻使壓強(qiáng)降低
加熱 |
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/16 3:0:2組卷：21引用：1難度：0.5
相似題
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1．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1021引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗探究。
（1）實(shí)驗時，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗，結(jié)果實(shí)驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，請結(jié)合本實(shí)驗推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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