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近年來,香港發(fā)生一些暴力事件,部分極端分子撕毀香港基本法,公然挑戰(zhàn)“一國(guó)兩制”底線,嚴(yán)重踐踏香港法治,對(duì)香港社會(huì)秩序造成極大破壞。為維護(hù)國(guó)家安全和香港長(zhǎng)治久安、長(zhǎng)期繁榮發(fā)展,2020年6月30日,十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)維護(hù)國(guó)家安全法》。香港國(guó)安法在堅(jiān)守“一國(guó)”之本的同時(shí)兼顧“兩制”差異,對(duì)嚴(yán)重危害國(guó)家安全的四種犯罪行為的構(gòu)成及其刑罰作出明確規(guī)定,并從中央和香港特別行政區(qū)兩個(gè)層面建立健全維護(hù)國(guó)家安全的執(zhí)行機(jī)制。對(duì)于那些危害國(guó)家安全的極少數(shù)人來說,這部法律是高懸的利劍;對(duì)于絕大多數(shù)香港居民包括在港外國(guó)人來說,這部法律是保障其權(quán)利自由和安寧生活的“守護(hù)神”。
香港國(guó)安法的頒布,表明中國(guó)政府維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的決心堅(jiān)定不移,貫徹“一國(guó)兩制”方針的決心堅(jiān)定不移,反對(duì)任何外部勢(shì)力干預(yù)香港事務(wù)的決心堅(jiān)定不移。任何恫嚇和制裁都動(dòng)搖不了香港的國(guó)際經(jīng)濟(jì)地位,更嚇不到中國(guó)人民。中央政府、香港特別行政區(qū)政府和社會(huì)各界人士團(tuán)結(jié)一心、眾志成城,一定能共同維護(hù)好國(guó)家安全和香港的長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定。
(1)結(jié)合材料,從歷史觀的角度,闡明香港國(guó)安法頒布的哲學(xué)依據(jù)。
(2)某校擬定召開愛國(guó)主義教育主題班會(huì),某同學(xué)準(zhǔn)備以“共同維護(hù)好國(guó)家安全和香港繁榮穩(wěn)定”為題撰寫一份發(fā)言稿。請(qǐng)你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),幫該同學(xué)擬寫一個(gè)發(fā)言稿提綱。
要求:①圍繞主題,形成總論點(diǎn)和分論點(diǎn),內(nèi)在邏輯一致;②論據(jù)充分;③學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范;④字?jǐn)?shù)在200字左右。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:29引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.為了更好滿足新時(shí)代廣大人民群眾日益強(qiáng)烈和豐富的權(quán)益保障需求,十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議于2020年5月28日表決通過了《中華人民共和國(guó)民法典》。民法典直面社會(huì)發(fā)展和人民生活的痛點(diǎn)難點(diǎn)問題,在民事權(quán)利制度上有諸多創(chuàng)新發(fā)展。材料體現(xiàn)的歷史唯物主義道理是( ?。?br />①有什么樣的社會(huì)存在就有什么樣的社會(huì)意識(shí)
    ②物質(zhì)決定意識(shí),要求我們一切從實(shí)際出發(fā),主觀符合客觀
    ③生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r
    ④上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展?fàn)顩r

    發(fā)布:2024/12/15 8:0:32組卷:14引用:12難度:0.6
  • 2.新修訂的婦女權(quán)益保障法于2023年1月1日起施行。這是繼2005年、2018年后的第三次修改,也是婦女權(quán)益保障法實(shí)施30年后的一次全面修訂,對(duì)于進(jìn)一步維護(hù)婦女合法權(quán)益、改善婦女發(fā)展環(huán)境具有重大而深遠(yuǎn)的意義。從唯物史觀角度,婦女權(quán)益保障法的修訂( ?。?br />①體現(xiàn)了要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是
    ②是對(duì)社會(huì)存在變化的反映,體現(xiàn)人民立場(chǎng)
    ③體現(xiàn)生產(chǎn)關(guān)系的適當(dāng)調(diào)整可以促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展
    ④符合上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律

    發(fā)布:2024/12/20 19:30:2組卷:27引用:4難度:0.6
  • 3.閱讀材料,回答問題。
        中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)因?yàn)橹匾暦謹(jǐn)?shù),忽視語(yǔ)言交流功能,近年來飽受公眾質(zhì)疑。為推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革,北京市出臺(tái)了高考英語(yǔ)降分、語(yǔ)文增分的方案,引起了人們巨大的爭(zhēng)議,贊同和反對(duì)者都不在少數(shù)。
    支持英語(yǔ)降分的人認(rèn)為:
    “在高考的指揮棒下,英語(yǔ)和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)有并列地位,實(shí)際上是語(yǔ)文地位最弱。英語(yǔ)則因非母語(yǔ)難掌握而成為學(xué)生用功甚巨的科目。由此造成一種怪狀,中國(guó)人寫不好漢語(yǔ)不必在意也不必臉紅,而考不好英語(yǔ),卻事關(guān)重大?!?br />“高考降低英語(yǔ)的分值,并非取消英語(yǔ),而是將英語(yǔ)拉下神壇,還回其語(yǔ)言交流工具屬性?!薄?br />反對(duì)英語(yǔ)降分的認(rèn)為:
    “現(xiàn)在要做的不是減少英語(yǔ)的分值,而是改變目前存在的英語(yǔ)教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。”
    “融入全球化經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)是發(fā)展的必然之路,在這一背景之下,以弱化英語(yǔ)地位的代價(jià)來抬升所謂國(guó)學(xué),實(shí)在不是智慧之舉?!薄?br />針對(duì)上述分歧,請(qǐng)運(yùn)用“認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇”的有關(guān)知識(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

    發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.3
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