小聰學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，他產(chǎn)生了質(zhì)疑，當(dāng)我們用力敲擊桌子時(shí)，桌子也發(fā)出聲音但卻看不到桌子在振動(dòng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，幫小聰解開(kāi)他的疑惑。
（1）實(shí)驗(yàn)器材：桌子、碎紙屑桌子、碎紙屑。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象：將碎紙屑均勻?yàn)⒃谧雷由?，用力敲擊桌子，?tīng)到桌子發(fā)出聲音的同時(shí)，觀察到碎紙屑被彈起將碎紙屑均勻?yàn)⒃谧雷由?，用力敲擊桌子，?tīng)到桌子發(fā)出聲音的同時(shí)，觀察到碎紙屑被彈起。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：桌子發(fā)聲也在振動(dòng)桌子發(fā)聲也在振動(dòng)（開(kāi)放性試題，答案合理即可）。
【考點(diǎn)】探究聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)．
【答案】桌子、碎紙屑；將碎紙屑均勻?yàn)⒃谧雷由?，用力敲擊桌子，?tīng)到桌子發(fā)出聲音的同時(shí)，觀察到碎紙屑被彈起；桌子發(fā)聲也在振動(dòng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：104引用：6難度：0.6
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1．如圖所示，鋼尺發(fā)聲的實(shí)驗(yàn)可以研究聲音的多種規(guī)律，下列不能研究的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/26 14:30:3組卷：34引用：2難度：0.9 -
2．在研究聲現(xiàn)象的過(guò)程中，有以下實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的做法和觀察的角度，找出實(shí)驗(yàn)探究要說(shuō)明的問(wèn)題，填在表格內(nèi)。（注意事例）
實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗?/TD> 說(shuō)明 用手摸著頸前喉頭部位，體會(huì)講話時(shí)，手會(huì)感覺(jué)到振動(dòng)。 （1） 潛水員在水下能聽(tīng)到岸上的談話聲 （2） 火車(chē)過(guò)隧道時(shí)，車(chē)上的乘客會(huì)覺(jué)得火車(chē)行駛的聲音特別響 例：（3）回聲加強(qiáng)原聲 發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：28引用：1難度：0.5 -
3．下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（ ）
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②放在真空罩里的手機(jī)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，發(fā)現(xiàn)兩次的聲音不同；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲立即消失了。發(fā)布：2024/11/21 2:0:1組卷：2396引用：23難度：0.5
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