小宇用如圖甲所示的裝置“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動，小華記錄的部分實驗數據如下表：
| 序號 | 木塊放置情況 | 接觸面情況 | 接觸面所受壓力F壓/N | 彈簧測力計示數彈簧測力計示數F拉/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 4 | 1.2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 6 | 1.8 |
| 3 | 平放 | 木板 | 8 | 2.4 |
| 4 | 平放 | 棉布 | 6 | 2.4 |
| 5 | 平放 | 毛巾 | 6 | 2.8 |
使拉力和摩擦力構成一對平衡力，便于測出摩擦力大小
使拉力和摩擦力構成一對平衡力，便于測出摩擦力大小
。（2）通過分析序號為
2、4、5
2、4、5
的三組實驗數據可得：滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關。（3）某次實驗中拉動木塊由靜止到勻速直線運動的過程中，彈簧測力計對木塊的拉力F隨時間t的變化圖象如圖乙所示，其中0～3s木塊處于靜止狀態(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用
2.0
2.0
N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊受的拉力是1.8N，下列對木塊所處狀態(tài)的判斷正確的是 CD
CD
。A.始終靜止
B.始終做勻速直線運動
C.可能靜止
D.可能勻速直線運動
【考點】探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗．
【答案】使拉力和摩擦力構成一對平衡力，便于測出摩擦力大?。?、4、5；2.0；CD
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：56引用：1難度：0.4
相似題
-
1．在生活中?？吹酱诖a頭停泊時把纜繩繞在碼頭的船樁上幾圈，即使不打結也能固定住船。生活經驗告訴我們：繩子纏繞之后，會增大摩擦力。那摩擦力的大小與纏繞的圈數之間存在怎樣的關系呢？帶著這一問題小明設計了如下的實驗。實驗器材：課桌、鐵架臺、彈簧測力計、粗棉線、圓柱形鐵棒、重物。請回答下列問題：
（1）將鐵架臺置于水平桌面上，彈簧測力計掛在鐵架臺細桿上，并且在 方向上對彈簧測力計校零。將棉線的一端系在彈簧測力計掛鉤上，另一端與重物相連，測力計示數穩(wěn)定后為7.6N。
（2）把鐵棒固定在鐵架臺的底座上，將棉線在鐵棒上繞1圈如圖甲所示，此時測力計的示數為3N，則棉線與鐵棒之間的摩擦力為 N。
（3）逐次增加棉線繞在鐵棒上的圈數，直至彈簧測力的示數接近于零，將相關數據記錄并畫出拉力的大小隨繞繩圈數變化的大致圖像，如圖1乙所示。通過分析圖像可以得出摩擦力隨繞繩圈數變化的關系是 。
（4）結合影響滑動摩擦力大小的因素分析：增加繞繩圈數后摩擦力增大的原因是由于 增大，這一物理量增大的原因是 。發(fā)布：2024/12/24 2:0:1組卷：86引用：2難度：0.5 -
2．小明要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。
接下來小明通過圖中所示實驗操作驗證他的猜想：
（1）實驗中小明應該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據 的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。
（2）如果小明要探究猜想②，他應該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論：在其他因素相同的情況下，，滑動摩擦力越大。
（3）小明要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論可靠嗎？答：。小明在實驗中存在的問題是 。發(fā)布：2024/12/24 2:0:1組卷：32難度：0.5 -
3．小明在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗中，選擇如下器材：長木板和表面固定有棉布的長木板、長方形木塊（各表面粗糙程度相同）、砝碼、彈簧測力計等。
（1）實驗中用彈簧測力計沿水平方向拉動放置在長木上的物塊，使其做 運動，此時彈簧測力計示數等于木塊所受滑動摩擦力的大??；如圖為完成本實驗設計的操作方案：
得到的實驗數據記錄如下表：實驗情景 甲 乙 丙 丁 測力計示數/N 1.50 1.50 2.10 2.50
（2）比較甲、乙兩次實驗可知，滑動摩擦力大小與接觸面積的大小 ；
（3）拔河比賽時隊員要穿鞋底帶有花紋的運動鞋參賽，這是應用了 兩次實驗得出的結論。發(fā)布：2024/12/24 2:0:1組卷：86引用：6難度：0.6
把好題分享給你的好友吧~~