按課文內(nèi)容填空
（1）《再見了，親人》一文中，作者精心安排了志愿軍與大娘大娘、小金花小金花、大嫂大嫂分別時(shí)的場面，她們代表了朝鮮的老人老人、小孩子小孩子、中年婦女中年婦女，這三個(gè)不同的人物代表著朝鮮人民不分老少都和中國人民志愿軍血肉相連生死與共朝鮮人民不分老少都和中國人民志愿軍血肉相連生死與共。文章表達(dá)出
中朝兩國人民比山高比海深的深厚情誼。中朝兩國人民比山高比海深的深厚情誼。的思想感情。
（2）《橋》一文中，作者著重在動(dòng)作語言動(dòng)作語言的描寫，通過一位老共產(chǎn)黨員面對狂奔而來的洪水，把生的希望讓給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋一位老共產(chǎn)黨員面對狂奔而來的洪水，把生的希望讓給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋這件事的描述，表現(xiàn)老漢的無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)。
（3）學(xué)了《夢想在力量》一課，你想到了什么？
試寫下你的體會(huì)（100字左右）。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】大娘；小金花；大嫂；老人；小孩子；中年婦女；朝鮮人民不分老少都和中國人民志愿軍血肉相連生死與共；中朝兩國人民比山高比海深的深厚情誼。；動(dòng)作語言；一位老共產(chǎn)黨員面對狂奔而來的洪水，把生的希望讓給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋；無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/11 11:0:2組卷：22引用：1難度：0.3
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1．課文回放
（1）判斷下列說法的正誤，正確的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
①《慈母情深》的作者是梁曉聲。
②《地震中的父與子》講述的是一年美國地震中，一位母親冒著危險(xiǎn)，歷經(jīng)艱辛經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，終于從廢墟中救出了兒子和同學(xué)的故事。
（2）按課內(nèi)容填空。
①《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文的作者認(rèn)為愛有兩種形式；一是來自的愛，是一種的愛；二是來自的愛，是一種的愛。
②讀完《慈母情深》一文，眼前仿佛出現(xiàn)了一位的母親，的母親，的母親，的母親，母親的情是那樣的深沉，那樣的令人難以忘懷。
（3），朋友篤誠信。
（4）愛親者，；敬親者，。
（5）我們經(jīng)常看到人家的書房里掛有這樣一副對聯(lián)：非淡泊，非寧靜。意思是：。發(fā)布：2025/3/12 2:30:1組卷：11引用：1難度：0.7 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）讀了《落花生》一課，我知道了我們做人也要像花生一樣，要做的人，不要只做的人。
（2）《拾穗》是19世紀(jì)國畫家的作品。
（3）播種行為，；，收獲性格；播種性格，。
（4）稻花香里說豐年，。，路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn)。
此兩句詩出自《》，作者是詞人。發(fā)布：2025/3/12 2:30:1組卷：6引用：1難度：0.3 -
3．你知道這些植物是怎樣傳播種子的嗎？快連一連吧！
發(fā)布：2025/3/12 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.5
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