閱讀文學(xué)作品
??今年春天下了很大的雨，驚雷滾滾，雨落如注……
??我和弟弟坐在田壟上，沉默被雨聲塞滿。地里的蒜薹（tái）被雨水沖刷得很干凈，綠油油十分可愛。然而可惜，今年菜價便宜，尤其是蒜薹——這一大片的收成，還不夠請人收割的工錢。弟弟無言地看著田野，我順著他的目光看向遠方的青山，它們面色鐵青，肩并肩連成一片，把所有的出路堵成死胡同。
??雨，大雨，滿世界都是雨，如果沒那么多雨就好了。要是沒有那么多雨，爸騎車的時候就不會滑在地上摔成骨折；蒜薹也不會瘋長以至于賤到賠本……要是沒有那么多雨，市里比賽時空氣濕度就不會那么大，我和弟弟就可以拿到第一、第二名了。市里有規(guī)定，比賽第一、第二名可以免費參加國家航模比賽，而其他每位晉級的同學(xué)，還要再多交上1000元材料費及路費。
??現(xiàn)在，我們只能沉默不語地瞪著綠色的蒜薹。家里已經(jīng)明確地說了，只能拿出1000元，今年收成不好，爸又摔傷了。那1000元正攥在我手里，弟弟走在前面，我緊緊跟著他。無論如何必須下決心了，明天一早報名統(tǒng)計截止，過期不候。
??我們慢慢地走著，雨水沖刷著眼前的路，偶爾有戴草帽的人奇怪地看看我們，不知道這是一場慎重的儀式——有關(guān)到外面世界去的一場嚴(yán)肅抉擇。其實路不太遠，可我卻感覺是我短短17歲人生中走過的最長的路。
??雨中小路上還有許多人向我們走來，在雨里模模糊糊得看不真切。我鄭重地擦干手，從書包里取出兩張紙來：既然為了飛翔，就讓飛翔來抉擇吧。兩張紙，兩架紙飛機，誰的飛得久，就算誰贏，誰就可以去那個群山外面的世界，那個巨大的、有無限天空的世界。疊飛機的時候，弟弟光顧著各種折疊技巧，絲毫沒有注意到我用的那張紙上斑斑點點，白紙黑字十分明顯，明顯得可疑。
??從一開始，我就沒想過去參加比賽。兩張紙，一張用來給弟弟飛翔，而另一張是我的報名表。我是哥哥，要照顧家里的農(nóng)田，以及不再年輕的爸媽。但弟弟，你是不一樣的，我知道你生來就要去飛翔的，到天空去，到宇宙去，到世界去，你的飛機一定會沖出雨幕飛向藍天的！
（選自《中國青年報》，有刪改）（1）“我”和弟弟的夢想是什么？

D

D

A.照顧家、農(nóng)田
B.參加紙飛機比賽
C.蒜薹賣出好價格
D.參加國家航模比賽
（2）“那1000元正攥在我手里”，從這個“攥”字，你讀出了什么？

C

C

A.參加國家航模比賽的機會來之不易。
B.“我”不想讓弟弟參加國家航模比賽。
C.“我”緊緊捏著錢，生怕把錢弄丟了。
D.這是爸爸摔斷腿換來的錢，不能丟
（3）以下哪個選項不是下大雨帶來的結(jié)果？

D

D

A.綠油油的蒜薹瘋長以至于賤到賠本。
B.“我”和弟弟無法免費參加國家航模比賽。
C.爸爸騎車時滑倒在地上不小心摔成了骨折。
D.第一、二名除外晉級參賽的同學(xué)要交材料費及路費。
（4）下列對第五自然段劃線句子的理解，最符合文意的是哪一項？

C

C

A.大雨中的路很難走，讓人覺得漫長。
B.“我”和弟弟沿著田壟，走了很長的路。
C.“我”做出艱難的抉擇，放棄夢想，成全弟弟。
D.“我”較少走這種路，不太遠的路也覺得很長。
（5）以下對短文結(jié)尾的看法，不正確的是哪一項？

C

C

A.寄托了“我”對弟弟的美好祝愿。
B.揭示故事的結(jié)果：弟弟去參加國家航模比賽。
C.與開頭相呼應(yīng)，渲染出我放棄參加比賽時內(nèi)心的悲傷。
D.照應(yīng)了題目，希望弟弟可以闖出大山，自由地尋找夢想。
（6）以下對于文本的分析和理解，正確的是哪一項？

B

B

A.文章以紙飛機為線索，表達出自己追求理想的決心。
B.本文文筆細膩，字里行間流露出作者對家人的愛與責(zé)任。
C.文章融情于景，充分表達了作者對貧困家庭生活的不滿。
D.文中通過“雨”來襯托出人物心情，推動故事情節(jié)發(fā)展。
（7）文中“我”為什么要和弟弟比賽誰折的紙飛機飛得久？

因為家里只能拿出1000元，只能一人參加比賽，兩人用紙飛機決定誰去參加比賽。

因為家里只能拿出1000元，只能一人參加比賽，兩人用紙飛機決定誰去參加比賽。

（8）文中的“我”是個怎樣的人？請結(jié)合人物特點和人物行為，寫出你的看法，至少兩個方面。

“我”有著遠大的理想，想走出去參加航模比賽，最終把機會留給弟弟，突出“我”的成熟與犧牲精神；“我”決定擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，照顧父母和干農(nóng)活，成全弟弟，看出“我”愛弟弟愛家人、懂事、很有責(zé)任感。

“我”有著遠大的理想，想走出去參加航模比賽，最終把機會留給弟弟，突出“我”的成熟與犧牲精神；“我”決定擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，照顧父母和干農(nóng)活，成全弟弟，看出“我”愛弟弟愛家人、懂事、很有責(zé)任感。