閱讀下面的文字，完成下列各題。
      材料一：
      我國的在線教育行業(yè)最早出現(xiàn)在1996年，當(dāng)時(shí)高校紛紛推出主要面向中小學(xué)生的網(wǎng)校業(yè)務(wù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步普及，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)社區(qū)、教學(xué)視頻等多種“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式涌現(xiàn)出來。2000年至2010年，在線教育企業(yè)開始涌現(xiàn)，但是其模式在前期主要為線上導(dǎo)流，線下開班。2010年至2015年，在線教育爆發(fā)，部分線下機(jī)構(gòu)也開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上，如尚德機(jī)構(gòu)在2014年開始轉(zhuǎn)為在線，并成為國內(nèi)成人在線教育赴美上市“第一股”。尚德機(jī)構(gòu)率先建立起國內(nèi)領(lǐng)先的在線直播學(xué)習(xí)模式，之后，又利用移動(dòng)端、大數(shù)據(jù)和人工智能等提升在線教育的體驗(yàn)感，公眾號(hào)、APP等在內(nèi)的在線教育也紛紛出現(xiàn)。另外，在2018年港股上市的卓越教育也積極布局在線教育。新東方、好未來等傳統(tǒng)線下課外輔導(dǎo)巨頭也都進(jìn)入在線教育。
      廣證恒生分析指出，在線教育行業(yè)被廣大投資者及創(chuàng)業(yè)者所看好。同時(shí)，新主體也不斷介入，包括傳統(tǒng)線下教育龍頭、其他行業(yè)的龍頭都有相關(guān)布局，預(yù)計(jì)未來行業(yè)競爭將持續(xù)加劇，使得企業(yè)經(jīng)營業(yè)績具有一定的波動(dòng)性。
（摘編自《廣州日?qǐng)?bào)》）      材料二：
      我國在線教育服務(wù)市場已進(jìn)入到愈加細(xì)分階段，高等學(xué)歷在線教育、在線語言培訓(xùn)、職業(yè)在線教育、中小學(xué)在線教育和學(xué)前在線教育等不同教育細(xì)分市場均出現(xiàn)了不少從業(yè)機(jī)構(gòu)，一些領(lǐng)域的發(fā)展甚至已經(jīng)過了早期發(fā)展階段，進(jìn)入到了快速發(fā)展期。
      中小學(xué)在線教育、職業(yè)在線教育、高等學(xué)歷在線教育等細(xì)分領(lǐng)域成為市場規(guī)模增長的主要?jiǎng)恿?。高等學(xué)歷在線教育市場規(guī)模雖然持續(xù)增長，但市場占有率逐年小幅下降。職業(yè)在線教育和在線語言培訓(xùn)屬用戶剛性需求，且用戶付費(fèi)能力較強(qiáng)，將會(huì)成為在線教育發(fā)展較為突出的領(lǐng)域。
（摘編自《在線教育行業(yè)分析報(bào)告》）      材料三：
      2018年初湖南最大的教育圈盛會(huì)，主題就是“在線教育”。在這次“2018湖南在線教育產(chǎn)業(yè)峰會(huì)”上，貓課創(chuàng)始人蔣暉發(fā)表了演講，主題為“如何把在線課程從0賣到3000萬+/年”。他分享了貓課從2009年至2017年三個(gè)不同階段遇到的定價(jià)、流量模式、成交模式、學(xué)員規(guī)模等問題的話題。在分享中，他就提到了在線教育如何包裝老師的問題：通過“老師大神化”，培養(yǎng)“粉絲”學(xué)生。
“如何賣課”，也是這次在線教育大會(huì)討論得最多的核心問題。對(duì)在線教育公司來說，做教育雖然有情懷，但是賺錢也是必須的。如何把教師和課程打造成產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)利益的最大化，是他們必須要面對(duì)的問題。另外，線上直播課程的效果客觀評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)沒有建立，據(jù)記者了解，目前都是各教育公司“自成一套”，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更多從業(yè)績考核入手，這也是在線教育要努力“造神”的原因。
（摘編自《在線教育現(xiàn)狀調(diào)查》）
      材料四：
      在線教育教學(xué)核心不是為了如何讓企業(yè)迅速做大，而是如何幫助學(xué)生真正成長。教育跟別的行業(yè)不一樣，是一個(gè)有底線的行業(yè)。當(dāng)前很多在線教育僅打破教育的時(shí)空限制，但沒有真正改變教育行業(yè)，即到底讓學(xué)生怎么來學(xué)習(xí)，到底怎么有效果，到底怎么培養(yǎng)。
      眾所周知，教育是一個(gè)需要慢下來、用心打磨產(chǎn)品和服務(wù)的領(lǐng)域，哪怕是在線教育，仍然脫離不了它的行業(yè)特質(zhì)。通過流量和廣告，實(shí)現(xiàn)短時(shí)間獲得大量超出教學(xué)容量的用戶時(shí)，企業(yè)又必然面臨服務(wù)下降等問題。資本的大量涌入，目的是實(shí)現(xiàn)利益回報(bào)，讓教育平臺(tái)從關(guān)心教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)向關(guān)心數(shù)據(jù)的增長，最終影響用戶的留存與活躍。
（摘編自中國青年網(wǎng)）（1）下列對(duì)于“我國在線教育行業(yè)”和“在線教育”的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是

D

D

A．我國在線教育行業(yè)的發(fā)展已有二十余年，投資在線教育行業(yè)的除了線下教育企業(yè)之外，還有一些其他行業(yè)的企業(yè)。
B．我國在線教育服務(wù)市場進(jìn)一步細(xì)分，不同的教育細(xì)分市場出現(xiàn)相應(yīng)的在線教育機(jī)構(gòu)，一些領(lǐng)域已進(jìn)入快速發(fā)展期。
C．我國在線教育行業(yè)存在“造神”現(xiàn)象，通過“老師大神化”來培養(yǎng)“粉絲”學(xué)生，這種做法與企業(yè)業(yè)績考核相關(guān)。
D．從本質(zhì)上來看，在線教育還是“教育”，其教學(xué)核心不是讓企業(yè)迅速做大，而是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)真正成長。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列分析和理解正確的一項(xiàng)是

A

A

A．卓越教育布局在線教育，新東方、好未來等線下課外輔導(dǎo)公司進(jìn)入在線教育，這一定程度說明在線教育成為了熱門教育行業(yè)。
B．我國在線教育既涵蓋了學(xué)前、中小學(xué)、高校等不同時(shí)段的教育，又有在線語言培訓(xùn)、職業(yè)在線教育，可見在線教育市場規(guī)模大。
C．為了控制在線教育行業(yè)中出現(xiàn)的“造神”現(xiàn)象，使在線教育回歸教育本身，建立線上直播課程的效果客觀評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)迫在眉睫。
D．在線教育企業(yè)能通過流量和廣告，在短時(shí)間內(nèi)獲得大量用戶。企業(yè)關(guān)心數(shù)據(jù)的增長，一定會(huì)對(duì)用戶的留存與活躍產(chǎn)生積極影響。
（3）根據(jù)材料分析，在線教育企業(yè)要在市場競爭中取勝，需要注重哪些因素？