課外閱讀
看戲
葉君健??①時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽雖然早已落下，但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場也是靜靜的。
??②但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個(gè)角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民--一句話，我們首都的勞動(dòng)人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個(gè)人海。他們所散發(fā)出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。
??③舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲縷和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了海市蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大眾的犧牲精神，也有自私的個(gè)人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)出來。
??④當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
??⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。
??⑥他們看得入了神，他們的思想情感和舞臺上女主角的思想情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲，沒有誰能控制住它。這個(gè)一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就是在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家面前，觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個(gè)劇場就是一個(gè)龐大的舞臺。
??⑦我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個(gè)世紀(jì)的舞臺生活以后，現(xiàn)在以66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個(gè)奇跡。這種奇跡只有在我們的國家才能產(chǎn)生--因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。
（1）說說第①段運(yùn)用了什么描寫方法？在全文中有什么作用？
運(yùn)用了環(huán)境描寫。寫出了觀眾的情緒，渲染了氣氛；表現(xiàn)了人們對久享盛譽(yù)的藝術(shù)家出場的期待，設(shè)置懸念，引出下文。運(yùn)用了環(huán)境描寫。寫出了觀眾的情緒，渲染了氣氛；表現(xiàn)了人們對久享盛譽(yù)的藝術(shù)家出場的期待，設(shè)置懸念，引出下文。
（2）聯(lián)系上下文，理解第③段中畫波浪線的句子中“迷蒙的?！焙汀昂Ｊ写綐恰狈謩e喻指什么？
“迷蒙的?！敝溉松饺撕５膭?；“海市唇樓”指開演后的舞臺。“迷蒙的?！敝溉松饺撕５膭觯弧昂Ｊ写綐恰敝搁_演后的舞臺。
（3）關(guān)于文中“我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。”這句話，下列理解最恰當(dāng)一項(xiàng)是 DD。
A.這句話是寫戲達(dá)到高潮時(shí)，女演員的演技發(fā)揮地最出色，使觀眾深受感動(dòng)。
B.這句話用“盛開的鮮花”比喻和贊頌梅蘭芳的舞臺表演藝術(shù)。
C.這句話意在說塑造了一個(gè)像鮮花一樣美的舞臺藝術(shù)形象。
D.這句話意在表現(xiàn)梅蘭芳精湛的舞臺表演藝術(shù)和觀眾對梅蘭芳舞臺藝術(shù)的熱愛和珍視，表現(xiàn)了觀眾與女主角的思想交融在一起。
（4）精讀短文，回答下列問題。
①短文為什么寫觀眾的表現(xiàn)具體詳盡，而寫劇情卻十分簡略呢？
觀眾的表現(xiàn)既能體現(xiàn)人們對藝術(shù)的熱情，又能表明梅蘭芳的藝術(shù)水平；而演出劇情與文章中心關(guān)系不大。觀眾的表現(xiàn)既能體現(xiàn)人們對藝術(shù)的熱情，又能表明梅蘭芳的藝術(shù)水平；而演出劇情與文章中心關(guān)系不大。
②文章最后才點(diǎn)明這位藝術(shù)家的名字，這樣寫有什么好處？
設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣。設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣。
（5）文末畫橫線的句子“這種奇跡只有在我們的國家才能產(chǎn)生--因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家?！闭埥Y(jié)合全文仔細(xì)品味，說說你對句中加點(diǎn)詞語的理解。
第一個(gè)“熱情”指：藝術(shù)家的精湛的舞臺表演藝術(shù)贏得了觀眾深深的喜愛與共鳴；第二個(gè)“熱情”是藝術(shù)家對藝術(shù)的執(zhí)著追求，對國家和人民的無比熱愛。第一個(gè)“熱情”指：藝術(shù)家的精湛的舞臺表演藝術(shù)贏得了觀眾深深的喜愛與共鳴；第二個(gè)“熱情”是藝術(shù)家對藝術(shù)的執(zhí)著追求，對國家和人民的無比熱愛。
【答案】運(yùn)用了環(huán)境描寫。寫出了觀眾的情緒，渲染了氣氛；表現(xiàn)了人們對久享盛譽(yù)的藝術(shù)家出場的期待，設(shè)置懸念，引出下文。；“迷蒙的?！敝溉松饺撕５膭?；“海市唇樓”指開演后的舞臺。；D；觀眾的表現(xiàn)既能體現(xiàn)人們對藝術(shù)的熱情，又能表明梅蘭芳的藝術(shù)水平；而演出劇情與文章中心關(guān)系不大。；設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣。；第一個(gè)“熱情”指：藝術(shù)家的精湛的舞臺表演藝術(shù)贏得了觀眾深深的喜愛與共鳴；第二個(gè)“熱情”是藝術(shù)家對藝術(shù)的執(zhí)著追求，對國家和人民的無比熱愛。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：1難度：0.3
相似題
-
1．閱讀
好的故事（選段）??我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河，都是如此。
??……
??我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。
??我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。
（1）這篇課文選自散文詩集，《好的故事》實(shí)際上是作者的，作者是，他是我國偉大的文學(xué)家、思想家、。課外你讀過他的文章：《》《》。
（2）文中劃線的句子是景物描寫，與你平時(shí)遇到的寫景的句子有什么不同？這樣寫的好處是什么？
（3）下面對選段內(nèi)容理解正確的有（多選）
A.“拋”“欠”“伸”“取”是對“我”的動(dòng)作描寫，寫出了“我”對美好夢境的不舍。
B.“追回”“完成”“留下”體現(xiàn)了我對美好事物的執(zhí)著和眷戀。
C.選文中的破折號表示解釋說明，說明我又回到了文章開篇所描述的夜晚。發(fā)布：2024/12/21 14:30:1組卷：2引用：3難度：0.5 -
2．捉迷藏
曹文軒
①到了冬天，每天吃完晚飯，桑桑就會跑到河那邊的村子里。他或者是到阿恕家去玩，或者是跟著大人，看他們捉在屋檐下避風(fēng)的麻雀。村里最熱鬧的是紅門里的杜小康家。每天晚上，都會有很多人聚集在他家聽人說古。因?yàn)槎判】导曳孔哟?，并且只有杜小康家能費(fèi)得起燈油。桑桑也想去，但桑桑終于沒去。
②冬天的晚上，若是一個(gè)月白風(fēng)清的好天氣，油麻地的孩子們最感興趣的還是捉迷藏。在月色下，整個(gè)村子就像個(gè)大迷宮。巷前巷尾，還有林子、草垛群、廢棄的工棚……所有這一切，總能使油麻地的孩子們產(chǎn)生沖動(dòng)：突然地躲進(jìn)一條小巷，又突然地出現(xiàn)了，讓你明明看見了一個(gè)人影，但一忽閃又不見了；讓你明明聽見了喊聲，當(dāng)你走近時(shí)卻什么也沒有……
③在油麻地的孩子們的眼里，冬季實(shí)際上是一個(gè)捉迷藏的季節(jié)。
④捉迷藏有許多種。其中一種叫“賊回家”。這是油麻地的孩子們最喜歡玩的一種。大家先在一起確定一個(gè)家。這個(gè)家或是一棵樹，或是一堵墻，或是兩棵樹之間的那個(gè)空隙，家的形式多種多樣。只有一個(gè)人是好人，其余的都是賊。說聲開始，賊們?nèi)鐾染团埽南吕飦y竄，然后各自找一個(gè)他自認(rèn)為非常隱蔽的地方藏起來。好人很難做。因?yàn)樗鹊每醇遥值贸鰜碜劫\。光看家就捉不了賊，而光捉賊又看不了家，他就得不停地去捉賊，又得不停地往回跑，好看著家。好人必須捉住一個(gè)賊，才能不做好人，而讓那個(gè)被他捉住的賊做好人。大家都不愿意做好人。做賊很刺激，一個(gè)人貓?jiān)诓荻饫锘蜇i圈里，既希望不被人捉住，又希望捉他的人忽然出現(xiàn)，并且就在離他尺把遠(yuǎn)的地方站著，他屏住呼吸絕不發(fā)出一點(diǎn)聲響。而當(dāng)那個(gè)捉他的人剛剛走開，他就大喊一聲跑掉了，再換個(gè)地方藏起來。
⑤村頭上，由桑桑發(fā)起的這場游戲，馬上就要開始。好人是倒霉的阿怒。這是通過“錘子、剪刀、布”淘汰出來的，誰也幫不了他的忙。
⑥游戲剛要開始，杜小康來了。他說：“我也參加?！?br /> ⑦阿恕望著桑桑。
⑧桑桑說：“我們?nèi)藟蛄??！?br /> ⑨杜小康只好怏怏（yàng yàng）地走開了。
⑩桑?？戳艘谎鄱判】档暮蟊?，故意大聲地叫起來：“開始啦——”
?玩完一輪，當(dāng)桑桑氣喘吁吁地倚在墻上時(shí)，他看到了在不遠(yuǎn)處的石磨上坐著的杜小康。桑桑心里很清楚，杜小康很想加入他們的游戲。但桑桑決心今天絕不帶杜小康參加。桑桑想看到的就是杜小康被甩在了一邊。桑桑在一種冷落他人的快意里，幾乎有點(diǎn)顫抖起來。他故意和那些與他一樣氣喘吁吁的孩子們大聲地說笑著。而那些孩子，只顧沉浸在游戲的樂趣里，誰也沒有去在意平時(shí)不能不去在意的杜小康。
?又玩了一輪。
?杜小康仍然坐在石磨上。唯一變化的就是他吹起了口哨。哨聲在冬天的夜空下，顯得有點(diǎn)寂寥（liáo）。
?阿怒看到了杜小康，說：“叫杜小康也參加吧?！?br />?桑桑說：“賊’已經(jīng)夠多了?！?br />?新的一輪，在桑桑十分夸張的叫喊聲中又開始了。作為“賊”的桑桑，在尋找藏身之處時(shí)，故意在杜小康坐石磨的架子底下藏了一會兒，并朝那個(gè)看“家”的“好人”叫著：“我在這兒哪！”見那個(gè)“好人”快要走到石磨旁了，他才鉆出來，跑向另一個(gè)藏身之處。
（1）結(jié)合短文內(nèi)容，寫出你對下列詞語的理解。
①杜小康只好怏怏地走開了。
怏怏：
②哨聲在冬天的夜空下，顯得有點(diǎn)寂寥。
寂寥：
（2）仔細(xì)閱讀短文，用“ ”畫出“賊回家”游戲中為什么“好人很難做”。
（3）桑桑為什么拒絕杜小康參加捉迷藏的游戲呢？你覺得桑桑做得對嗎，為什么？。
（4）在“賊回家”游戲中，從游戲開始到三輪結(jié)束桑桑一共說了幾次話，用“ ”在文中畫出來？從這幾次話中你體會到了什么？
（5）曹文軒是2016年國際安徒生獎(jiǎng)獲得者，你讀過他的哪部作品？請把這部作品的主要內(nèi)容簡要介紹一下。發(fā)布：2024/12/11 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5 -
3．課外短文閱讀。完成下面各題。
江姐 那是一個(gè)非常晴朗的日子，一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓洞開來。特務(wù)說要把江姐和另一批同志轉(zhuǎn)移到別的地方去。
這時(shí)，江姐正伏在桌上草擬一份學(xué)習(xí)討論提綱。聽見叫她的名字，江姐不慌不忙地把未寫完的討論提綱塞在另一個(gè)同志的床鋪下面，隨即起身，拿起梳子對著墻上那面破鏡子，像平常一樣梳著她的黑發(fā)。
同牢房的人聽說江姐要被轉(zhuǎn)移，心里很難過。江姐梳好了頭，從枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時(shí)穿的旗袍，脫下了打著“×”號的囚服。
藍(lán)色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習(xí)慣地用手拍拍身上的灰塵，再理著旗袍上的折痕，然后彎下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子面前看了一下，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去赴什么隆重的典禮似的。
特務(wù)在門外不停地催促，江姐準(zhǔn)備告別女室的同志。
“江姐，你的換洗衣服……”一個(gè)女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個(gè)小布包里。江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞還給那位女同志?！傲艚o大家吧！看見這些東西，就等于看見我一樣。”同牢房的人忍不住眼淚，哭了起來。
這時(shí)，走廊上傳來了腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。江姐抬起頭來，像對自己，也像對著大家說：“要勇敢一些！每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該臉不變色，心不跳！”江姐講完以后，大步向牢門走去。她走到門口停了下來，回頭把室內(nèi)看了一遍。熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……
[選自《紅巖》，有刪改]（1）畫“ ”的句子是對江姐的描寫，從中可以體會到江姐對生活的以及面對死亡的革命精神。
（2）想一想，面對“轉(zhuǎn)移”江姐做了哪幾件事？然后用自己的話簡要寫出主要內(nèi)容。
（3）文中“最后考驗(yàn)的時(shí)候”指什么？從江姐的這句話，你體會到了什么？
（4）你想對“江姐”這樣的革命先烈說些什么？發(fā)布：2024/12/21 12:0:2組卷：12引用：3難度：0.4
把好題分享給你的好友吧~~