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積累運(yùn)用。
(1)可憐九月初三夜,
露似真珠月似弓
露似真珠月似弓
。
(2)
橫看成嶺側(cè)成峰
橫看成嶺側(cè)成峰
,遠(yuǎn)近高低各不同。
(3)梅須遜雪三分白,
雪卻輸梅一段香
雪卻輸梅一段香
。
(4)八月里來雁門開,
雁兒腳上帶霜來
雁兒腳上帶霜來

(5)
云母屏風(fēng)燭影深
云母屏風(fēng)燭影深
,長河漸落曉星沉。
(6)
但使龍城飛將在
但使龍城飛將在
,不教胡馬度陰山。
(7)葡萄美酒夜光杯,
欲飲琵琶馬上催
欲飲琵琶馬上催
。
(8)
人非生而知之者
人非生而知之者
,孰能無惑。
(9)那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,
橫貫江面
橫貫江面
。
(10)《夏日絕句》這首詩的作者是
代的
李清照
李清照
。詩中鮮明提出作者人生價值取向的詩句是:“
生當(dāng)作人杰
生當(dāng)作人杰
,
死亦為鬼雄
死亦為鬼雄
?!?br />(11)爸爸經(jīng)常教育我說:“
尺有所短
尺有所短
,
寸有所長
寸有所長
。”每個人都有自己的長處和短處,只要學(xué)會取長補(bǔ)短,就能獲得成功。

【答案】露似真珠月似弓;橫看成嶺側(cè)成峰;雪卻輸梅一段香;雁兒腳上帶霜來;云母屏風(fēng)燭影深;但使龍城飛將在;欲飲琵琶馬上催;人非生而知之者;橫貫江面;宋;李清照;生當(dāng)作人杰;死亦為鬼雄;尺有所短;寸有所長
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/4 22:30:2組卷:0引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.積累與運(yùn)用。
    (1)
     
    ,可愛深紅愛淺紅?——《江畔獨(dú)步尋花》
    (2)艾青在《綠》中,用“突然一陣風(fēng),
     
    ,所有的綠就整齊地
     
    ……”寫出了綠的動態(tài)美。
    (3)《清平樂?村居》這首詞的作者是
     
    ,
     
    是它的詞牌名。這首詞中最能表現(xiàn)童趣的一句是:“最喜小兒亡賴,
     
    ?!?br />(4)《蜂》這首詩中贊美蜜蜂無私奉獻(xiàn)的詩句是:“
     
    ,
     
    ?”

    發(fā)布:2025/3/5 2:0:2組卷:5引用:1難度:0.6
  • 2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    (1)萬物有靈。毛澤東主席最愛凌寒怒放的梅花,他在《卜算子?詠梅》中借:“
     
    ,
     
    ”一句描繪了梅花開放時的冰雪環(huán)境;羅隱借“
     
    ,
     
    ”一句贊美了蜜蜂勤勞。
    (2)偉大詩人。五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”,傳說很多,但其中之一是紀(jì)念我國愛國詩人
     
    ,他是一位愛國官員,由于遭受陷害,最終投江自盡;杜甫被稱為“
     
    ”,寫下了無數(shù)反映人們生活現(xiàn)實的名篇,我們學(xué)過的《
     
    》一詩就是他的作品。
    (3)童年歲月。我國古代有很多詩人都塑造過兒童的形象,有“意欲捕鳴蟬,
     
    ”的牧童;有“兒童急走追黃蝶,
     
    ”的鄉(xiāng)村兒童;還有“最喜小兒亡賴,
     
    ”的小兒,讓我們充分感受到古代兒童的天真爛漫。
    (4)詩歌魅力。詩歌寄托著人類的思想感情,正像艾青說的:“詩是人類向未來寄發(fā)的信息,
     
    ?!蔽曳浅O矚g冰心奶奶的《繁星(一五九)》,“母親啊,天上的風(fēng)雨來了,
     
    ,心中的風(fēng)雨來了,
     
    。”

    發(fā)布:2025/3/5 2:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.古詩詞填空。
    (1)
     
    妝成一樹高,萬條垂下
     
    。
    (2)離離
     
    草,
     
    一枯榮。
    (3)草長鶯飛
     
    天,拂堤
     
    醉春煙。
    (4)
     
    細(xì)葉誰裁出,二月
     
    似剪刀。

    發(fā)布:2025/3/5 2:0:2組卷:6引用:1難度:0.6
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