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閱讀下列材料,回答問題。
材料一:這次改革為俄國的工業(yè)發(fā)展提供了大量的勞動力和廣闊的市場,就像列夫﹒托爾斯泰在長篇小說《復活》的開篇所寫的那樣:“一切都翻了個個兒,一切卻又剛剛開始。
材料二:(美國)奴隸制作為一種制度,從法律上在南部被完全摧毀,成為一系列南部社會經濟發(fā)展中的一大轉折。
材料三:過去的西洋文明史是外國人引進的,從今以后,我們日本人要用自己的手將西洋文明帶入國內。東西方人民風俗不同,思想自相懸殊,各國相沿的習慣歷數千百年之久,縱使利害十分明白,也不該驟然強搬硬套。
請回答:
(1)材料一中俄國的改革發(fā)生在哪一年?結合所學知識概括這次改革對俄國社會產生的影響。
(2)材料二中的“奴隸制”是在哪次戰(zhàn)爭中通過哪一文件“從法律上在南部被完全摧毀”的?該文件的頒布對這一戰(zhàn)爭的勝利起到了怎樣的作用?
(3)材料三中,日本當時進行了什么改革?舉出材料中“我們日本人要用自己的手將西洋文明帶入國內”的兩條具體措施。
(4)上述國家所采取的措施有何共同作用?依據材料并結合所學知識,概括這一時期世界資本主義發(fā)展的主要趨勢。

【答案】見試題解答內容
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15難度:0.5
相似題
  • 1.如表為19世紀60年代重要革命或改革簡表。該表反映了這一時期各國共同的時代主題是( ?。?br />
    時間 革命或改革 主要內容 改革者
    1861年 俄國農奴制改革 廢除農奴制,農民贖買份地 亞歷山大二世
    1861年起 中國洋務運動 興辦近代工業(yè),創(chuàng)辦新式學堂等 奕?等
    1868年 日本明治維新 廢藩置縣,文明開化等 明治天皇

    發(fā)布:2025/1/3 13:0:4組卷:104引用:4難度:0.5
  • 2.明治元勛大久保利通指出:“大凡國之強弱,決定于人民之貧富,人民之貧富,則系于物產之多寡,而物產之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)。此觀點重在體現明治維新的哪一措施( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:18引用:2難度:0.8
  • 3.19世紀后期,日本明治政府規(guī)定:任何兒童就學年限不得少于3年。同時,又頒布《教育敕語》,宣揚“忠于天皇”是最高的道德規(guī)范。這反映了明治維新( ?。?br />①以中國文化為學習對象
    ②確立了資產階級共和制
    ③保留了封建制度的殘余
    ④有利于文化教育的發(fā)展

    發(fā)布:2024/12/28 9:30:1組卷:166引用:18難度:0.6
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