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畢淑敏在《精神的三間小屋》中說,為自己的精神修建三間小屋:
??第一間,盛著我們的愛和恨。對父母的尊愛,對朋友的關(guān)愛,對萬物的慈愛,對生命的珍愛……對丑惡的仇恨,對污濁的厭煩,對虛偽的憎惡,對卑劣的蔑視……
??第二間,盛放我們的事業(yè)。我們背負著它,播種著,耕耘著,收獲著,欣喜地走向生命的遠方。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益彰的局面……
??第三間,安放我們自身。我們常常犯下重大失誤,把自己的頭腦變成他人思想汽車馳騁的高速公路,卻不給自己的思維留下一條細細的羊腸小道;把自己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來風的集裝箱,卻不給自己的發(fā)現(xiàn)留下一個小小的儲藏盒……
      請結(jié)合上述材料,自選角度作文。
      請以“生命中盛著______”為題,寫一篇文章。
      要求:
①將題目補充完整;
②詩歌除外,文體不限;
③字跡工整,不少于600字;
④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

【考點】半命題作文
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:70引用:3難度:0.3
相似題
  • 1.人生如登山,只有不畏艱險、勇于攀登的人,才能到達頂峰,體驗一覽眾山小的成就感。不過攀上頂峰固然令人興奮,但攀登過程又何嘗不是一種收獲,所以結(jié)果固然重要,但體驗的過程更令人值得回味!
          初中三年,我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗過、用心感悟過、努力珍惜過……讓我們敞開心扉,把體驗到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗……的情感凝聚在筆端,傾瀉于紙上吧!
    請結(jié)合自己的人生經(jīng)歷,以“我體驗到               ”為題,寫一篇文章。
    要求:(1)將題目補充完整。
    (2)除詩歌、戲劇外,文體自選。字數(shù)不少于600字。
    (3)不要套作,不得抄襲。
    (4)文中不得出現(xiàn)真實的縣名、校名和人名。

    發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:30引用:6難度:0.3
  • 2.眼淚,有時候是軟弱,有時候是堅強;有時候是懺悔,有時候是寬容,有時候是羞怯,有時候是勇氣,有時候是失敗,有時候是成功。我們從一個科學(xué)家的眼淚當中,感受到一個人愿意為了理想奉萩終身、矢志不渝的情懷;我們從母親的眼淚中,感受到了深厚的愛;我們從朋友的眼淚中學(xué)會了寬容、理解與鼓勵。
          請以“_____的眼淚”為題,寫一篇作文。
    要求:(1)力求寫出自己的真切體驗和獨特感受。(2)除詩歌、戲劇外,文體不限。(3)字數(shù)不少于600字。(4)不得套作,不得抄襲。(5)文中不得出現(xiàn)真實的地名(縣名)、校名和人名。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:7引用:3難度:0.5
  • 3.請以“感謝       ”為題,寫一篇記敘文。
          提示:我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活中,有許許多多令人感動的事和值得感謝的人。如汶川大地震中的“敬禮男孩”郎錚,在廢墟中被救出時,年僅三歲的他沒有哭泣,而是艱難的舉起右手,向救他的叔叔阿姨敬了個少先隊隊禮,表達了樸實的感謝之情。又如“最美麗的奧運火炬手”金晶,在巴黎街頭,勇敢地與“藏獨”分子作斗爭,用她瘦弱的身軀緊緊護住奧運火炬,捍衛(wèi)了中國的尊嚴,捍衛(wèi)了世界的尊嚴,感動了全世界愛好和平的人們。
          要求:
    ①橫線上可填“老師”或“爸爸媽媽”“抗震救災(zāi)英雄”等詞匯,將題目補充完整。
    ②選材典型,中心明確,記敘中要有一定的描寫、議論、抒情等。
    ③除眾所周知的英雄人物和地名外,文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名(可用xxx代替)。
    ④書寫工整,不少于600字。

    發(fā)布:2025/1/11 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.3
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