材料一：我國現(xiàn)行憲法規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機構(gòu)的組織及其職權(quán)等問題，涉及政治、經(jīng)濟、文化和社會生活等各個方面；我國公布的其他法律都寫明“根據(jù)憲法，制定本法”；憲法規(guī)定，“憲法的修改，由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過”。而普通法律的制定和修改只需按一般程序由半數(shù)以上代表通過即可。
（1）上述材料分別體現(xiàn)了憲法的什么特征？
材料二：某校開展“學(xué)憲法講憲法”演講比賽，在比賽中，選手們圍繞憲法主題，結(jié)合時事熱點、親身經(jīng)歷等，闡述對憲法的理解和認知，抒發(fā)對憲法的尊崇之情，解讀“憲法的溫度”，講述“我與憲法的相遇”，引發(fā)了現(xiàn)場評委和觀眾的陣陣掌聲。
（2）聯(lián)系自身實際，舉例說一說你與憲法有哪些相遇。
材料三：憲法是治國安邦的總章程。表現(xiàn)在設(shè)置國家機構(gòu)和規(guī)范權(quán)力運行。
（3）為什么要規(guī)范權(quán)力運行？