建立民主與法治在不同時(shí)代、不同國(guó)家有不同的表現(xiàn)。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：1689年的革命性解決方案，是一種所有英國(guó)人都能夠接受的妥協(xié)。威廉和瑪麗仍然行使很大的行政獨(dú)立權(quán)，但從此以后，議會(huì)每年都會(huì)召開，勒緊錢袋，在公共事務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)方面互通有無。在詹姆士二世以后，沒有哪一位英國(guó)國(guó)王企圖擺脫議會(huì)進(jìn)行統(tǒng)治，或是蔑視議會(huì)的存在。
——[美]理查德?鄧恩《現(xiàn)代歐洲史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，“革命性解決方案”指什么？該“方案”的頒布有何重大意義？
材料二：1781年，約克鎮(zhèn)大潰英軍的捷報(bào)傳來，國(guó)庫(kù)竟然窮窘到連支付遞報(bào)佳音的信差費(fèi)用都捉襟見肘。與會(huì)諸公只好各自掏腰包，每人拿出一塊錢才應(yīng)付過去。弗吉尼亞不得不承認(rèn)自己沒有能力將支配權(quán)延伸到肯塔基一帶，……華盛頓將軍大為憤慨：一個(gè)剛從一場(chǎng)艱苦戰(zhàn)爭(zhēng)中獲勝的國(guó)家，竟然無法在和平時(shí)期維持秩序。
———摘編自（美）凱瑟琳?德林克?鮑恩：《民主的奇跡》（2）根據(jù)材料二，概括美國(guó)面臨的困境。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出1787年憲法是如何解決的？
材料三：拿破侖在動(dòng)亂之中，戲劇性地讓法國(guó)大革命的理念——啟蒙運(yùn)動(dòng)（Enlightenment）中所述的主權(quán)在民、法律平等、共和形式和行政改組——傳遍了歐洲……在這樣的背景下，我們要關(guān)注拿破侖時(shí)代最受爭(zhēng)議的話題——拿破侖是否真正傳播了法國(guó)大革命的理念，并在歷史中扮演了革命性的力量；還是說，他的獨(dú)裁政府實(shí)際上“背叛了革命”？
——[美]弗蘭克?薩克雷[美]約翰?芬德林主編《世界大歷史》
（3）根據(jù)材料三概括，法國(guó)大革命體現(xiàn)出的啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想有哪些？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明，拿破侖“傳播了法國(guó)大革命的理念”的理由是？
（4）綜合上述，請(qǐng)分析英、美、法三國(guó)在近代民主化進(jìn)程中呈現(xiàn)出的智慧。