植物的生長需要多種礦質(zhì)元素，其中必需元素就多達(dá)14種，需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等。為了探究植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)元素和水分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置，選用兩株各方面均相同的水稻，通過改變光照來調(diào)節(jié)蒸騰作用，然后測定水稻根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化。
【提出假設(shè)】植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分。
【實驗設(shè)計】根據(jù)上述研究目的，設(shè)計相應(yīng)的實驗方案及記錄表如下：

實驗條件		檢測項目
		水分蒸騰量	礦質(zhì)元素含量變化
			N元素 X Y…
甲	較強(qiáng)的光照	m1	n1
乙	較弱的光照	m2	n2

（1）實驗中油膜的作用是

避免燒杯中水分蒸發(fā)，保證塑料袋內(nèi)壁附著的水珠是植物蒸騰作用產(chǎn)生的，避免引起實驗誤差

避免燒杯中水分蒸發(fā)，保證塑料袋內(nèi)壁附著的水珠是植物蒸騰作用產(chǎn)生的，避免引起實驗誤差

。
（2）為了確保上述假設(shè)的普遍適用性，表中的X、Y等應(yīng)為

不同的礦質(zhì)元素

不同的礦質(zhì)元素

。
【數(shù)據(jù)處理】
（3）要初步證實假設(shè)成立與否，實驗后對表中的數(shù)據(jù)應(yīng)按下列

A

A

方式處理。
A.比較m₁：m₂和n₁：n₂兩個比值
B.比較m₁+n₁和m₂+n₂的大小
C.比較m₁-m₂和n₁-n₂的大小
【實驗結(jié)論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質(zhì)元素和水分。
【實驗反思】
（4）本實驗采用改變光照來調(diào)節(jié)水分蒸騰量，但在實驗設(shè)計中，我們也可以在相同的光照條件下，通過改變水稻植株上的

葉片數(shù)目（葉面積）

葉片數(shù)目（葉面積）

來進(jìn)行實驗。