閱讀材料，回答問(wèn)題。
【活動(dòng)一：走近勞動(dòng)者】
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| 農(nóng)民們不畏烈日炎炎，不畏風(fēng)吹雨打，在農(nóng)田中勞作，最終喜獲豐收。 | 工人們不畏艱辛與寂寞，樂(lè)此不疲地在工廠中工作，他們忙碌并快樂(lè)著。 | 科技工作者們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中廢寢忘食地進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)，最終獲得科研成果。 | 快遞小哥們每天穿梭于大街小巷，風(fēng)雨無(wú)阻，不畏苦寒，用勤勞為人們帶來(lái)生活的便利。 |
【活動(dòng)二：勞動(dòng)我參與】《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》將勞動(dòng)課納入到課程體系之中，要求一至九年級(jí)都要開設(shè)勞動(dòng)課。勞動(dòng)課成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。
《勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中將勞動(dòng)課程內(nèi)容設(shè)置十個(gè)任務(wù)群，如表所示：
| 任務(wù)群 | ||
| 日常生活勞動(dòng) | 生產(chǎn)勞動(dòng) | 服務(wù)性勞動(dòng) |
| 清潔與衛(wèi)生整理與收納烹飪與營(yíng)養(yǎng)家用器具使用與維護(hù) | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)傳統(tǒng)工藝制作工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用 | 現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)公益勞動(dòng)與志愿服務(wù) |
【答案】（1）勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。每一個(gè)普通的勞動(dòng)者都是不平凡的。正是他們的兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。我們要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者。我們是祖國(guó)的未來(lái)，一定要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，擔(dān)負(fù)起歷史重任，用智慧與勤勞創(chuàng)造屬于我們的美好生活！
（2）例如：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。①勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。我國(guó)取得的所有成就都是人民通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，是幸福的源泉。②實(shí)干成就偉業(yè)。習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興需要每一個(gè)勞動(dòng)者努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏。③勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)者最美，致敬每一位勞動(dòng)者。④勞動(dòng)是人在任何情況下能夠獨(dú)立生存的基礎(chǔ)，也是有效提升個(gè)人自主能力、生活品質(zhì)的前提。勞動(dòng)能夠讓我們的人生更加豐富多彩。
（2）例如：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。①勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。我國(guó)取得的所有成就都是人民通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，是幸福的源泉。②實(shí)干成就偉業(yè)。習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興需要每一個(gè)勞動(dòng)者努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏。③勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)者最美，致敬每一位勞動(dòng)者。④勞動(dòng)是人在任何情況下能夠獨(dú)立生存的基礎(chǔ)，也是有效提升個(gè)人自主能力、生活品質(zhì)的前提。勞動(dòng)能夠讓我們的人生更加豐富多彩。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：2難度：0.5