解釋下列句子中加點(diǎn)的古今異義詞的古義。
(1)古之學(xué)者必有師 古義:求學(xué)的人;今義:在學(xué)術(shù)上有所成就的人。古義:求學(xué)的人;今義:在學(xué)術(shù)上有所成就的人。
(2)師者,所以傳道受業(yè)解惑也 古義:用來(lái)……的;今義:表示因果關(guān)系;實(shí)在的情由或適宜的舉動(dòng)(限于固定詞組中做賓語(yǔ))。古義:用來(lái)……的;今義:表示因果關(guān)系;實(shí)在的情由或適宜的舉動(dòng)(限于固定詞組中做賓語(yǔ))。
(3)吾從而師之 古義:兩個(gè)詞,動(dòng)詞“跟從”和連詞“而且”;今義:連詞,表目的或結(jié)果。古義:兩個(gè)詞,動(dòng)詞“跟從”和連詞“而且”;今義:連詞,表目的或結(jié)果。
(4)今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 古義:一般人;今義:大家;許多人。古義:一般人;今義:大家;許多人。
(5)小學(xué)而大遺 古義:小的方面學(xué)習(xí);今義:初等教育學(xué)校。古義:小的方面學(xué)習(xí);今義:初等教育學(xué)校。
(6)師不必賢于弟子 古義:不一定;今義:表示事理上或情理上不需要。古義:不一定;今義:表示事理上或情理上不需要。
【考點(diǎn)】古今異義.
【答案】古義:求學(xué)的人;今義:在學(xué)術(shù)上有所成就的人。;古義:用來(lái)……的;今義:表示因果關(guān)系;實(shí)在的情由或適宜的舉動(dòng)(限于固定詞組中做賓語(yǔ))。;古義:兩個(gè)詞,動(dòng)詞“跟從”和連詞“而且”;今義:連詞,表目的或結(jié)果。;古義:一般人;今義:大家;許多人。;古義:小的方面學(xué)習(xí);今義:初等教育學(xué)校。;古義:不一定;今義:表示事理上或情理上不需要。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/17 15:0:1組卷:3引用:2難度:0.8
相似題
-
1.下列各句中,加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/20 13:0:2組卷:2引用:2難度:0.8 -
2.閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。
蒲留仙先生《聊齋志異》,用筆精簡(jiǎn),寓意處全無(wú)跡相,蓋脫胎于諸子,非僅抗于左史、龍門也。相傳先生居鄉(xiāng)里,落拓?zé)o偶,性尤怪僻,為村中童子師,食貧自給,不求于人。作此書(shū)時(shí),每臨晨攜一大磁罌,中貯苦茗,具淡巴菰一包,置行人大道旁,下陳蘆襯,坐于上,煙茗置身畔。見(jiàn)行道者過(guò),必強(qiáng)執(zhí)與語(yǔ),搜奇說(shuō)異,隨人所知;渴則飲以茗,或奉以煙,必令暢談乃已。偶聞一事,歸而粉飾之。如是二十余寒暑,此書(shū)方告葳。故筆法超絕。
下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>發(fā)布:2025/1/1 0:30:2組卷:9引用:3難度:0.7 -
3.下列句子中加橫線的詞,意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )
發(fā)布:2024/12/31 23:30:1組卷:106引用:17難度:0.9