某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(如圖1)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖2請(qǐng)你對(duì)比分析圖1、圖2實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問題:
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象是 產(chǎn)生大量白煙,放出熱量產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷,該反應(yīng)屬于 化合化合反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)。打開止水夾后的現(xiàn)象是 燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一,由此得出的結(jié)論為 氧氣約占空氣體積的五分之一氧氣約占空氣體積的五分之一。
(2)下列操作可能導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低的是 ACAC(填字母序號(hào),下同)。
A.紅磷的量不足
B.點(diǎn)燃紅磷,慢慢伸入瓶中
C.未冷卻至室溫就打開了彈簧夾立即讀數(shù)
D.實(shí)驗(yàn)過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管
(3)不能選擇硫替代紅磷的原因是 硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫是氣體,化學(xué)反應(yīng)前后,壓強(qiáng)的變化不大,無法測(cè)定空氣中氧氣的含量硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫是氣體,化學(xué)反應(yīng)前后,壓強(qiáng)的變化不大,無法測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(4)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是 氮?dú)?/div>氮?dú)?/div>,由該實(shí)驗(yàn)可推出此氣體的化學(xué)性質(zhì)是 不燃燒或不支持燃燒不燃燒或不支持燃燒。(寫一條即可)
(5)為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,白磷在空氣中,溫度達(dá)到為40℃就可以燃燒,銅絲在此實(shí)驗(yàn)中起到導(dǎo)熱的作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻至室溫,可以觀察的的現(xiàn)象是 液面上升至“1”處液面上升至“1”處。圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是 圖2裝置在密閉容器中進(jìn)行,反應(yīng)生成的五氧化二磷不會(huì)散逸出去,比較環(huán)保,且避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí),氣體的膨脹逸出,誤差小圖2裝置在密閉容器中進(jìn)行,反應(yīng)生成的五氧化二磷不會(huì)散逸出去,比較環(huán)保,且避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí),氣體的膨脹逸出,誤差小。【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究.【答案】產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷;化合;燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一;氧氣約占空氣體積的五分之一;AC;硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫是氣體,化學(xué)反應(yīng)前后,壓強(qiáng)的變化不大,無法測(cè)定空氣中氧氣的含量;氮?dú)猓徊蝗紵虿恢С秩紵?;液面上升至?”處;圖2裝置在密閉容器中進(jìn)行,反應(yīng)生成的五氧化二磷不會(huì)散逸出去,比較環(huán)保,且避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí),氣體的膨脹逸出,誤差小【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是 。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾,水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是 。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的?
【做出猜想】 。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是 。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2 點(diǎn)燃 C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是 。
(3)通過以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?
發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
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2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1028引用:3難度:0.7
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3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因: 。
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式: 。
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒???qǐng)說明理由。 。
(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是 。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
氮?dú)?/div>,由該實(shí)驗(yàn)可推出此氣體的化學(xué)性質(zhì)是
(5)為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,白磷在空氣中,溫度達(dá)到為40℃就可以燃燒,銅絲在此實(shí)驗(yàn)中起到導(dǎo)熱的作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻至室溫,可以觀察的的現(xiàn)象是
不燃燒或不支持燃燒
不燃燒或不支持燃燒
。(寫一條即可)(5)為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,白磷在空氣中,溫度達(dá)到為40℃就可以燃燒,銅絲在此實(shí)驗(yàn)中起到導(dǎo)熱的作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻至室溫,可以觀察的的現(xiàn)象是
液面上升至“1”處
液面上升至“1”處
。圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是 圖2裝置在密閉容器中進(jìn)行,反應(yīng)生成的五氧化二磷不會(huì)散逸出去,比較環(huán)保,且避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí),氣體的膨脹逸出,誤差小
圖2裝置在密閉容器中進(jìn)行,反應(yīng)生成的五氧化二磷不會(huì)散逸出去,比較環(huán)保,且避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí),氣體的膨脹逸出,誤差小
。【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;紅磷+氧氣五氧化二磷;化合;燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一;氧氣約占空氣體積的五分之一;AC;硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫是氣體,化學(xué)反應(yīng)前后,壓強(qiáng)的變化不大,無法測(cè)定空氣中氧氣的含量;氮?dú)猓徊蝗紵虿恢С秩紵?;液面上升至?”處;圖2裝置在密閉容器中進(jìn)行,反應(yīng)生成的五氧化二磷不會(huì)散逸出去,比較環(huán)保,且避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí),氣體的膨脹逸出,誤差小
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃
(3)通過以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1028引用:3難度:0.7 -
3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒???qǐng)說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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