大海和小雨滴??清明時節(jié)，無數(shù)的小雨滴高高興興地跳到油菜花上、麥苗根部和紫云英葉上。有一顆小雨滇掛在了蜘蛛網上他哭喪著臉說唉我是這么渺小到底有什么用呢
??于是，他搖搖擺擺地從蜘蛛網上跌落下來，借著風力拜訪大海：“海爺爺，您是多么大呀，真是無邊無際，那航行的輪船，只不過像一葉浮萍似的在您懷里漂浮。請您告訴我，您的水是從哪里來的？”
??大海掀起（ ），用雷鳴一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江給我的?！?br />??小雨滴去問大江：“大江伯伯，您日夜奔騰不息，永不枯竭。請告訴我，您的水是從哪里來的？”
??大江卷起（ ?。煤魢[一樣的 聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小河給我的?！?!--BA-->小河阿姨，您蜿蜒曲折，既望不到頭、也看不到尾。請告訴我，您的水是從哪里來的？小河阿姨，您蜿蜒曲折，既望不到頭、也看不到尾。請告訴我，您的水是從哪里來的？小河蕩起（ ?。崧暬卮鹚骸班?，小雨滴，我的水呀，都是小溪給我的?！?br />??小雨滴又去問小溪：“小溪哥哥，您像水晶一樣清澈，又像飄動的絲綢一樣活潑，永遠能彈出悅耳動聽的琴聲。請告訴我，您的水是從哪里來的？”
??“唉，怎么搞的，小雨滴!”小溪覺得奇怪，就用叮叮咚咚的聲音反問他，“我的水，不全是你們小雨滴給我的嗎？“
??呵 小雨滴若有所悟 從此 他不再懊惱自己的渺小了
（1）給文中畫“ ”的句子加上恰當?shù)臉它c符號。
（2）選擇恰當?shù)脑~語填進文中的括號里。（填序號） CABCAB
A.雪一樣的浪花
B.魚鱗般的微波
C.山一樣高的波濤
（3）觀察文中畫“______”的句子的特點，聯(lián)系上下文在文中的橫線上仿寫恰當?shù)木渥印?br />（4）結合短文內容了解大海的水是怎么來的，再填空。
小雨滴小雨滴→小溪小溪→小河小河→大江大江→大海
（5）這故事告訴我們什么道理？下列說法最恰當?shù)囊豁検?BB
A.我們要大公無私，無私奉獻。
B.別看輕自己，每個人都有自己的價值。
C.團結起來力量大。
D.不停奔流就能匯入大海。
（6）小雨滴認為自己很渺小，你想對他說什么？
【答案】小河阿姨，您蜿蜒曲折，既望不到頭、也看不到尾。請告訴我，您的水是從哪里來的？；CAB；小雨滴；小溪；小河；大江；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.8
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1．一支鉛筆的夢想張曉楠 想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會有多少夢想？
第一個夢想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽兒；還在頭頂上，開出一朵漂亮的花兒。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是誰了。哈，多么好玩！多么開心！
第二個夢想，是跳進荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦，撐起陰涼的傘；傘上，還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。哈，多么好玩！多么開心！
第三個夢想，是躲到菜園里去。知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長成長長的豆角；或者，偽裝成嫩嫩的絲瓜。菜園里的派對馬上開始！哈，多么好玩！多么開心！
第四個夢想，是來到小溪邊。知道我要做什么嗎？我要為玩水的鳥當船篙，為過河的螞蟻當木筏，船上的、岸邊的一齊喝彩！哈，多么好玩！多么開心！
第五個夢想，是跑到運動場上。知道我要做什么嗎？我要當一會兒小松鼠的撐竿，當一陣兒小猴子的標槍。掛在脖子上的獎牌亮閃閃的。哈，多么好玩！多么開心！
誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想…就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結多少童話。
（1）認真閱讀選文，照樣子填寫下表。
（2）文中有句話反復出現(xiàn)了多次，你從這句話中體會到了什么？鉛筆的夢想 去那里 做什么 第一個夢想 山坡上 萌芽、開花 第二個夢想 第三個夢想 第四個夢想 第五個夢想
（3）這篇選文共有個自然段，其中，第自然段用一個問題引出下文，是全文的總起。第自然段告訴我們這支鉛筆還有很多夢想，是全文的總結發(fā)布：2025/3/3 17:0:2組卷：4引用：2難度：0.1 -
2．課外選讀。
拇指姑娘（節(jié)選）??秋天到了，拇指姑娘的全部嫁衣也準備好了。
??“四個星期以后，你的婚禮就要舉行了?！碧锸髮λf。但是拇指姑娘哭了起來，說她不愿意和這討厭的鼴鼠結婚。
??“胡說！”田鼠說，“你不要固執(zhí)！不然的話，我就要用我的白牙齒來咬你！他是一個很可愛的人，你得和他結婚！就是皇后也沒有他那樣好的黑天鵝絨袍子！他的廚房和儲藏室里都藏滿了東西。你得到這樣一個丈夫，應該感謝上帝！”
??婚禮要舉行了。鼴鼠已經來了，他親自來迎接拇指姑娘。她得跟他生活在一起，住在深深的地底下，永遠不能再看見溫暖的陽光了，因為他不喜歡太陽?？蓱z的小姑娘感到非常難過，她不得不向太陽告別。
??“再會吧，您，光明的太陽！”她說著，向空中伸出雙手，并且向田鼠的屋子外面走了幾步——因為現(xiàn)在大麥已經收割了，只剩下枯萎的茬子?！霸贂桑贂?！”她又重復地說，同時用雙臂抱住一朵還在開著的小紅花?！凹偃缒憧吹搅四侵恍⊙嘧拥脑挘埬愦蚁蛩麊柡??！?br />??“嘀哩！嘀哩！”在這時候，一個聲音忽然在她的頭上叫起來。她抬頭一看，這正是那只小燕子剛剛飛過。他一看到拇指姑娘，就顯得非常高興。拇指姑娘告訴他說，她多么不愿意要那個丑惡的鼴鼠做她的丈夫??；她還說，她得住在深深的地底下，太陽將永遠照不進來。一想到這點，她就忍不住哭起來了。
（1）這段文字選自（作者）的《》一書。
（2）從文中找出下列詞語的近義詞。
倔強——
儲備——
干枯——
（3）根據課文內容填空。
拇指姑娘要嫁人了，她的丈夫是，可是，她不愿意嫁給他，因為和他在一起就永遠不能再看見。但田鼠卻說能得到這樣一個丈夫應該感謝上帝，原因是：①；②。
（4）文中畫“橫線”的句子要表達的意思是
A.她不能向太陽告別。
B.她必須向太陽告別。
C.她不知道該不該向太陽告別。
（5）拇指姑娘向小燕子訴說痛苦之后，接下來會發(fā)生什么？請你預測一下后面的故事吧！
我是根據 （預測策略）預測的。
我的預測是：
（6）童話故事是一個五彩繽紛的大花園。整本書閱讀中，我還讀過童話故事《》，我最喜歡故事中的，因為發(fā)布：2025/3/3 18:30:1組卷：3引用：1難度：0.4 -
3．閱讀短文，完成練習。
小猴比本領??動物運動會上，小猴榮獲了爬竿冠軍。
??在回家的路上，小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使勁搖晃著胸前的獎章，大聲說：“瞧瞧，瞧瞧，認識這東西吧!知道我的（本領 功夫）有多大了吧!”這時，路邊有一位姑娘實在看不下去了，“喂!爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來爬爬看!”她朝小猴喊。小猴這才注意到那位姑娘。她長得又瘦又長，可憐的小葉片薄薄的，簡直可以稱得上弱不禁風，在她身旁有根筷子般粗細的竹竿。“就……就爬這玩意兒？”小猴犯了難，“這么細的竹竿，我可不行?！毙『镏缓么蛄送颂霉摹?br />??“看我的吧!”那姑娘一邊說一邊輕盈地跳起舞來。姑娘的衣袖在微風里搖擺著、旋轉著，姑娘柔軟的腰身隨著旋轉慢慢地（纏 綁）在竹竿上了，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。
??“這位美麗能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地問小白兔?！敖袪颗；??！毙“淄没卮稹?br />??小猴紅著臉說：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢驕傲了?！?br />（1）這篇短文共有個自然段，在每個自然段前標上序號。
（2）請將文中括號里不合適的字詞用“\”劃掉。
（3）讀一讀，從文中找出合適的四字詞語填在括號中。
①“姑娘”給小猴的最初印象是。
②小猴看“姑娘”爬竿表演時的神情是。
③小猴看完“姑娘”的爬竿表演后，認識到什么叫，不敢驕傲了。
（4）選擇正確的答案，填在括號里。（只填序號）
Ⅰ小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，是因為
①小猴很好動。
②小猴很喜歡他們。
③小猴心里很得意。
Ⅱ小猴認為這個姑娘是個能人，是因為
①她是個姑娘。
②她會跳舞。
③她會在筷子般粗細的竹竿上表演爬竿。發(fā)布：2025/3/3 19:0:1組卷：4引用：2難度：0.5