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超級智能住宅
葉卡捷琳娜?奧迦涅香
      住宅終于建成了。建造期間丈夫可操勞夠了:一會這里有毛病,需要修改,一會兒那里有出了問題,需要設(shè)法解決……總之,沒有片刻休息。好了,現(xiàn)在總算結(jié)束了,住宅竣工了,大功告成了。
      住宅是丈夫?yàn)橛懫拮託g心而建成的,因?yàn)槠拮硬粣凼帐胺块g,而且覺得烹飪、洗滌特別麻煩,對于讀服裝設(shè)計(jì)的妻子來說,財(cái)務(wù)收支就更是世界上最痛苦的事情。
      妻子對新住宅非常滿意:清潔衛(wèi)生,物品存放,三餐烹飪,衣服洗滌,財(cái)務(wù)收支……全由屋子包辦,甚至當(dāng)主任外出時(shí),回信,接電話,迎來送往……也由屋子代辦。
      每天清晨,當(dāng)和煦的陽光透過窗戶瀉進(jìn)房間時(shí),妻子會在睡夢中自然醒來。在她淋浴的時(shí)候,廚房已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的早餐:牛奶、紅茶、咖啡等飲料應(yīng)有盡有,烤麩面包、芝士蛋糕、水果沙拉等食品一應(yīng)俱全。喝著香醇的咖啡,嘗著酥軟的面包,聽著音樂播放器自動為她選擇的曼妙音樂,妻子覺得早晨的時(shí)光無比美妙。早餐結(jié)束后,衣柜自動地為女主人選好了衣服,化妝臺上自動推出名牌香水,妻子根本不用為服飾、化妝而發(fā)愁。
      傍晚下班歸來,不用掏鑰匙,門頂上的智能識別儀會自動開門,客廳、餐廳等處的燈會自動亮起?;ㄆ坷锩刻鞎幸恢黄拮酉矚g的花朵自動開放,芬芳彌漫。晚餐是妻子最愛的普羅旺斯名菜,妻子在肖邦的鋼琴聲中呷著波爾多葡萄酒,工作一天后的疲憊感蕩然無存。餐畢,她坐在書房里隨意讀書,書柜里比牛津大學(xué)圖書館的藏書還多。
      妻子覺得這棟住宅棒極了!
      可到第二個(gè)月月末,妻子的態(tài)度就全然變了。
      “它不給我綠裙子,還說我只適合穿藍(lán)色的!”她向丈夫告狀。
      丈夫決定先弄清楚事情的真想。
      “聽著,房子,你太放肆了!快打開衣柜,把那條綠裙子拿出來給太太。你聽見了嗎?”
      房子沒有回答,柜子也未見打開。
      “唉,你為什么就不能穿藍(lán)色的呢?”丈夫轉(zhuǎn)向妻子。
      “什么?就聽從這么一堆鋼筋混凝土的支配?穿什么都要由它來決定?不行,親愛的,我是這里的主人。發(fā)號施令的,應(yīng)該是我,而不是你的房子。房子快把那條綠裙子拿來給我!”
      房子拿出的仍是藍(lán)裙子。僵局持續(xù)了一個(gè)小時(shí),妻子什么地方也不想去了,只把自己悶悶不樂地鎖在房間里。
      過了一周,女主人又跟房子爭執(zhí)起來。而這一次,她照樣討了個(gè)沒趣。
      又過了一周,妻子忍不住要離家出走。臨行前她向丈夫攤牌:
      “要么我留下,要么這鬼房子留下!”
      “它哪里又得罪你啦?”丈夫大吃一驚。
      “我要做我想做的事,而不是它想要我做的事;我要穿我想穿的衣服,而不是它想要我穿的衣服??偠灾乙鑫蚁胱龅囊磺小!?br />      “親愛的,它也是關(guān)心我們嘛?!?br />      “關(guān)心?可絕不能違背我的意愿來干。它這絕不是關(guān)心,而是在任意擺布我們!”
      “但是……”
      “我已經(jīng)說過,要么我留,要么它留!”
      “可我總不能把一幢好端端的房子毀掉吧?”
      “既然這樣,那你就跟你好端端的房子過日子吧!在你心目中,它完全可以取代我。對此我已深信不疑!”
      門“啪”的一聲關(guān)上了。妻子毅然走了。
      丈夫自我安慰著,傍晚她肯定就會回來的??蛇^了一天,又過了一天,直到第三天,妻子仍不見回來。
      “房子,我要去找她!在我們回來之前,請做好一道她最愛吃的茄汁沙司,并擺好飯桌!”
      他走到門跟前,可這一次門沒有像往常那樣自動打開。
      “嗯?你怎么搞的?睡著啦?你這房子,快給我開門!”
      門一動不動。他只好自己動手去推門,但門就是開不了。他干脆用肩頭去撞,門依然不開。
      “門呀,你怎么啦?我需要去找她呀!”
      “你不必去找她了,她只會給你增添麻煩?!狈孔有钠綒夂偷貏裾f。
      “房子,我需要她。房子,我愛她!開門啊,快開!”
      房子默不作聲,門緊閉不動。
      他試著去開窗子,窗框好像也被釘死。他想用椅子把玻璃砸碎,可是笨重的窗簾卻有意纏住了他的手,并把他手里的椅子奪掉。
      “放開我!”他大聲呵斥著。
      “你沒什么理由要出去,”房子回答,“你不需要她。我會照料你,直到你老死?!?br />      “你說什么?想把我一輩子困在這里,一輩子?”他氣沖沖地問。
      “我會照料你的,你什么都不必操心?!?br />      “我不需要你來照料,放開我!”
      沉默。
      他掙脫窗簾,來到房子中央,在這里窗簾已夠不到他。他把手伸進(jìn)衣袋,摸到了打火機(jī)。他取出打火機(jī),“嚓”一下把火打著,說道:“你現(xiàn)在不把門打開,我就把你燒掉!”
      “可你要知道,那樣一來,我們將同歸于盡?!?br />      “即便如此,我也要把你毀掉!房子,你聽到了嗎?”
      “還是把打火機(jī)關(guān)了吧?!?br />      “快開門,否則我要燒了!”
      “不開?!?br />      “我燒死你!”
      “你燒不了我的?!?br />      這時(shí)從柜子里滾出了一個(gè)箱子……
(選文有刪改)
(1)閱讀小說,根據(jù)你對“超級智能住宅”的認(rèn)識,在下面語段的橫線處分別填入一個(gè)四字詞語。
當(dāng)房子剛建成時(shí),房子的表現(xiàn)可以概括為體貼入微,當(dāng)妻子提出自己的要求時(shí),房子的表現(xiàn)可以概括為;當(dāng)丈夫與房子矛盾激化時(shí),房子的表現(xiàn)可以概括為。
(2)小說中的對話往往有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。請你選擇一處對話,簡要分析在推動情節(jié)發(fā)展中,這處對話所起的作用。
選取對話:“
“親愛的,它也是關(guān)心我們嘛?!薄瓣P(guān)心?可絕不能違背我的意愿來干。它這絕不是關(guān)心,而是在任意擺布我們!”
“親愛的,它也是關(guān)心我們嘛。”“關(guān)心?可絕不能違背我的意愿來干。它這絕不是關(guān)心,而是在任意擺布我們!”

作用:
既體現(xiàn)了男主人設(shè)計(jì)房子的初衷、房子最初對主人的態(tài)度,又為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊,暗示了下文中房子會對主人做出的種種“造反行為”。最初為了照顧主人建造的房子,在只能簡單僵化地理解“照顧”,卻完全不理解主人的感情,分不清“主仆”的界限時(shí),就會出現(xiàn)這種任意擺布主人的“行為”。此處是對文中房子行為的良好詮釋。
既體現(xiàn)了男主人設(shè)計(jì)房子的初衷、房子最初對主人的態(tài)度,又為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊,暗示了下文中房子會對主人做出的種種“造反行為”。最初為了照顧主人建造的房子,在只能簡單僵化地理解“照顧”,卻完全不理解主人的感情,分不清“主仆”的界限時(shí),就會出現(xiàn)這種任意擺布主人的“行為”。此處是對文中房子行為的良好詮釋。

(3)在你看來,這篇小說的主題是什么?根據(jù)你對小說主題的認(rèn)識提出一個(gè)問題,并簡要說明理由。
小說主題:
人工智能可能會毀滅人類
人工智能可能會毀滅人類

你的問題:
人工智能等高科技在給我們帶來便利的同時(shí),也會給我們帶來煩惱,甚至是危險(xiǎn),面對科技爆炸的時(shí)代,我們應(yīng)該如何面對?請結(jié)合生活詳細(xì)闡述你的觀點(diǎn)
人工智能等高科技在給我們帶來便利的同時(shí),也會給我們帶來煩惱,甚至是危險(xiǎn),面對科技爆炸的時(shí)代,我們應(yīng)該如何面對?請結(jié)合生活詳細(xì)闡述你的觀點(diǎn)

你的理由:
本文主題人工智能毀滅人類,其實(shí)質(zhì)在于引發(fā)讀者思考:原本為服務(wù)我們而發(fā)明的人工智能,為什么反而成為人類的敵人?在我們發(fā)明高新技術(shù)的時(shí)候,是否考慮到了他的危害以及控制危害的方法?在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代,這是每一個(gè)人都回避不了的問題。此題在考查原文主題的同時(shí),還需要將科幻回歸現(xiàn)實(shí)生活,思考作者影射的現(xiàn)實(shí)問題,體現(xiàn)了小說表現(xiàn)生活現(xiàn)實(shí)的體裁特點(diǎn),一舉多得
本文主題人工智能毀滅人類,其實(shí)質(zhì)在于引發(fā)讀者思考:原本為服務(wù)我們而發(fā)明的人工智能,為什么反而成為人類的敵人?在我們發(fā)明高新技術(shù)的時(shí)候,是否考慮到了他的危害以及控制危害的方法?在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代,這是每一個(gè)人都回避不了的問題。此題在考查原文主題的同時(shí),還需要將科幻回歸現(xiàn)實(shí)生活,思考作者影射的現(xiàn)實(shí)問題,體現(xiàn)了小說表現(xiàn)生活現(xiàn)實(shí)的體裁特點(diǎn),一舉多得
。

【考點(diǎn)】小說
【答案】“親愛的,它也是關(guān)心我們嘛。”“關(guān)心?可絕不能違背我的意愿來干。它這絕不是關(guān)心,而是在任意擺布我們!”;既體現(xiàn)了男主人設(shè)計(jì)房子的初衷、房子最初對主人的態(tài)度,又為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊,暗示了下文中房子會對主人做出的種種“造反行為”。最初為了照顧主人建造的房子,在只能簡單僵化地理解“照顧”,卻完全不理解主人的感情,分不清“主仆”的界限時(shí),就會出現(xiàn)這種任意擺布主人的“行為”。此處是對文中房子行為的良好詮釋。;人工智能可能會毀滅人類;人工智能等高科技在給我們帶來便利的同時(shí),也會給我們帶來煩惱,甚至是危險(xiǎn),面對科技爆炸的時(shí)代,我們應(yīng)該如何面對?請結(jié)合生活詳細(xì)闡述你的觀點(diǎn);本文主題人工智能毀滅人類,其實(shí)質(zhì)在于引發(fā)讀者思考:原本為服務(wù)我們而發(fā)明的人工智能,為什么反而成為人類的敵人?在我們發(fā)明高新技術(shù)的時(shí)候,是否考慮到了他的危害以及控制危害的方法?在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代,這是每一個(gè)人都回避不了的問題。此題在考查原文主題的同時(shí),還需要將科幻回歸現(xiàn)實(shí)生活,思考作者影射的現(xiàn)實(shí)問題,體現(xiàn)了小說表現(xiàn)生活現(xiàn)實(shí)的體裁特點(diǎn),一舉多得
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:102引用:3難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀下面兩篇文章,完成1至6題。
    牡蠣
    [俄國]契訶夫
          ①我跟父親站在一條人煙稠密的街上,感到一種怪病逐步抓住了我??磥砦荫R上就要倒下,人事不知了。
          ②我知道,這是因?yàn)轲囸I。
          ③父親挨著我站住。他在五個(gè)月前來莫斯科謀求文書的職位,一直在奔走,托人找工作,直到今天才定決心到街上來乞求施舍。
          ④前面是一所樓房,招牌上寫著“飯館”兩個(gè)字。我的頭無力地往后仰,朝一邊歪著,不由自主地看著樓上,看著飯館燈光明亮的窗子。我凝神細(xì)看,認(rèn)出那是墻上一張招貼。它的白顏色吸住我的目光,我竭力要認(rèn)出上面那些字來。
          ⑤“牡蠣……”我終于認(rèn)出了。
          ⑥奇怪的詞!我在世上活了足足八年零三個(gè)月,可是一次也沒聽過。
          ⑦“爸爸,什么叫牡蠣?”我費(fèi)力地把臉扭向父親,用沙啞的嗓音問。
          ⑧父親沒聽見。他在注視人群的活動,用眼睛跟蹤每一個(gè)行人……我看出他想對行人說什么,然而那就要命的話卻像沉重的砝碼似的掛在他唱頭的嘴唇上,無論如何也吐不出口。他甚至已經(jīng)向一個(gè)行人邁出了一步,(A碰碰  B拉拉)他的衣袖,可是等到那個(gè)人回過頭來,他卻說聲“對不起”,慌亂地倒退回來了。
          ⑨“爸爸,什么叫牡蠣?”我又問。
          ⑩“這是一種動物……生在海里……這種東西是要活著吃下肚……”父親說,“它們有殼,像烏龜一樣,不過是由兩片殼包住的?!?br />?“真惡心,”我小聲說,“真惡心!”
    ?原來牡蠣是這么個(gè)東西!我就想象一種類似青蛙的動物,藏在兩片貝殼里,睜著又大又亮的眼睛朝外看,不住的擺動它那難看的下鄂,伸出幾只螯,皮膚粘糊糊的……所有的孩子都躲起來。廚娘厭惡地皺起眉頭,提起它的螯,放在碟子上,送到餐廳去。那些成年人,把它活活吃下去,連它的眼睛、牙齒、爪子一股腦兒吃下肚去!它呢,吱吱的叫,極力咬人的嘴唇……
    ?我皺起眉頭,然而……然而我為什么咀嚼起來了?那個(gè)動物可惡,嚇人,可我還是把它吃了,吃得狼吞虎咽,生怕嘗出它的味道,聞出它的氣味。我剛吃完一個(gè),卻已經(jīng)看見第二個(gè),第三個(gè)的亮晶晶的眼睛……我把這些也都吃了……最后我吃餐巾,吃碟子,吃那張招貼……凡是我見到的東西,統(tǒng)統(tǒng)吃下肚去,因?yàn)槲矣X得,只有不斷地吃,我的病才能好。那些牡蠣嚇人地瞪起眼睛,樣子可憎,我一想到它們就發(fā)抖,可我還是要吃!吃!
    ?“給我牡蠣!給我牡蠣!”這呼聲從我胸膛里冒出來,我向前伸出兩只手。
    ?“幫幫忙吧,諸位先生!”這時(shí)我聽見父親悶聲悶氣地說,“真羞于求人啊,可是上帝呀,我熬不下去了!”
    ?“給我牡蠣!”我叫道,揪住父親的后襟。
    ?“你莫非要吃牡蠣?這么小的孩子!”我聽見身旁有笑聲。
    ?有兩個(gè)先生站在我們面前,帶著高禮帽,笑呵呵地瞧著我。
    ?“這倒有趣,你怎么個(gè)吃法呢?”
    ?一只有勁的手把我拖到燈光明亮的飯館里去,一群人迅速把我團(tuán)團(tuán)圍住,帶著好奇心和笑聲瞅著我。我挨著桌子坐下,吃一種粘糊糊的東西,有腌過的味道,冒出霉氣。我狼吞虎咽地吃著,沒咀嚼,沒看它,也沒問一聲是什么。我覺得我一睜眼,就會看見亮晶晶的眼睛、螯和尖牙……
    ?我忽然嚼到一種硬東西,聽到碎裂的響聲。
    ?“哈哈!他連殼都吃了!”人群笑道,“小傻瓜,這難道也能吃嗎?”
    ?這以后我渴得厲害,我躺在床上,卻睡不著覺,因?yàn)槲竿础N矣X得滾燙的嘴里有一股怪味。父親從這個(gè)墻角走到那個(gè)墻角,用手比劃著。
    ?“我好像著涼了,”他喃喃的說,“也許是因?yàn)榻裉煳覜]……那個(gè)……沒吃東西,我。說真的,有點(diǎn)古怪,愚蠢……我明明看見那些先生買牡蠣付出十盧布,那我為什么不向他們要幾個(gè)錢呢?他們多半肯給的?!?br />?到第二天早晨我才睡熟,夢見一只有螯的青蛙藏在貝殼里,轉(zhuǎn)動眼珠。中午我渴得醒過來,睜開眼睛找我的父親:他仍舊走來走去,打手勢……
    (《選自《契訶夫小說全集》,有刪改》)讀契訶夫
     曹文軒
          ①我們必須記住契訶夫是個(gè)醫(yī)生。因?yàn)檫@個(gè)世界上有一個(gè)叫契訶夫的醫(yī)生,才會有這樣一個(gè)叫契訶夫的作家。
          ②醫(yī)生職業(yè)的眼光,極容易使契訶夫筆下的社會成為一個(gè)“病者”。他的文學(xué)創(chuàng)作,幾乎都是揭露性與批判性的。從這個(gè)意義上講,文學(xué)與醫(yī)學(xué)的職能是一樣的:療治。
          ③我們在閱讀契訶夫的作品時(shí),總要不時(shí)地想到一個(gè)詞:耐心。
          ④像契訶夫這樣有耐心的作家,我以為是不多的,他在面對世界時(shí),總要比我們獲得更多的信息。我們對世界的觀察,總是有點(diǎn)不耐煩,總滿足于一個(gè)大概的印象,世界在我們的視野中一滑而過,我們總是說不出太多關(guān)于這個(gè)世界的細(xì)節(jié)。
          ⑤作為醫(yī)生,耐心是他的職業(yè)習(xí)慣。這一習(xí)慣,很自然地流注到了文學(xué)對存在的觀察與描寫上。他的馬車行走在草原上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見到一架風(fēng)車。風(fēng)車越來越大,他看到了兩個(gè)翼片。他居然注意到一個(gè)翼片舊了,打了補(bǔ)丁,另一個(gè)是前不久用新木料做成的,在陽光底下亮閃閃的。文學(xué)中的那些好看的字面,就在由這份耐心和獲得的細(xì)微描寫上。
          ⑥醫(yī)生的職業(yè)造就了她一種不動聲色、不感情用事的“冷漠”態(tài)度。后來的人談到契訶夫的敘事態(tài)度,十有八九都會提到“冷峻”。殊不知,這份冷峻的敘述態(tài)度,與從醫(yī)養(yǎng)就的心性有關(guān)。他曾對一位作家說:“當(dāng)你描寫不幸的、倒霉的人,并打動讀者時(shí),你應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得冷靜一些。這樣才能勾畫出不幸的背景,從而更好地突出這種不幸?!?br />      ⑦冷靜,讓契訶夫常常站在人物的背后,聽他們低語,并把它記錄成小說。雖然他在敘述故事和表達(dá)情感時(shí)處處克制,但字里行間已分明沾滿血與淚痕,這就讓小說產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的對于人物的悲憫情懷。
    (選在新浪博客,原題為《櫻桃園的凋零——讀契訶夫》,有刪改)
    【初讀感知】
    (1)下列表述與《牡蠣》原文意思不相符的一項(xiàng)是
     

    A.跟父親站在街上時(shí),“我”正挨著餓。
    B.“我”認(rèn)出招貼上“牡蠣”這個(gè)詞,但不知道什么叫牡蠣。
    C.在“我”的強(qiáng)烈要求“給我牡蠣”時(shí),父親終于開口向行人求助。
    D.“我”在飯館吃到了美味可口的牡蠣。
    (2)閱讀《讀契訶夫》,簡要概括醫(yī)生這一職業(yè)對契訶夫文學(xué)創(chuàng)作有哪些影響。
    【細(xì)讀品析】
    (3)閱讀《牡蠣》第⑧段,根據(jù)語境為空缺處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,并說明理由。
    (4)《牡蠣》第?段中,作者為什么把“我”想象寫得如此豐富細(xì)膩?聯(lián)系上下文說說其作用。
    【聯(lián)讀發(fā)現(xiàn)】
    (5)結(jié)合《讀契訶夫》第②段,探究《牡蠣》第?段中,“一群人迅速把握團(tuán)團(tuán)圍住,帶著好奇心和笑聲瞅著我”這一場面描寫的用意。
    (6)結(jié)合《牡蠣》一文,談?wù)勀銓Α蹲x契訶夫》最后一段劃線句的理解。

    發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:46引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下文,完成下列各題
          葵花發(fā)覺自己在做作業(yè)的時(shí)候,青銅總喜歡在她身旁坐著,聚精會神地看她寫字、做算術(shù)題。他的眼睛里充滿羨慕與渴望。這一天,她突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:我要教哥哥識字!這個(gè)念頭如閃電一般在她的心田上照亮,使她自己大吃一驚,也使她激動萬分。她急切地對青銅說:“從今天起我教你識字。”
          青銅好像沒有聽明白似的望著葵花。
          葵花把削好的鉛筆和一本本子放到青銅面前:“從今天起,我教你識字!”
          青銅有點(diǎn)兒驚愕,有點(diǎn)兒激動,又有點(diǎn)不好意思和不知所措。他看了看葵花,又掉頭看了看奶奶、爸爸和媽媽,然后又看著葵花。
          青銅面對葵花遞過來的筆與本子,卻向后退著。
          葵花就拿著筆與本子,一步一步地朝他走去。青銅掉頭跑出了門外??ㄗ妨顺鰜恚骸案绺纾 鼻嚆~不停地奔跑??ňo緊跟在他身后:“哥哥!”
          青銅回過頭來,用手勢與眼神說著:“不!不!我學(xué)不會!我學(xué)不會!”
    “你學(xué)得會!你學(xué)得會!”
          青銅繼續(xù)往前跑去。
          葵花一邊大叫著“哥哥”,一邊緊緊追趕著。一根裸露在泥土外面的樹的根須絆了她一下,她摔倒在了河坡上,并骨碌骨碌地朝下滾去。
          青銅忽然聽不到葵花的腳步聲了,掉頭一看,葵花已滾到了河灘上。
          葵花在向下滾動時(shí),將本子與筆一直摟抱在胸前。
          青銅跑過來,跳了下去,連忙將葵花拉了起來。
          她渾身是泥土和草屑,但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中。
          青銅撲打著她身上的泥土與草屑。
    “從今天起,我要教你識字!”
          青銅哭了,淚水順著鼻梁流了下來。他蹲下身子,背起葵花,一步一步地爬到岸上。
          兄妹倆在一棵大樹下坐了下來。
          一輪太陽正在沉墜,河水染為橙色。
          葵花指著太陽,然后用樹枝一筆一畫地在沙土上寫下了兩個(gè)大字:太陽。她大聲地念著:“太——陽!”然后,用樹枝在那兩個(gè)字上不停地重復(fù)著筆畫,嘴里念念有詞:“一橫,一撇,一捺,一點(diǎn)兒,‘太陽’的‘太’……”
          她給青銅也找了一根樹枝,讓他跟著她,在沙土上寫著。
          青銅吃力而認(rèn)真地寫著,那時(shí),他仿佛不再是哥哥,而是弟弟,而葵花不再是妹妹,而是姐姐。
          太陽在落下去、落下去……
          一片樹葉從樹上掉下,也正在慢慢地落下去……
          葵花用手指著飄落的樹葉,用眼睛追隨著樹葉:“落一一落下去……”
          樹葉像蝴蝶落在草叢里,
          葵花在“太陽”后面又寫了三個(gè)字:落、下、去。然后她望著太陽,念道:“太陽落下去……”
          青銅的記憶力奇好,雖然筆畫與字的間架總是把握不好,但卻以出人意料的速度記住了這幾個(gè)字的筆畫以及筆畫的順序。
          太陽落下去了。
          地上的字也慢慢地熄滅了。
    “哥,我們該回家了?!?br />      青銅學(xué)得正起勁,搖了搖頭,拿著樹枝,還在沙土上笨拙地寫著。
          月亮升上來了。
          又是一種亮光柔和而純凈地照亮了地面。
          青銅用手指著月亮。
          葵花搖了搖頭:“我們今天不學(xué)了。”
          但青銅固執(zhí)地用手指著月亮。
          葵花又教他:“月亮一一月亮升上來了……”
          天晚了,媽媽在呼喚他們回家。
          一路上,青銅在心里念著、寫著:“太陽落下去了一一月亮升上來了一”
          從此以后,青銅將葵花所教的字,一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里,并一個(gè)個(gè)地寫在地上、寫在本子上。看到牛,寫“?!???吹窖?,寫“羊”。寫“天”,寫“地”,寫“風(fēng)”,寫“雨”……那個(gè)從前在青銅眼中美好無比的世界。變得更加美麗,更加真切,也更加讓人喜歡。
    (節(jié)選自曹文軒《青銅葵花》第五章金茅草,有刪改)(1)請給這個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。這個(gè)小標(biāo)題是
     

    (2)故事是以青銅的情感變化為序展開的,在下面橫線上填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,完成情節(jié)梳理。
     
    一驚愕激動一
     
    一愿意學(xué)一
     

    (3)青銅是一個(gè)啞巴,他性格的哪些方面是你喜歡的?試從文中舉例印證。
    (4)簡要賞析“月亮升上來了。又是一種亮光,柔和而純凈地照亮了地面”這一景物描寫在文中的作用。
    (5)青銅的識字經(jīng)歷對你的學(xué)習(xí)有何啟示?請列舉具體的事例,結(jié)合自己的體驗(yàn),談?wù)勀愕母形颉?/h2>

    發(fā)布:2024/12/24 8:0:2組卷:67引用:5難度:0.7
  • 3.閱讀下面的文字,完成問題。
    孤獨(dú)之旅(節(jié)選)      ①天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒有見到杜小康,他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外,沒有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向,尋找過去。
          ②杜小康找到了那十幾只鴨,但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦,一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆,不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了,大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣,他也沒有聽到父親的回應(yīng)。
          ③杜小康突然感到累極了,將一些蘆葦踩倒,躺了下來。
          ④那十幾只受了驚的鴨,居然寸步不離地挨著主人蹲了下來。
          ⑤杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去,幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來,但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。
          ⑥雨后天晴,天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長這么大,還從未見過藍(lán)成這樣的天空。而月亮又是那么明亮。
          ⑦杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根,在嘴里嚼著,望著異鄉(xiāng)的天空,心中不免又想起母親,想起桑桑和許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長大了,堅(jiān)強(qiáng)了。
          ⑧第二天早晨,杜雍和找到了杜小康。當(dāng)時(shí)杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因?yàn)樘Я?,還是因?yàn)樗逐I又累堅(jiān)持不住了,杜雍和居然沒有能夠?qū)⑺行?。杜雍和背起了疲軟的兒子,朝窩棚方向走去。
          ⑨鴨們也長大了,長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮,并且變得稠密,一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮,深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽,在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。
          ⑩八月的一天早晨,杜小康打開鴨欄,讓鴨們走到水中時(shí),突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起,然后朝窩棚大叫:“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”
    ?杜雍和從兒子手中接過還有點(diǎn)溫?zé)岬牡?,嘴里不住地說:“下蛋了,下蛋……”
    (1)概括上面選段的主要內(nèi)容。
    (2)當(dāng)雨后天晴,杜小康看到的天是“天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長這么大,還從未見過藍(lán)成這樣的天空。而月亮又是那么明亮”。這里的描寫是否符合事理?請說明理由。
    (3)請從人物描寫角度賞析下面句子.
    他驚喜地跑過去撿起,然后朝窩棚大叫:“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”
    (4)雨果曾說:“沒有風(fēng)暴,船帆只不過是一塊破布?!倍判】翟诠陋?dú)痛苦的搏擊中堅(jiān)硬了自己的翅膀,使他勇敢、從容、坦然面對命運(yùn)的跌宕起伏。蘇聯(lián)早期著名無產(chǎn)階級作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著《
     
    》一 書中,也有一位這樣堅(jiān)強(qiáng)的主人公,他在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉成為一名頑強(qiáng)執(zhí)著、刻苦勇敢、奮進(jìn)奉獻(xiàn)的革命主義戰(zhàn)士。這位主人公是
     

    發(fā)布:2024/12/18 19:30:1組卷:125引用:5難度:0.9
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