我市中小學(xué)積極的踐行陽光體育活動，朝氣蓬勃的校園真正成為了青少年成長的樂園。如圖為部分生理活動示意圖（圖中①～⑦表示腎單位結(jié)構(gòu)，A～C生理過程，a表示物質(zhì)），請據(jù)圖回答：
（1）豐富的早餐為同學(xué)們的晨練提供了充足的營養(yǎng)，其中面包（主要成分是淀粉）在消化道內(nèi)全部被消化分解成a的過程中，參與消化的消化液有 唾液、腸液、胰液唾液、腸液、胰液。a被吸收后進入血液循環(huán)，經(jīng)靜脈流回心臟，首先到達心臟的 右心房右心房。
（2）體育課上，學(xué)生跳繩時需要消耗大量的氧氣和能量，氧氣進入組織細胞后，在細胞的 線粒體線粒體內(nèi)氧化分解有機物，釋放出能量。
（3）學(xué)生進行圖中B過程時，肋間肌和膈肌處于 舒張舒張狀態(tài)。完成圖中C過程的血管類型是 毛細血管毛細血管。
（4）運動過程中產(chǎn)生的代謝廢物需及時排出體外，血液流經(jīng)腎單位時，血液中尿素的流經(jīng)途徑是 ①→③→④→⑤①→③→④→⑤（用圖中的序號和箭頭表示）。④內(nèi)液體比③內(nèi)液體缺少 血細胞和大分子蛋白質(zhì)血細胞和大分子蛋白質(zhì)。
（5）運動會上，觀看4×100米接力的同學(xué)們?yōu)檫\動員們加油助威，這時他們面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，這說明人體的生命活動受 神經(jīng)系統(tǒng)和激素神經(jīng)系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)。
【答案】唾液、腸液、胰液；右心房；線粒體；舒張；毛細血管；①→③→④→⑤；血細胞和大分子蛋白質(zhì)；神經(jīng)系統(tǒng)和激素
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.5
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1．連續(xù)發(fā)生的生理活動可用流程圖表示。小華歸納梳理的四個流程圖中，不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：1引用：2難度：0.5 -
2．2019年3月23日，湖北沙洋馬拉松比賽在美麗的江漢運河邊拉開帷幕。如圖表示某運動員以淀粉為主的早餐食品消化終產(chǎn)物C的吸收及部分代謝示意圖。請據(jù)圖回答：
（1）小腸吸收的C進入血液后，被運送至下肢骨骼肌分解利用，其過程經(jīng)過心臟次。
（2）細胞代謝產(chǎn)生的氣體成分A最終是在肺泡處通過（原理）離開身體的。
（3）B和C最終到達組織細胞的，參與呼吸作用釋放能量，供給運動員生命活動。
（4）運動員在運動中產(chǎn)生的主要廢物D最可能是尿素，其絕大部分尿素成分是在腎臟的處經(jīng)過濾作用離開血液組織的。發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：14引用：1難度：0.3 -
3．如圖是血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中C是指（肺循環(huán)或體循環(huán)），它的起點是，終點是。
（2）圖中①是指右心房，②是指。
（3）在體循環(huán)的過程中，如果血液在組織處發(fā)生氣體交換，這就使B→A處的血液由血變成血。發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：1引用：2難度：0.5
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