試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀材料,完成下列要求。
材料一:唐太宗非常反對(duì)歷史上某些“貴中華,賤夷狄”的陳腐觀念,他開明地認(rèn)為:“夷狄亦人,其情與中夏不殊?!彼选皳峋乓囊匀省碑?dāng)作“君之體”,宣稱“我今天下主,無(wú)問中國(guó)及四夷,皆養(yǎng)活之。”
——《從唐代邊塞詩(shī)看唐代的民族政策》材料二:宋、遼雙方訂立“澶淵之盟”。宋與遼的邊界開設(shè)“榷場(chǎng)”,宋遼互市……終宋仁宗、宋英宗之世,契丹固守盟好,互市不絕。
——《宋王朝邊疆民族政策的創(chuàng)新及其歷史地位》材料三:歷代王朝與周邊民族的關(guān)系,其中的一種關(guān)系是:歷代王朝設(shè)立行政機(jī)構(gòu)對(duì)周邊民族進(jìn)行直接管理,并將少數(shù)民族的優(yōu)秀分子吸收到國(guó)家各級(jí)管理機(jī)構(gòu)中來。
——《怎樣看待歷代王朝和周邊民族的關(guān)系》材料四:深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,鑄牢中華民族共同體意識(shí),加強(qiáng)各民族交往交流交融,促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起,共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。
——習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷下列說法是否正確。(正確的請(qǐng)打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。)
①唐太宗民族政策開明,被當(dāng)時(shí)北方和西北地區(qū)各族首領(lǐng)尊奉為各族的“天可汗”。

②唐玄宗時(shí)冊(cè)封回紇首領(lǐng)為渤海郡王,封南詔首領(lǐng)為云南王。
×
×

③唐中宗時(shí)的文成公主入藏,促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。
×
×

④宋遼訂立的“澶淵之盟”規(guī)定,雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。
×
×

⑤“澶淵之盟”換來了宋遼之間的和平局面,促進(jìn)了彼此之間的經(jīng)濟(jì)文化交流。

(2)為論證材料三的說法,請(qǐng)分別舉出唐、元、清三朝在西北地區(qū)設(shè)置的地方行政管理機(jī)構(gòu)一例。
(3)根據(jù)材料四,我們應(yīng)樹立怎樣的民族觀念?

【答案】√;×;×;×;√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/14 8:0:9組卷:9引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.北宋文學(xué)家蘇轍在其詩(shī)文別集《欒城集》中記述到:“(遼)與朝廷(北宋)和好年深,蕃(遼人)漢人戶休養(yǎng)生息,人人安居,不樂戰(zhàn)斗”。材料突出反映了澶淵之盟( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/7 11:30:8組卷:25引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖能直接體現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢(shì)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/7 11:0:7組卷:73引用:5難度:0.5
  • 3.歸納階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一,對(duì)遼、西夏與北宋時(shí)期階段特征概括最準(zhǔn)確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/7 11:0:7組卷:13引用:2難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正