630年至834年的200余年間,日本19次派遣唐使來華(其中到達(dá)中國者為15次),規(guī)模之大,少者200人,多者五六百人。唐朝時(shí),日本遣唐使來中國的主要目的是( ?。?/h1>
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/10 0:21:48組卷:15引用:4難度:0.7
相似題
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1.人類文明出現(xiàn)在不同地區(qū),同時(shí)又各具特色,他們歷史悠久、文明輝煌、多元共存。根據(jù)下面圖文信息,回答相關(guān)問題。
材料一
(1)距今約二、三百萬年人類產(chǎn)生,逐步形成了不同的文明。上圖中A、B、C、D、E所標(biāo)出的地點(diǎn),分別是哪些古代文明的發(fā)祥地?
(2)東西方文化歷史悠久,多元文化共生,共同創(chuàng)造了輝煌的文明成就。概括早期人類文明的特點(diǎn)。
材料二
(3)中西方文明的不同,是世界文明多樣性的-一個(gè)縮影,文明因多樣而交流,請(qǐng)你分別指出上圖反映的文明交流的方式。
材料三 唐朝時(shí)期,中國和日本的交流非常頻繁。日本派遣使節(jié)到中國,當(dāng)時(shí)稱為“遣唐使”。跟隨使節(jié)來華的,還有很多留學(xué)生和留學(xué)僧等。他們把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本。
——摘自《中國歷史》七年級(jí)下冊(cè)阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色,為世界文化的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。中國的造紙術(shù)指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。
——摘自《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)(4)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括“遣唐使”和“阿拉伯人”在世界文化史上起到的共同作用。發(fā)布:2024/9/5 10:0:9組卷:2引用:1難度:0.3 -
2.唐朝時(shí),日本遣唐使來中國的主要目的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/19 7:30:1組卷:115引用:22難度:0.9 -
3.唐朝初年,遣唐使冒著生命危險(xiǎn)來到中國,學(xué)習(xí)中國的文化和典章制度,對(duì)646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本發(fā)生的實(shí)質(zhì)性變化是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/31 10:0:2組卷:187引用:26難度:0.7
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