閱讀材料，完成下列要求
為強化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，2021年7月，中辦、國辦印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，并要求試點地區(qū)細(xì)化制定符合自身實際的目標(biāo)，先行先試，做好探索，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序開展。
推進(jìn)“雙減”工作落實落地，關(guān)鍵在教育理念的轉(zhuǎn)變。作業(yè)改革要堅持育人為本，遵循教育規(guī)律，體現(xiàn)“五育并舉”的素質(zhì)教育導(dǎo)向，鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)，不得布置機械重復(fù)、懲罰性作業(yè)。與此同時，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，堵住“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”的口子。只有校內(nèi)保障與校外治理兩手抓，方能疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治，共同為學(xué)生健康快樂成長營造良好環(huán)境。
（1）結(jié)合材料，運用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系，分析如何推進(jìn)“雙減”工作落實落地。
（2）針對“雙減”政策實施過程中出現(xiàn)的新問題，請你提出2條切實可行的建議。