金銀花有清熱解毒的作用，含有綠原酸、木犀草素苷等藥理活性成分，對(duì)溶血性鏈球菌、金黃色葡萄球菌等多種致病菌有較強(qiáng)的抑制力。某生物興趣小組想探究“金銀花提取液能否抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖”，進(jìn)行了如下表所示實(shí)驗(yàn)：
| 培養(yǎng)皿 | A | B | |
| 實(shí)驗(yàn) 步驟 |
Ⅰ | 將裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿經(jīng)高溫處理后冷卻 | |
| Ⅱ | 無菌環(huán)境下接種細(xì)菌 | ||
| Ⅲ | 放置浸有金銀花提取液的濾紙片 | 放置浸有無菌水的濾紙片 | |
| Ⅳ | 放在25℃恒溫箱中培養(yǎng) | ① | |
| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
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（1）實(shí)驗(yàn)步驟中處理①應(yīng)為
放在25℃恒溫箱中培養(yǎng)
放在25℃恒溫箱中培養(yǎng)
。（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是
金銀花提取液
金銀花提取液
。（3）實(shí)驗(yàn)前對(duì)培養(yǎng)皿以及培養(yǎng)基進(jìn)行高溫處理，目的是
殺死其中的微生物，防止雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾
殺死其中的微生物，防止雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾
。（4）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是
金銀花提取液能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
金銀花提取液能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
。（5）該小組在總結(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)有不嚴(yán)謹(jǐn)之處并及時(shí)進(jìn)行了改正：要設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是
減小實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠
減小實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠
。【考點(diǎn)】檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌．
【答案】放在25℃恒溫箱中培養(yǎng)；金銀花提取液；殺死其中的微生物，防止雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾；金銀花提取液能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖；減小實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：1難度：0.4
相似題
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1．如圖所示，保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某興趣小組進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表。
（1）霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是組別 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)操作 恒溫培養(yǎng)（1周） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個(gè)大小相同的玻璃瓶中，經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水，將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水，將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得 。
（2）甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問題是對(duì)霉菌生活的影響。
（3）對(duì)比兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品的啟示是有利于食品的長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：4引用：0難度：0.5 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”于是，他打算做如下探究．請(qǐng)你和他一起做：（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：．
（3）制訂計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）．連續(xù)幾天進(jìn)行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實(shí)施計(jì)劃：（略）
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是，實(shí)驗(yàn)用的兩個(gè)玻璃碗必須大小相同的目的是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：8引用：2難度：0.3 -
3．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞開（設(shè)制實(shí)驗(yàn)），然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅），連續(xù)幾天進(jìn)行觀察，記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
（4）實(shí)施計(jì)劃
（5）得出結(jié)論：．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5