小科觀察到圖甲中的灑水車能將水噴到不同遠近的綠化帶上。于是猜想：①水流射程可能與水流射出時的速度有關(guān)；②水流射程可能與水流射出時的仰角有關(guān)；③……。為了驗證猜想，設計了圖乙裝置進行模擬實驗。圖乙中出水口到落水點的水平距離S表示水流射程，水流射出方向與水平面的夾角為θ。通過改變瓶中水面到出水口的高度H可以改變水流射出的速度。保持出水口到地面高度h不變，改變H和θ進行實驗，記錄數(shù)據(jù)繪制成圖像，如圖丙所示。
（1）除量角器外，本實驗還需要的測量工具 刻度尺刻度尺。
（2）根據(jù)圖丙中信息可知，水流射程與仰角的關(guān)系是 ①水面到出水口的高度和出水口到地面高度相同時，水流射程隨水流射出的仰角先增大后減小。②45度水流射出的仰角時，水流射程最大①水面到出水口的高度和出水口到地面高度相同時，水流射程隨水流射出的仰角先增大后減小。②45度水流射出的仰角時，水流射程最大。
（3）利用圖乙裝置，除以上兩種猜想外，還可以研究水流射程與 出水口位置到水平地面高度h出水口位置到水平地面高度h的關(guān)系。
【考點】科學探究．
【答案】刻度尺；①水面到出水口的高度和出水口到地面高度相同時，水流射程隨水流射出的仰角先增大后減小。②45度水流射出的仰角時，水流射程最大；出水口位置到水平地面高度h
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：1難度：0.5
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1．小海發(fā)現(xiàn)很多食品包裝袋袋口設計成“鋸齒”狀，他猜想袋口做成“鋸齒”狀可減小撕開時用力的大小，請你選擇能驗證猜想的最佳設計方案（ ）
發(fā)布：2024/11/13 18:30:1組卷：10引用：3難度：0.5 -
2．小明在課堂見老師拿單擺做了相關(guān)實驗后，對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，并提出疑問：單擺來回擺動一次所需的時間是否和擺錘的質(zhì)量有關(guān)？為了研究這一問題，在老師的幫助下，小明利用支架、細線、長紙板、細沙、沙漏（細沙能勻速流出）進行了如下實驗。
實驗一：將細沙倒入沙漏，同時將沙漏向一側(cè)拉開一定角度后釋放，讓單擺擺動起來，一段時間后，形成的沙堆如圖甲（紙板上的虛線O1O2位于沙漏靜止時的正下方）所示：兩邊細沙多，中間細沙少。
實驗二：如圖乙，將沙漏向一側(cè)拉開一定角度后釋放的同時，以V1速度勻速拉動下方紙板。
1；一段時間后，形成紙板1上的沙堆曲線，如圖丙所示。
實驗三：另取紙板2，同實驗二的操作，但以V2速度勻速拉動下方紙板2，形成紙板2上的沙堆曲線。
（1）由實驗一可知，單擺從一端擺動到另一端的過程中速度大小如何變化？。
（2）在實驗二后，小明又進行了一些簡單操作，得出單擺來回擺動一次所需時間和擺錘質(zhì)量無關(guān)。請簡述小明進行的操作以及獲得的能支持上述結(jié)論的證據(jù)。。
（3）取紙板2中沙堆曲線CD部分與紙板1中AB部分進行比較，如圖丁所示。經(jīng)測量CD=AB，若紙板1的移動速度V1=3米/秒，則紙板2的移動速度V2=米/秒。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：5引用：2難度：0.5 -
3．小東和小明分別購買了兩種皮球。小東說：“我的皮球彈性比你的好?！毙∶髡f：“我希望你能證實你的說法。”請你幫助小東選擇下列哪個方案來解決問題（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/5 21:30:1組卷：5引用：5難度：0.5
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