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試題詳情
五（1）班的“快樂小舞臺”準備開演課本劇，張敏同學負責改編劇本的任務。任務要求是設計人物的臺詞、動作、表情。請你照樣子幫她完成下面一段課文的改編。
| 課文內(nèi)容 | 改編的劇本 |
| （群猴）跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 | 一猴（抓耳撓腮）哎呀呀！好大的盆！ 一猴（ 怒目圓睜 怒目圓睜 ）是我先看到的，是我先看到的！一猴（雙手緊緊抓住大碗） 這碗是我的，是我的! 這碗是我的，是我的! 一猴（ 伸開四肢，躺在床上 伸開四肢，躺在床上 ）舒服舒服，太舒服了! 舒服舒服，太舒服了! 一猴（ 跳到躺著的猴子身上 跳到躺著的猴子身上 ）給我躺，給我躺! 給我躺，給我躺! 群猴互不相讓，在床上來回蹦跳，直到力倦神疲才停止 |
【考點】實踐作業(yè)．
【答案】怒目圓睜；這碗是我的，是我的!；伸開四肢，躺在床上；舒服舒服，太舒服了!；跳到躺著的猴子身上；給我躺，給我躺!
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/13 8:0:13組卷：118引用：2難度：0.7
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1．讀讀精彩的開頭和結(jié)尾，習作時可以模仿喲！
他長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙烏溜溜的眼睛亮晶晶的，圓圓的臉上總是掛著頑皮的表情。（開頭描寫人物外貌，語言生動）
瞧，這就是我班的王牌人物，他喜歡?？?，總把大家逗得哈哈大笑；他能言善辯，常讓人張口結(jié)舌。哈哈，你猜到他是誰了嗎？（概括人物特點，問句結(jié)尾）發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：58引用：1難度：0.5 -
2．文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預測故事的發(fā)展。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：11引用：3難度：0.7 -
3．綜合性學習。
班級要主辦一期新聞小報，請你參與并完成下列任務。
（1）照樣子，為新聞小報設計兩個欄目（每個欄目4個字），并簡要說明欄目內(nèi)容。
（示例）欄目：警鐘長鳴 內(nèi)容：點評班級存在的問題，教議結(jié)合。
欄目：內(nèi)容：
欄目：內(nèi)容：
（2）為近期校園內(nèi)發(fā)生的事情寫一則消息。發(fā)布：2025/1/10 20:30:1組卷：5引用：1難度：0.7
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