閱讀下面的文字，完成下列各題。
失去了朝夕相處的好朋友，何新成哭了，哭得十分悲切。每天晚間，當(dāng)爸爸媽媽關(guān)起臥寶的門(mén)休息時(shí)，只有小花貓跟他在一起。有時(shí)半夜里聽(tīng)見(jiàn)外面發(fā)出奇怪的聲音，或是聽(tīng)到有人在樓下大聲吵架，何新成會(huì)感到孤單，害怕。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，小花貓就會(huì)跳到床上，及時(shí)出現(xiàn)在他面前，用嘴巴或尾巴碰碰他的臉，堅(jiān)定地跟他站在一起，給他以安慰。小花貓仿佛在對(duì)他說(shuō)：有我陪伴你，你什么都不要怕，好好睡吧。每天早上，當(dāng)何新成醒來(lái)時(shí)，在第一時(shí)間出現(xiàn)在他枕邊的也是小花貓。有時(shí)小花貓會(huì)用舌頭舔舔他的耳朵，舔得他的耳朵癢酥酥的，小花貓仿佛在對(duì)他說(shuō)：該起床了，當(dāng)學(xué)生的不能睡懶覺(jué)。于是他就穿衣服起床，并順便把小花貓抱一抱。而從今以后，何新成再也見(jiàn)不到他的小花貓了。
何新成之所以哭得如此傷心，還有一個(gè)原因，他從何趙莊的小學(xué)轉(zhuǎn)到上的小學(xué)之后，班里有的同學(xué)嫌他是從農(nóng)村來(lái)的，嫌他說(shuō)話(huà)有老家的口音，嫌他土里土氣，給他起了一個(gè)外號(hào)，叫他土鱉。何新成在老家時(shí)看見(jiàn)過(guò)土鱉，在門(mén)后的絨土里，在院子里柴草垛下面，都看見(jiàn)過(guò)。土鱉的身體扁扁的，下面長(zhǎng)著許多細(xì)腿，是一種很不講衛(wèi)生的蟲(chóng)子。同學(xué)們?cè)趺茨芙o他起這么一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)呢！這個(gè)外號(hào)很快就在同學(xué)們中間傳開(kāi)了，一聽(tīng)土鱉，同學(xué)們就知道指的是他，相比之下，他的大名何新成好像不重要了。這樣帶有羞辱性的外號(hào)，使何新成在班里仿佛成了一個(gè)另類(lèi)，不少同學(xué)都排斥他，不愿搭理他?；叵肫鹚诤乌w莊小學(xué)，一連三年都是班里的三好學(xué)生，班里許多同學(xué)想巴結(jié)他都巴結(jié)不上，他是何等的驕傲，地位是何等的優(yōu)越！到了金泉礦小學(xué)，他成了被嘲弄、被欺負(fù)的對(duì)象，地位一落千丈，再也驕傲不起來(lái)。這樣的處境，他還沒(méi)有跟媽媽說(shuō)過(guò)。土鱉的外號(hào)這么難聽(tīng)，連他自己都說(shuō)不出來(lái)，他怎么好意思跟媽媽說(shuō)呢！
何懷禮的憤怒是因?yàn)槭У袅说诙€(gè)孩子，貓偷吃肉松就成了引燃何懷禮憤怒的導(dǎo)火索，通過(guò)從樓上扔掉貓，他的憤怒才終于發(fā)泄出來(lái)。何新成的委屈先是在校園里受到了歧視和欺負(fù)，他的委屈還一直沒(méi)有在家里表現(xiàn)出來(lái)。現(xiàn)在爸爸殘忍地扔掉了他心愛(ài)的小花貓，使舊的委屈上增添了新的委屈，兩個(gè)委屈加在一起，終于超出了他對(duì)委屈的忍受能力，他再也忍不住了。何新成哭著喊起了媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)⌒』ㄘ堅(jiān)谖ｋy之時(shí)求救于他，他在痛苦時(shí)刻只能求救于媽媽。
媽媽把新成抱住了，一手捂著他的頭安慰他說(shuō)：好了，別哭啦。王國(guó)慧意識(shí)到她這一輩子就這一個(gè)孩子了，不會(huì)再有第二個(gè)孩子了。她對(duì)新成心疼得也快要哭了。
何懷禮卻不允許何新成哭，他說(shuō)：不許哭，你老子還沒(méi)死呢，你哭什么哭？再哭老子揍你！
何懷禮氣哼哼地回到臥室里去了。
何新成還在哭：媽媽?zhuān)也幌胱屝』ㄘ埶?。小花貓要是死了，我就沒(méi)有好朋友了。
小花貓不一定會(huì)死，貓會(huì)跳高，爪子會(huì)接地，能力可強(qiáng)呢。你沒(méi)聽(tīng)人家說(shuō)嘛，狗記千，貓記萬(wàn)，狗能記住一千里路，貓能記住一萬(wàn)里路，說(shuō)不定，小花貓還會(huì)自己回老家呢！等咱啥時(shí)候回到老家一看，小花貓正在老家的家門(mén)口等著咱們呢！
媽媽?zhuān)乙蚕牖乩霞?，我不想在這兒上學(xué)了。
想回老家可以，等到過(guò)年的時(shí)候，媽媽帶你一塊兒回去。不想在這兒上學(xué)可不行，因?yàn)槟愕膽?hù)口轉(zhuǎn)到了這里，就只能在這里上學(xué)。
何新成想跟媽媽說(shuō)，這里的同學(xué)看不起他，瞎給他起難聽(tīng)的外號(hào)，但他沒(méi)有說(shuō)。他已經(jīng)有了自尊心，并開(kāi)始學(xué)會(huì)了自己壓抑自己。還有，何新成隱隱約約感覺(jué)到家里最近好像出了一件什么事，這件事似乎與媽媽肚子里懷的小妹妹有關(guān)。媽媽沒(méi)有跟他說(shuō)小妹妹怎么樣了，他也沒(méi)有問(wèn)。媽媽以前跟他說(shuō)過(guò)，不該打聽(tīng)的事情不要打聽(tīng)。
何新成不哭了，悲傷的情緒漸漸有所緩解。媽媽問(wèn)他，你跟同學(xué)們都熟悉了嗎，打成一片了嗎？
媽媽既然問(wèn)到他和同學(xué)們的關(guān)系，應(yīng)該說(shuō)是為他提供了一個(gè)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、訴說(shuō)心中委屈的機(jī)會(huì)，然而他把機(jī)會(huì)放棄了，他的回答是：打成了。
今天的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？
快寫(xiě)完了。
作業(yè)一定要完成。接著寫(xiě)吧，寫(xiě)完作業(yè)抓緊時(shí)間睡覺(jué)。媽媽幫新成把折疊床撐開(kāi)，把被褥鋪好，才回到臥室去了。
當(dāng)晚何新成遲遲睡不著覺(jué)，按理說(shuō)，睡不著覺(jué)是成年人才會(huì)出現(xiàn)的情況，因?yàn)槿艘淮?，?zé)任就大，煩心事就多，會(huì)影響睡眠。而像何新成這么大的小孩子，正是吃涼不管酸的時(shí)候，正是瞌睡多和倒頭便睡的時(shí)候，怎么會(huì)睡不著覺(jué)呢？原因不難理解。是他第一次遇到了生與死的問(wèn)題，經(jīng)歷了離別的問(wèn)題，心神的某個(gè)痛點(diǎn)受到了刺激。也許他以前在村里也看見(jiàn)過(guò)別人家死人，埋人，從老家往礦上遷移時(shí)，跟爺爺奶奶、大伯大娘、叔叔嬸子等，也算是一種離別。因?yàn)樗赖氖莿e人家的人，跟他的心沒(méi)有什么內(nèi)在的聯(lián)系，他一點(diǎn)兒都不覺(jué)得痛苦。離別的雖說(shuō)是他的親人們，因?yàn)椴皇巧离x別，他也沒(méi)感到傷心。小花貓的猝然失去就不一樣了，帶給他的是撕裂般的痛感。小花貓雖然不是一個(gè)人，但他對(duì)小花貓比任何人都覺(jué)得親密。包括生他養(yǎng)他的媽媽。比如說(shuō)每天晚上媽媽都是關(guān)上臥室的門(mén)和爸爸睡在一起，只有小花貓形影不離地跟他一塊兒待在客廳里。他和小花貓之間的聯(lián)系是感情的聯(lián)系，也是心與心之間的聯(lián)系。 如果說(shuō)新成和小花貓之間有一根紐帶的話(huà)，那就是情感和心靈的紐帶。扯斷這根紐帶，難免使新成的情感和心靈都會(huì)帶出血來(lái)。
客廳里的燈熄滅了，黑暗像煤炭一樣瞬間填滿(mǎn)了屋子。何新成仿佛覺(jué)得小花貓就睡在他枕邊，他不由得伸手往枕邊摸了摸，枕邊空空的，什么都沒(méi)有。
（節(jié)選自劉慶邦《家長(zhǎng)》，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是 DD
A.痛失花貓讓何新成悲切難耐，這讓我們看到一個(gè)內(nèi)向孩子的悲憫善良和孤獨(dú)寂寞。
B.何新成對(duì)媽媽隱瞞了與同學(xué)關(guān)系的真相，這說(shuō)明了他已經(jīng)學(xué)會(huì)了壓抑和欺騙自己。
C.何新成有了他這個(gè)年紀(jì)不該有的失眠，是各種煩心事的疊加刺激了他心靈的痛點(diǎn)。
D.何新成提出轉(zhuǎn)回老家的愿望，媽媽沒(méi)有明白他的意圖，失去了走進(jìn)他內(nèi)心的機(jī)會(huì)。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 CC
A.小說(shuō)畫(huà)橫線(xiàn)語(yǔ)句用“跳”“碰碰”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出小花貓?jiān)诤涡鲁晒聠魏ε聲r(shí)，帶給他朋友般的安慰和溫暖。
B.小說(shuō)用插敘的敘述方式，補(bǔ)充介紹何新成在老家見(jiàn)到的土鱉的樣子，突出了這一侮辱性外號(hào)給他的自尊心帶來(lái)的傷害。
C.小說(shuō)采用兒童視角來(lái)敘述故事，以何新成的眼光去觀(guān)察和打量父母的生活，顯得更真實(shí)，便于表現(xiàn)孩子復(fù)雜的內(nèi)心世界。
D.小說(shuō)以平實(shí)老練的語(yǔ)言、不急不緩的敘事節(jié)奏，寫(xiě)出了一一個(gè)普通家庭的日常生活，折射出家庭教育的問(wèn)題，引人深思。
（3）請(qǐng)對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。
（4）小說(shuō)多處運(yùn)用對(duì)比手法，對(duì)主人公心理的剖析淋漓盡致，入木三分。請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。
【答案】D；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/10 8:0:9組卷：3引用：3難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的作品，完成下列各題。
荒涼的孤獨(dú)
加西亞?馬爾克斯 ①馬孔多是個(gè)二十戶(hù)人家的村莊，一座座土房都蓋在河岸上。流淌的河水清澈見(jiàn)底，河里的石頭潔白光滑，活像史前巨蛋。這塊天地隱沒(méi)在寬廣的沼澤中，許多東西都叫不出名字。
②每年三月，衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷，于笛鼓的喧囂聲中介紹科學(xué)家的新近發(fā)明。最初他們帶來(lái)的是磁鐵。一個(gè)身形肥大的吉卜賽人，自稱(chēng)梅爾加德斯，滿(mǎn)臉絡(luò)腮胡子，手指瘦若鳥(niǎo)爪，向觀(guān)眾出色地表演了他所謂的馬其頓煉金術(shù)士創(chuàng)造的世界第八奇跡。他手里拿著兩大塊磁鐵，從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍。大家都驚異地看見(jiàn)：鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐紛紛跌落，木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來(lái)，甚至那些丟失的東西也從兀然出現(xiàn)，一窩蜂似地跟在梅爾加德斯的魔鐵后面?！叭f(wàn)物都是有生命的，”吉卜賽人用嘶啞的嗓音宣告，“只需喚起它們的靈性?！比巳褐械牟级鞯賮喰闹朽止荆哼@種暫時(shí)無(wú)用的科學(xué)發(fā)明可以用來(lái)開(kāi)采地下的金子。
③梅爾加德斯是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，他告誡說(shuō)：“磁鐵干這個(gè)卻不行?！笨墒遣级鞯賮啴?dāng)時(shí)還不相信吉卜賽人的誠(chéng)實(shí)，因此用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。他的妻子烏爾蘇拉本打算用這些家畜來(lái)振興破敗家業(yè)的。卻沒(méi)能阻止他?！昂芸煳覀兊慕鹱泳蜁?huì)多得用來(lái)鋪家里的地！”丈夫回答她。在好幾個(gè)月里，布恩蒂亞都頑強(qiáng)地努力證明自己的猜想。他帶著兩塊磁鐵，大聲地不斷念著梅爾加德斯教他的咒語(yǔ)，勘察了那片地區(qū)的每一寸土地，甚至河床。但掘出的唯一的成果，是一件15世紀(jì)銹跡斑斑的鎧甲，用手一敲，鎧甲里面就發(fā)出空洞的回聲，仿佛一只塞滿(mǎn)石子的大葫蘆。
④三月間，吉卜賽人又來(lái)了。這次他們帶來(lái)了一架望遠(yuǎn)鏡和一只大小似鼓的放大鏡，說(shuō)是阿姆斯特丹猶太人的最新發(fā)明。在一個(gè)炎熱的晌午，吉卜賽人用放大鏡作了一次驚人的表演：他們?cè)诮值乐虚g放了一堆干草，借太陽(yáng)光的焦點(diǎn)讓干草燃了起來(lái)。
⑤磁鐵的試驗(yàn)失敗之后，布恩蒂亞還不甘心，馬上又產(chǎn)生了利用這個(gè)發(fā)明作為作戰(zhàn)武器的念頭。梅爾加德斯又想勸阻他，但他終于同意用兩塊磁鐵和三枚殖民地時(shí)期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地哭泣。這些錢(qián)是從她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來(lái)的一盒金幣中拿出來(lái)的。布恩蒂亞無(wú)心撫慰妻子，他一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗(yàn)。他想證明用放大鏡對(duì)付敵軍的效力，就讓陽(yáng)光的焦點(diǎn)射到自己身上，因此受到灼傷，傷處潰爛，很久都沒(méi)痊愈。這種危險(xiǎn)的發(fā)明把他的妻子嚇壞了，但他不顧妻子的反對(duì)，有一次甚至準(zhǔn)備點(diǎn)燃自己的房子。布恩蒂亞久久待在自己的房間里，計(jì)算新式武器的戰(zhàn)略威力，甚至編寫(xiě)了一份使用這種武器的《指南》，他把這份《指南》連同許多試驗(yàn)說(shuō)明和多幅圖解，請(qǐng)一個(gè)信使送給政府，并答應(yīng)只要政府一聲令下，他就去軍隊(duì)演示他的發(fā)明，甚至親自傳授太陽(yáng)戰(zhàn)的復(fù)雜技術(shù)。
⑥他等待答復(fù)等了多年。最后等得厭煩了，他就為這新的失敗埋怨梅爾加德斯，于是吉卜賽人做出了足以顯明其誠(chéng)實(shí)的舉動(dòng)：歸還了金幣，換回了放大鏡，并且留下了幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器，并讓他知道如何使用現(xiàn)象儀、羅盤(pán)和六分儀。在漫長(zhǎng)的雨季里，布恩蒂亞都把自己關(guān)在宅子深處的小房間里，不讓別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋棄了家務(wù)，整夜整夜呆在院子里觀(guān)察星星的運(yùn)行。為了找到子午線(xiàn)的確定方法，差點(diǎn)兒中了暑。他完全掌握了儀器以后，就設(shè)想出了空間概念，今后，他不出自己的房間，就能在陌生的海洋上航行，考察荒無(wú)人煙的土地，并跟珍禽異獸打交道?？墒遣痪?，布恩蒂亞緊張的工作突然停輟，陷入神魂顛倒的狀態(tài)，好幾天總是喃喃自語(yǔ)。
⑦最終，在十二月里的午飯時(shí)分，他忽然一下子擺脫了所有的折磨。孩子們至死都記得，被長(zhǎng)期熬夜和冥思苦想折磨得形銷(xiāo)骨立的父親，在桌首莊嚴(yán)入座，激動(dòng)而顫抖地向他們宣布自己的發(fā)現(xiàn)：“地球是圓的，像橙子。”
（1）文章第二段對(duì)全文情節(jié)開(kāi)展有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
（2）結(jié)合文章，簡(jiǎn)要概括布恩迪亞的性格特征。
（3）作者在最后一段中描寫(xiě)中寄寓了什么樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（4）請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)標(biāo)題“荒涼的孤獨(dú)”在文中的多層意蘊(yùn)。發(fā)布：2025/1/15 8:0:2組卷：4引用：1難度：0.3 -
2．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
百年孤獨(dú)（節(jié)選）
加西亞?馬爾克斯 許多年之后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾上校將會(huì)回想起，他父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。那時(shí)的馬孔多是一個(gè)有二十戶(hù)人家的村落，用泥巴和蘆葦蓋的房屋就排列在一條河邊。清澈的河水急急地流過(guò)，河心那些光滑、潔白的巨石，宛若史前動(dòng)物留下的巨大的蛋。這塊天地如此之新，許多東西尚未命名，提起它們時(shí)還須用手指指點(diǎn)點(diǎn)。每年到了三月光景，有一家衣衫襤褸的吉卜賽人到村子附近來(lái)搭帳篷。他們吹笛擊鼓，吵吵嚷嚷地向人們介紹最新的發(fā)明創(chuàng)造。最初他們帶來(lái)了磁鐵。一個(gè)胖乎乎的、留著拉碴胡子、長(zhǎng)著一雙雀爪般的手的吉卜賽人，自稱(chēng)叫梅爾基亞德斯，他把那玩意兒說(shuō)成是馬其頓的煉金術(shù)士們創(chuàng)造的第八奇跡，并當(dāng)眾作了一次驚人的表演。他拽著兩塊鐵錠挨家串戶(hù)地走著，大伙兒驚異地看到鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下，木板因鐵釘和螺釘沒(méi)命地掙脫出來(lái)而嘎嘎作響，甚至連那些遺失很久的東西，居然也從人們尋找多遍的地方鉆了出來(lái)，成群結(jié)隊(duì)地跟在梅爾基亞德斯那兩塊魔鐵后面亂滾。“任何東西都有生命”，吉卜賽人聲音嘶啞地喊道。
翌年三月，吉卜賽人又來(lái)了。他們這次帶來(lái)了一架望遠(yuǎn)鏡和一具放大鏡，有鼓面那么大。他們公開(kāi)展出，說(shuō)這是阿姆斯特丹的猶太人的最新發(fā)明。他們讓一位吉卜賽女子坐在村子一頭，把望遠(yuǎn)鏡架在帳篷門(mén)口。人們只要花五個(gè)里亞爾（舊時(shí)西班牙和拉丁美洲通用的貨幣），然后把腦袋湊到望遠(yuǎn)鏡后面，就可以看到那吉卜賽女郎，仿佛伸手可及。“科學(xué)把距離縮短了，”梅爾基亞德斯吹噓說(shuō)，“要不了多久，人們不用離開(kāi)家門(mén)，就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情?！币粋€(gè)炎熱的中午，吉卜賽人又用那塊巨型放大鏡做了一次驚人的表演：他在街心放了一堆干草，借助陽(yáng)光的聚焦把草堆點(diǎn)燃了。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞雖然對(duì)磁鐵試驗(yàn)的失敗尚難以自慰，但這時(shí)，卻又想出一個(gè)點(diǎn)子：利用這項(xiàng)發(fā)明制造作戰(zhàn)武器。梅爾基亞德斯又一次勸阻他，但最后還是收下了兩塊磁鐵和三塊殖民地時(shí)期的金幣，把放大鏡換給了他。烏爾蘇拉傷心地哭了。那三塊金幣是她父親勞累一生積攢下來(lái)的一盒金幣的一部分，她一直把錢(qián)盒埋在床下，想等個(gè)良機(jī)作本錢(qián)用。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞根本沒(méi)想安慰她。他以科學(xué)家的獻(xiàn)身精神，甚至不惜冒生命的危險(xiǎn)，一心撲到武器試驗(yàn)上去了。為了證實(shí)放大鏡在敵軍身上的威力，他竟親自置身于太陽(yáng)光的焦點(diǎn)之下，結(jié)果多處灼傷，經(jīng)久方愈。
何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞在長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的雨季中閉門(mén)不出，躲在住宅后面的一間屋子里，免得別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋開(kāi)家務(wù)，整夜整夜地觀(guān)測(cè)星辰的移動(dòng)。為了獲得測(cè)定正午點(diǎn)的正確方法，他差一點(diǎn)中了暑。當(dāng)他能熟練地操作儀器時(shí)，他對(duì)空間有了認(rèn)識(shí)。這使他足不出戶(hù)就能泛舟神秘之海，漫游荒漠之地，還能跟顯貴要人交往。正是在那時(shí)，他養(yǎng)成了自言自語(yǔ)的習(xí)慣，獨(dú)自在家中晃悠，對(duì)誰(shuí)也不理睬。與此同時(shí)，烏爾蘇拉和孩子們卻在菜園里胼手胝足地管理著香蕉、海芋、絲蘭、山藥、南瓜和茄子。不久，也沒(méi)有任何預(yù)兆，他突然中斷所迷戀的工作，變得神志顛倒起來(lái)。連續(xù)幾天他像著了魔似的，低聲咕叨著一連串驚人的猜測(cè)，連他自己也不敢相信自己的想法。直到十二月的某個(gè)星期三午餐的時(shí)候，他才一下子卸脫了那折磨他的包袱。孩子們也許終生難忘父親那天坐在飯桌上時(shí)那副威嚴(yán)神態(tài)。長(zhǎng)期的熬夜和過(guò)度的思索搞垮了他的身體，他發(fā)著高燒，抖抖索索地向他們透露了自己的發(fā)現(xiàn)：“地球是圓的，像一個(gè)橘子一樣?！?br />（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.吉普賽人在小說(shuō)中是作為外來(lái)科學(xué)與文明的使者出現(xiàn)的。
B.梅爾基亞德斯每一次帶來(lái)的新鮮玩意兒都深深吸引著處于原始停滯狀態(tài)的馬孔多人。
C.烏爾蘇拉只關(guān)心金幣和菜園里的工作，她是外來(lái)文明與科學(xué)的反對(duì)者。
D.布恩迪亞代表著馬孔多人對(duì)科學(xué)與文明的向往，代表著一種積極進(jìn)取的精神。
（2）下列對(duì)小說(shuō)的藝術(shù)手法的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)的開(kāi)頭，是作家獨(dú)創(chuàng)的從回憶過(guò)去的角度展望未來(lái)的新穎的倒敘手法。
B.小說(shuō)寫(xiě)吉卜賽人的到來(lái)，外部文明的侵入是現(xiàn)實(shí)的，但又充滿(mǎn)魔幻的色彩。
C.梅爾基亞德斯拽著兩塊鐵錠走著時(shí)出現(xiàn)的場(chǎng)景展現(xiàn)出一幅幅真真假假、虛實(shí)交錯(cuò)的畫(huà)面。
D.小說(shuō)表現(xiàn)出的魔幻現(xiàn)實(shí)主義是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。
（3）文中畫(huà)線(xiàn)句“一心撲到武器試驗(yàn)上去了”中“撲”字如果換成“用”字，表達(dá)效果有什么不同？
（4）請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面兩則材料的含意，不超過(guò)30個(gè)字。
許多年之后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾上校將會(huì)回想起，他父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。
（馬爾克斯《百年孤獨(dú)》） 曾叱咤風(fēng)云的李斯在被腰斬前，對(duì)其子慨嘆：“吾欲與若復(fù)牽黃犬，俱出上蔡?hào)|門(mén)逐狡兔，豈可得乎？”發(fā)布：2025/1/15 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
百年孤獨(dú)（節(jié)選）
加西亞?馬爾克斯 當(dāng)時(shí)，馬孔多是個(gè)二十戶(hù)人家的村莊，一座座土房都蓋在河岸上，河水清澈，沿著遍布石頭的河床流去，河里的石頭光滑、潔白，活像史前的巨蛋。
每年三月，衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷，在笛鼓的喧囂聲中，向馬孔多的居民介紹科學(xué)家的最新發(fā)明。一個(gè)身材高大的吉卜賽人——梅爾基亞德斯，滿(mǎn)臉絡(luò)腮胡子，手指瘦得像鳥(niǎo)的爪子，拿著兩大塊磁鐵，從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍，大家都驚異地看見(jiàn)，鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下，木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來(lái)，亂七八糟地跟在魔鐵后面。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞狂熱的想象力經(jīng)常超過(guò)大自然的創(chuàng)造力，他認(rèn)為這種暫時(shí)無(wú)用的科學(xué)發(fā)明可以用來(lái)開(kāi)采地下的金子。他用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。這些家畜是他的妻子打算用來(lái)振興破敗的家業(yè)的，她試圖阻止他，但是枉費(fèi)工夫。在好幾個(gè)月里，何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶著兩塊磁鐵，勘察了周?chē)麄€(gè)地區(qū)的一寸寸土地，甚至河床。他掘出的唯一的東西，是十五世紀(jì)的一件鎧甲。
三月間，吉卜賽人又帶來(lái)一架望遠(yuǎn)鏡和一只放大鏡。磁鐵的試驗(yàn)失敗之后，何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞不甘心，馬上又產(chǎn)生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭。他用兩塊磁鐵和三枚殖民地時(shí)期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地流了淚。那盒金幣由她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來(lái)。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞無(wú)心撫慰妻子，他冒著生命危險(xiǎn)，一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗(yàn)。他將陽(yáng)光的焦點(diǎn)射到自己身上，因此受到灼傷，傷處潰爛，很久都沒(méi)痊愈。他甚至編寫(xiě)了一份使用這種武器的《指南》，連同許多試驗(yàn)說(shuō)明和幾幅圖解，請(qǐng)一個(gè)信使送給政府。他等待答復(fù)等了幾年。最后等得厭煩了，他就為這新的失敗埋怨梅爾基亞德斯，于是吉卜賽人歸還了金幣，換回了放大鏡，并且給了何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器。梅爾基亞德斯親手記下了修道士赫爾曼作的簡(jiǎn)要說(shuō)明，把記錄留給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞，讓他知道如何使用觀(guān)象儀、羅盤(pán)和六分儀。在雨季的漫長(zhǎng)月份里，何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞把自己關(guān)在宅子深處的小房間里，不讓別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋棄了家務(wù)，整夜整夜呆在院子里觀(guān)察星星的運(yùn)行……最后，他洋洋得意地向孩子宣布自己的發(fā)現(xiàn)：“地球是圓的，像橙子。”
吉卜賽人回來(lái)的時(shí)候，烏爾蘇拉唆使全村的人反對(duì)他們，可是好奇戰(zhàn)勝了恐懼，因?yàn)榧焚惾苏f(shuō)是要展出納希安茲人最奇特的發(fā)明。大家都到吉卜賽人的帳篷去，花一分錢(qián)，就可看到返老還童的梅爾基亞德斯——身體康健，沒(méi)有皺紋，滿(mǎn)口漂亮的新牙……何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞覺(jué)得這一切既簡(jiǎn)單又奇妙，第二天他不再按時(shí)進(jìn)餐，從早到晚在屋子里踱來(lái)踱去。“世界上正在發(fā)生不可思議的事，”他向?yàn)鯛柼K拉嘮叨，“咱們旁邊，就在河流對(duì)岸，已有許多各式各樣神奇的機(jī)器，可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過(guò)日子?！?br /> 他讓那些跟他一起建立馬孔多村的人帶上鐵鍬、鋤頭和狩獵武器，并把自己的定向儀具和地圖放進(jìn)背囊，就去從事魯莽的冒險(xiǎn)了。……
探險(xiǎn)回來(lái)以后，何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞繪了一幅地圖。由于這張主觀(guān)想出的地圖，人們很長(zhǎng)一段時(shí)間都以為馬孔多是在一個(gè)半島上面。他是惱怒地畫(huà)出這張地圖的，故意夸大跟外界往來(lái)的困難，仿佛想懲罰自己輕率地選擇了這個(gè)建村的地點(diǎn)?！霸蹅?cè)僖踩ゲ涣巳魏蔚胤嚼?，”他向?yàn)鯛柼K拉叫苦，“咱們會(huì)在這兒活活地爛掉，享受不到科學(xué)的好處了?！彼麤Q定把馬孔多遷到更合適的地方去。
村里的男人已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備搬家，烏爾蘇拉卻像螞蟻一樣悄悄地活動(dòng)，唆使村中的婦女反對(duì)男人的輕舉妄動(dòng)。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞說(shuō)不清楚，不知什么時(shí)候，由于什么對(duì)立的力量，他的計(jì)劃遭到一大堆借口和托詞的阻撓，終于變成沒(méi)有結(jié)果的幻想。有一天早晨他難過(guò)地對(duì)烏爾蘇拉說(shuō)：“既然誰(shuí)也不想走，咱們就單獨(dú)走吧?！?br />“不，咱們不走，”她說(shuō)，“因?yàn)樵蹅冊(cè)谶@兒生了個(gè)兒子?！?br />“可是，咱們還沒(méi)有一個(gè)人死在這兒，”何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞反駁說(shuō)，“一個(gè)人如果沒(méi)有親屬埋在這兒，他就不是這個(gè)地方的人。”
烏爾蘇拉溫和而堅(jiān)決地說(shuō)：“為了咱們留在這兒，如果要我死，我就死。”
何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞試圖用自己的幻想迷住她，答應(yīng)帶她去看一個(gè)美妙的世界：那兒，只要在地里噴上神奇的藥水，植物就會(huì)按照人的愿望長(zhǎng)出果實(shí)：那兒，可以賤價(jià)買(mǎi)到各種治病的藥物。
“不要成天想入非非，最好關(guān)心關(guān)心孩子吧。”她回答，“他們像小狗兒似的被扔在一邊，沒(méi)有人管?！?br /> 何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞望了望窗外，看見(jiàn)兩個(gè)赤足的孩子正在烈日炎炎的菜園里。他覺(jué)得，他們僅在這一瞬間才開(kāi)始存在。他全神貫注地望著兩個(gè)孩子，終于望得兩眼濕潤(rùn)，他無(wú)可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息。
“好啦，”他說(shuō)，“叫他們來(lái)幫我搬出箱子里的東西吧?！?br />（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．小說(shuō)注重從日常敘事中展現(xiàn)大時(shí)代。梅爾基亞德斯給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶來(lái)的葡萄牙航海圖、觀(guān)象儀、羅盤(pán)和六分儀等東西透露出人類(lèi)發(fā)展的時(shí)代感。
B．對(duì)封閉的馬孔多村來(lái)說(shuō)，吉卜賽人帶來(lái)了外面世界新奇的東西，讓何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞認(rèn)識(shí)到馬孔多的閉塞，這成為他探索新事物的契機(jī)。
C．與何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞相比，烏爾蘇拉封閉、保守、節(jié)儉、務(wù)實(shí)，在何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞熱衷于幻想并為之奮斗時(shí)，是她看守著他們的家，養(yǎng)育著孩子們。
D．何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構(gòu)成了選文的主要內(nèi)容，這個(gè)矛盾推動(dòng)著故事的發(fā)展，同時(shí)又突出了人物形象。
（2）何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容概括分析。
（3）《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作。請(qǐng)聯(lián)系本文，談?wù)剬?duì)“魔幻”的理解，并分析其與“現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系。發(fā)布：2025/1/15 8:0:2組卷：17引用：3難度：0.6