某生物興趣小組為了探究“食物獎賞是否能幫助小鼠學習”設計了一個如圖所示的迷宮，圖A和圖B中的一只小鼠正在通過相同的迷宮。圖B的出口有一些花生米，圖A的出口則沒有，請據(jù)圖回答問題：
（1）將一份食物放在動物面前，動物會直奔食物而去。從動物行為獲得的途徑來看，這種行為是一種 先天性先天性行為，小鼠走迷宮獲取食物的行為則是 學習學習行為。（選填“先天性”或“后天學習”）
（2）本小組作出的假設是 食物獎賞能幫助小鼠學習食物獎賞能幫助小鼠學習。
（3）A組的作用是 對照對照，本實驗的變量是 花生米花生米。
（4）實驗中需要對小鼠進行重復實驗，避免 偶然性偶然性。
（5）為了保證實驗成功，小鼠應處于 饑餓饑餓狀態(tài)。
【考點】探究動物的繞道取食；探究某種動物條件反射的形成過程．
【答案】先天性；學習；食物獎賞能幫助小鼠學習；對照；花生米；偶然性；饑餓
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：2難度：0.5
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（1）倉鼠的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是次數(shù) 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的時間 26秒 18秒 9秒 （填“恒溫”或“變溫”）動物。
（2）倉鼠是夜行動物。晚上較活躍，還是“獨行俠”，適合一鼠一籠，按行為獲得的途徑來看，這屬于行為：倉鼠走迷宮獲取食物的實踐活動，從行為獲得的途徑來看，屬于行為。
（3）在上述實驗中，若把倉鼠換成烏龜做實驗，結果發(fā)現(xiàn)烏龜很難在短時間內(nèi)找到食物。通過分析該實驗表明：動物越高等，學習能力越，學會某種行為時“嘗試與錯誤”的次數(shù)越。發(fā)布：2024/10/24 13:0:4組卷：1引用：2難度：0.7
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