科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫空格。
（1）提出問題：學(xué)習(xí)小組選擇“尋找過氧化氫分解新的催化劑”的課題進(jìn)行探究，小明提出：金屬氧化物氧化鐵和氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，氧化鎂（MgO）是否也能催化分解過氧化氫？以下探究過程：
（2）猜想：氧化鎂能作過氧化氫分解的催化劑。
（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
| 實(shí)驗(yàn) 1 |
將帶火星的小木條伸入裝有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中 將帶火星的小木條伸入裝有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中
|
產(chǎn)生極少量的氣泡，小木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解緩慢 |
| 實(shí)驗(yàn) 2 | 在裝有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中加入一定量的氧化鎂，然后將帶火星的小木條伸入試管中 |
產(chǎn)生大量的氣泡，小木條復(fù)燃 產(chǎn)生大量的氣泡，小木條復(fù)燃
|
加入氧化鎂后，過氧化氫溶液分解速率很快。 |
（5）討論與反思：小麗認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明氧化鎂為過氧化氫分解的催化劑，需要增加兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。目的是探究
氧化鎂在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變
氧化鎂在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變
；（6）小明補(bǔ)做了兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，證明猜想正確。請(qǐng)寫出氧化鎂（MgO）催化過氧化氫分解的表達(dá)式
過氧化氫水+氧氣
氧化鎂
過氧化氫水+氧氣
；氧化鎂
（7）小明還想探究影響過氧化氫分解速率的因素，影響的因素有
過氧化氫溶液的濃度（或溫度或催化劑的種類）。
過氧化氫溶液的濃度（或溫度或催化劑的種類）。
。（寫一條即可）【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．
【答案】將帶火星的小木條伸入裝有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中；產(chǎn)生大量的氣泡，小木條復(fù)燃；氧化鎂在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變；過氧化氫水+氧氣；過氧化氫溶液的濃度（或溫度或催化劑的種類）。
氧化鎂
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.3
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1．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 11:0:2組卷：64引用：3難度：0.5 -
2．用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：15引用：2難度：0.7 -
3．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”．今年2月18日入夜，經(jīng)過千余名人工增雨作業(yè)人員的奮力鏖戰(zhàn)，天人戮力，一場(chǎng)久違的大雪降臨河北大地，給這方焦渴的土地帶來了生機(jī)和希望．其原理就是使用催化劑使云中的小水滴相互凝結(jié)，形成降雨（雪）．目前，人工增雨使用的催化劑通常分為三類：第一類是可以大量產(chǎn)生凝結(jié)核或凝華核的碘化銀等成核劑；碘化銀（AgI）在高溫下瞬間分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)（I2）形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶．第二類是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑．第三類是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑．
（1）下面關(guān)于這些催化劑描述不正確的是．
A．干冰是氧化物
B．液氮是綠色增雨劑對(duì)環(huán)境無污染
C．在增雨過程中液氮和干冰只發(fā)生了物理變化
D．液氮是一種溶液，降落的雨滴中將含有大量的液氮
（2）寫出碘化銀分解的化學(xué)方程式．
（3）干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是．發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.7