延伸閱讀。
有趣的太空生活??航天員在宇宙飛船中可以不穿航天服,但他們走路、睡覺(jué)、吃飯、洗澡以及大小便等都和我們?cè)诘孛嫔系姆绞绞遣灰粯拥摹?br />??在太空中,航天員幾乎沒(méi)有重量,只要輕輕一蹬腳,就能從這邊“飛”到那邊。
??航天員吃的東西像糨糊(jiàng hu)一樣,裝在像牙膏管子的容器里,擠進(jìn)嘴里去吃,不讓食物到處亂飛。
??為了防止泡沫亂飛,航天員用可以吃下去的牙膏刷牙。
??……
??太空生活是多么的奇妙、有趣啊!
(1)判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①在太空中,航天員輕飄飄的,幾乎沒(méi)有重量。√√
②航天員在太空中可以泡方便面吃。××
③文中描述的太空生活是人們想象出來(lái)的,人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有飛上太空過(guò)。××
(2)句式練習(xí),仿寫(xiě)。
太空生活是多么的奇妙、有趣啊!
公園里的景色公園里的景色是多么的漂亮啊!
我們的生活我們的生活是多么的美好啊美好啊!
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】√;×;×;公園里的景色;我們的生活;美好啊
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/10 16:30:2組卷:15引用:3難度:0.5
相似題
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1.在冬夜里歌唱的魚(yú) ①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥(niǎo)兒去了沉寂的北方。火燒云沉到山那邊,山岡上,風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣,蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過(guò)一道道山梁,一個(gè)人的影子在昏暗中挾裹著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏,在這樣的山梁上等待父親,還有父親手中的魚(yú)。這是一尾胖頭魚(yú),是鄉(xiāng)村廉價(jià)的魚(yú),父親微薄的工資要養(yǎng)活一家六口,只能偶爾買(mǎi)這種魚(yú)。
②我飛跑著,把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú),刮鱗、剔鰓、破肚,整條魚(yú)被分成小塊,嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌散開(kāi)來(lái)時(shí),廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起,催促著母親往爐膛添柴?;鹕鄰脑羁谔虺鰜?lái),母親的影子貼上后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲,屋里的溫度升起來(lái),熱量向著寒冷四散突圍。
③鍋中的水,沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕,魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱,由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè),傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺(tái)上做作業(yè);二姐的眼睛隨著騰起的蒸汽升高,用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮;妹妹和我,繞著灶臺(tái)打架,虛張聲勢(shì),有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗,而是在幸福的預(yù)感中,矯揉造作,故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)的笑容,雖然沉默獨(dú)坐,而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣瞬間的喜悅,眼前的景象是他的成就。
④不知道時(shí)間過(guò)了多久,母親噘起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋,如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲,鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí),她用毛巾環(huán)繞地蓋住鍋與蓋的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,但仍擋不住滲出異香。
⑤魚(yú)熟了,母親只吃魚(yú)湯泡飯。她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉,放在一只小碗中,在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑥寒冷跟隨著溫暖的小碗,跟隨母親推開(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú),讓瞎老爺爺冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出,不知道是不是太辣的緣故。
⑦那年的一個(gè)冬夜,這位孤寡老人孤單地走了。臨終前,他告訴在場(chǎng)的人,他慶幸最后的時(shí)刻是在這個(gè)冬夜,因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚(yú)。他用手摸著胸口,說(shuō):“這里,很暖!”
(1)“一個(gè)人的影子在昏暗中挾裹著晚風(fēng),逐漸清晰”,這個(gè)人是
A.魚(yú)販子 B.父親 C.“我”D.瞎?fàn)敔?br />(2)圍繞著“魚(yú)”,作者寫(xiě)了哪些事?
A.等魚(yú)——?dú)Ⅳ~(yú)——做魚(yú)——吃魚(yú)——送魚(yú)
B.買(mǎi)魚(yú)——?dú)Ⅳ~(yú)——做魚(yú)——送魚(yú)
C.等魚(yú)——?dú)Ⅳ~(yú)——吃魚(yú)——送魚(yú)
(3)第②段中寫(xiě)道:“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲。”這句話(huà)的作用是
A.用擬人的手法寫(xiě)出了冬夜的寒冷。
B.用窗外的寒冷反襯屋內(nèi)的溫暖。
C.突出季節(jié),點(diǎn)明題意。
(4)第③段寫(xiě)道“而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣瞬間的喜悅”,父親為什么感到喜悅?
(5)從全文來(lái)看題目中的“歌唱”指的是什么?發(fā)布:2025/1/10 20:0:2組卷:10引用:1難度:0.1 -
2.快樂(lè)閱讀。
國(guó)旗,冉冉升起 寬闊的長(zhǎng)安街上,華燈還在淡淡的晨霧中閃爍,成千上萬(wàn)的人們已從四面八方匯集到天安門(mén)廣場(chǎng),急切地等待著中華人民共和國(guó)國(guó)慶日升旗儀式這一莊嚴(yán)時(shí)刻的到來(lái)。
當(dāng)東方出現(xiàn)一抹魚(yú)肚白時(shí),《歌唱祖國(guó)》的雄壯的軍樂(lè)聲劃破長(zhǎng)空,在廣場(chǎng)上空回響。矯健的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)英姿勃勃地走出天安門(mén),邁上金水橋。威武高大的擎旗手,肩扛國(guó)旗,在36名護(hù)旗手的護(hù)衛(wèi)下,正步跨過(guò)長(zhǎng)安街走向廣場(chǎng),他們身后是60人的軍樂(lè)隊(duì)。
萬(wàn)頭攢動(dòng)的廣場(chǎng)瞬時(shí)靜下來(lái),人們的目光集中到這支隊(duì)伍上。迎著初照的曙光,在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中,鮮艷的五星紅旗冉冉升起。
“敬禮!”
軍人行軍禮,少先隊(duì)員右手高舉過(guò)頭頂行隊(duì)禮,廣場(chǎng)上15萬(wàn)群眾凝視著徐徐上升的五星紅旗行注目禮。莊嚴(yán),肅靜神圣。
在雄壯的國(guó)歌聲中,五星紅旗升到旗桿頂。
廣場(chǎng)上,金水橋畔,響起了熱烈的掌聲和歡呼聲,人們心潮澎湃,熱淚盈眶,仰望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗,久久不愿離去。
(1)按要求摘抄詞語(yǔ)。
文中描寫(xiě)人多的四字詞語(yǔ)是
(2)找出第二自然段中描寫(xiě)升旗隊(duì)伍動(dòng)作的詞語(yǔ)并寫(xiě)下來(lái)。
(3)在升國(guó)旗時(shí),軍人要行
(4)這篇短文記敘了天安門(mén)前的一次升旗儀式,它的記敘順序是:人們等待—發(fā)布:2025/1/10 20:0:2組卷:8引用:2難度:0.5 -
3.閱讀能力提升
多了一粒豆子 小時(shí)候,我和哥哥比賽做泥哨,看誰(shuí)的泥哨又好聽(tīng)又響亮。我們從同一個(gè)地方挖來(lái)黃泥,然后相約在兩天后進(jìn)行比賽。
我躲在屋后一個(gè)隱秘的地方,精心制做我的泥哨。為了讓哨嘴更易通過(guò)氣流,我小心翼翼地用特制的鐵絲小鏟子,一點(diǎn)點(diǎn)挖出哨腹內(nèi)多余的黃泥,然后再放到嘴邊試吹,感覺(jué)不滿(mǎn)意時(shí),就想著有哪塊泥肯定沒(méi)挖去,于是又琢磨著該在哪個(gè)地方再挖去一小鏟。
晚上,我們兄弟倆在燈下碰頭了。我們松開(kāi)自己的手心,兩個(gè)幾乎一模一樣的泥哨,躺在我們的掌心。我開(kāi)始鼓足力氣去吹了,刺耳的哨音,把父母都給招來(lái)了,我得意地看著哥哥,等待著他的失敗。
哥哥的泥哨吹響時(shí),我呆住了。哥哥的哨音不但清亮而且宛轉(zhuǎn)好聽(tīng),遠(yuǎn)非我那單調(diào)尖銳的哨音可比。我大惑不解,哥哥取勝的秘密在哪里呢?
父母親都笑了。父親說(shuō):“你看看哥哥的哨子里有什么東西?”我好奇地拿著哥哥的泥哨,湊到燈光下細(xì)看。啊,原來(lái)哥哥的哨腹里藏著一粒豆子!
父親在一旁說(shuō):“豆子受到氣流的沖擊,在急速的氣流中滾動(dòng)摩擦,發(fā)出的聲音就非同凡響了?!币?jiàn)我傻愣著,父親像個(gè)哲人,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,記住了,有時(shí)候多一點(diǎn)阻礙,反而是意想不到的好事!”
(1)文中主要寫(xiě)了兩件事,第一件是寫(xiě)“我”
(2)為什么哨子里面多放一粒豆子,聲音反而好聽(tīng)呢?請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩?bdo class="mathjye-underline"> ”畫(huà)出來(lái)。
(3)“有時(shí)候多一點(diǎn)阻礙,反而是意想不到的好事!”父親的這句話(huà)只是對(duì)哨子說(shuō)的嗎?你認(rèn)為這句話(huà)還有什么含義?發(fā)布:2025/1/10 20:30:1組卷:8引用:1難度:0.5
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