文明?科技?思想

（1）依據(jù)古代文明示意圖，指出圖中①②③④⑤所代表的古代文明名稱。
瓦特接受過良好的中學教育，在那里他學習了法語、希臘語，還自學了德語、意大利語，這使得他有機會接觸和看懂更多優(yōu)秀外文文獻。瓦特本人在倫敦學藝期間購買了《數(shù)學儀器的制造和使用》，學習過鐘表制作和維修技術(shù)，這使得他對于機械制造的精準和一般機械構(gòu)造的原理有較好的理解。他在格拉斯哥大學期間旁聽過布萊克教授的化學課，還閱讀了不少書，可能還有關(guān)于蒸汽機發(fā)明的知識。嫻熟的數(shù)學知識和實踐經(jīng)驗，有助于瓦特在蒸汽機改良過程中有效地解決一些精準測量與數(shù)量化表達的問題。
——摘編自韓玉德、安維復《試論詹姆斯?瓦特的工匠精神》（2）依據(jù)材料，概括瓦特成功改良蒸汽機的原因。結(jié)合所學說明蒸汽機對工業(yè)革命產(chǎn)生的影響。
恩格斯曾指出：唯物主義歷史觀和通過剩余價值揭破資本主義生產(chǎn)的秘密，是“兩個偉大的發(fā)現(xiàn)”。因為馬克思首先是一個革命家。他畢生的真正使命，就是以這種或那種方式參加推翻資本主義社會及其所建立的國家設施的事業(yè)，參加現(xiàn)代無產(chǎn)階級的解放事業(yè)，正是他第一次使現(xiàn)代無產(chǎn)階級意識到自身的地位和需要，意識到自身解放的條件。斗爭是他的生命要素，很少有人像他那樣滿腔熱情、堅韌不拔和卓有成效地進行斗爭。由于這些發(fā)現(xiàn)，社會主義已經(jīng)變成了科學。
——摘編自《馬克思恩格斯全集》（3）依據(jù)材料指出馬克思的理論創(chuàng)新。結(jié)合所學簡述馬克思主義誕生的歷史意義。
玻利瓦爾在書信中寫道：“我被送到歐洲學習……我研究過洛克、孟德斯鳩、盧梭、伏爾泰等人。”玻利瓦爾研究者比拉認為：“近代法國作家和哲學家的作品給了他以最堅實的文化知識。孟德斯鳩的作品主要給玻利瓦爾以思想上的啟迪，而盧梭的著作則引起他感情上的共鳴?！辈＠郀栐L問意大利期間，到蒙特薩克羅遠足，想到羅馬的光輝和貧困，激動得臉色驟變，宣誓要為美洲的獨立獻身?？梢哉f，這就是解放者誕生的時刻。
——摘編自奧古斯托?米哈雷斯《解放者》（4）依據(jù)材料，概括玻利瓦爾的思想來源和奮斗目標。結(jié)合所學說明玻利瓦爾作為“解放者”的巨大貢獻。