某校化學(xué)小組學(xué)生利用如圖所示裝置進(jìn)行“鐵與水蒸氣反應(yīng)”的實驗,并對產(chǎn)物組成進(jìn)行探究(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)。請回答下列問題:
(1)裝置A的作用是 為反應(yīng)提供水蒸氣為反應(yīng)提供水蒸氣。
(2)硬質(zhì)玻璃管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 3Fe+4H2O(g) 高溫 Fe3O4+4H23Fe+4H2O(g) 高溫 Fe3O4+4H2。
(3)實驗中先點燃酒精燈a再點燃酒精噴燈,可能的原因是 防止鐵粉被裝置中的空氣氧化防止鐵粉被裝置中的空氣氧化。
(4)裝置E中的現(xiàn)象是 黑色的粉末變成紫紅色,且管壁產(chǎn)生水珠黑色的粉末變成紫紅色,且管壁產(chǎn)生水珠。
(5)利用反應(yīng)后的固體物質(zhì)進(jìn)行如圖實驗:
①某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗中加入過量新制氯水,放置一段時間后,深紅色會逐漸褪去,褪色后的溶液中繼續(xù)滴加KSCN溶液,又出現(xiàn)紅色,則褪色的原因可能是 SCN-被過量的氯水氧化SCN-被過量的氯水氧化。
②該同學(xué)將上述實驗中的新制氯水改為H2O2溶液,也能出現(xiàn)深紅色溶液,用離子方程式表示溶液顏色加深的原因:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O。
③電子工業(yè)中,人們常用FeCl3溶液腐蝕銅板來制作印刷電路板,請寫出FeCl3溶液與銅反應(yīng)的離子方程式:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+。
高溫
高溫
【考點】鐵及其化合物的性質(zhì)實驗.
【答案】為反應(yīng)提供水蒸氣;3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2;防止鐵粉被裝置中的空氣氧化;黑色的粉末變成紫紅色,且管壁產(chǎn)生水珠;SCN-被過量的氯水氧化;2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
高溫
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:235引用:2難度:0.4
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1.鐵粉具有平肝鎮(zhèn)心,消癡解毒之功效,主治驚痛、癲狂、腳氣沖心、貧血等。某興趣小組探究利用反應(yīng):H2+FeCO3
Fe+CO2↑+H2O↑制取鐵粉并檢驗氣體產(chǎn)物實驗裝置如圖。下列說法不正確的是( )△發(fā)布:2024/11/17 13:0:1組卷:349引用:7難度:0.5 -
2.某同學(xué)用圖示裝置進(jìn)行鐵和稀硝酸反應(yīng)的實驗并進(jìn)行相關(guān)的實驗探究.
a.向廣口瓶內(nèi)注入足量熱NaOH溶液,將盛有一定質(zhì)量的純鐵粉的小燒杯放入瓶中.
b.關(guān)閉止水夾,點燃紅磷,伸入瓶中,塞好膠塞.
c.待紅磷充分燃燒,一段時間后打開分液漏斗旋塞,向燒杯中緩慢滴入一定量的4mol?L-1的稀硝酸,鐵粉完全溶解.
氣體產(chǎn)物成分探究
(1)實驗前如何檢查該裝置的氣密性?
(2)燃燒紅磷的目的是
(3)為證明氣體產(chǎn)物為NO,步驟c后還缺少的一步主要操作是
產(chǎn)物中鐵元素價態(tài)探究:
(4)提出合理假設(shè):
假設(shè)1:產(chǎn)物中只有+2價鐵;假設(shè)2:
假設(shè)3:產(chǎn)物中既有+2價鐵,又有+3價鐵.
(5)設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)1成立(寫出實驗操作步驟現(xiàn)象和結(jié)論):
問題討論:
(6)廣口瓶中熱NaOH溶液的主要作用是發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:62引用:5難度:0.3 -
3.兩組同學(xué)對鐵及其化合物的性質(zhì)進(jìn)行探究.
(1)一組同學(xué)用圖1所示裝置對鐵與濃硫酸的反應(yīng)進(jìn)行實驗.已知:
2Fe+6H2SO4(濃)Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O.請你參與探究并回答相關(guān)問題.△
①檢查裝置氣密性后,將過量的鐵屑和一定量的濃硫酸放入燒瓶,塞緊橡皮塞,開始計時.t1時開始加熱,在鐵屑表面逐漸產(chǎn)生氣泡,當(dāng)有大量氣泡產(chǎn)生時,控制反應(yīng)溫度基本不變.甲同學(xué)將收集到的氣體體積與時間的關(guān)系粗略地表示為圖2.
在0~t1時間段,鐵屑表面沒有氣泡生成,說明鐵在濃硫酸中發(fā)生了
t1~t2時間段,反應(yīng)生成的氣體是
②t2時,取少量反應(yīng)液,先滴加少量新制飽和氯水,然后滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色.若再滴加過量新制氯水,卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去.同學(xué)們對紅色褪去的原因提出各自的假設(shè).乙同學(xué)的假設(shè)是:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài).你的另一種假設(shè)是
(2)另一組同學(xué)對鐵和稀硝酸的反應(yīng)進(jìn)行探究.他們用a mol Fe和含有b mol HNO3的稀硝酸進(jìn)行實驗,若HNO3只被還原成NO,且反應(yīng)結(jié)束后溶液中含有Fe3+和Fe2+,則的取值范圍是ab的值為ab發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:56引用:5難度:0.1
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