根據(jù)古詩內(nèi)容填空。
（1）《四時田園雜興》（其三十一）中，詩人以清新的筆調(diào)，對農(nóng)村初夏時的緊張勞動氣氛緊張勞動氣氛作了細(xì)膩的描寫，讀來意趣橫生。
（2）《稚子弄冰》整首詩攝取瞬間快景，避開直接描寫，用生動形象的“穿林穿林”響聲和貼切的比喻，用老者的眼光開掘稚子的情趣。全詩描寫“脫冰脫冰”這一動作細(xì)節(jié)，突出一個“稚稚”字。
（3）《村晚》是南宋詩人雷震雷震創(chuàng)作的一首詩。詩中形象地描繪了四周長滿青草的池塘、似被山咬住的紅紅落日紅紅落日以及橫坐牛背吹短笛橫坐牛背吹短笛的牧童，刻畫了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景農(nóng)村晚景圖。
【考點(diǎn)】詩歌形象意境．
【答案】緊張勞動氣氛；穿林；脫冰；稚；雷震；紅紅落日；橫坐牛背吹短笛；農(nóng)村晚景
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1247引用：2難度：0.5
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1．迢迢牽牛星
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復(fù)幾許。
盈盈一水間，脈脈不得語。（1）對下列句中加點(diǎn)字的解釋，正確的一項是。
A.終日不成章 章：文章。
B.泣涕零如雨 零：零散。
C.相去復(fù)幾許 去：距離。
D.脈脈不得語 得：得到。
（2）這首詩中，有一個關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個句子是“”。
（3）這首詩在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動，而是通過和來揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。
（4）下面對這首詩的鑒賞不正確的一項是。
A.整首詩從織女的角度來寫織女勞動的情景、勤勞的形象和孤寂苦悶的心情，最后兩句突出地表達(dá)了牛郎對織女的纏綿情意。
B.全詩似句句在寫景，又句句在寫情，情語景語融合無間。寫景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有盡而意無窮。
C.詩中六個疊音詞“迢迢”“皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”，或?qū)懢?，或描人，或敘情，生動傳神，增加了詩歌的韻律美?br />D.全詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發(fā)了女子的相思之情，寫出了人間夫妻不得團(tuán)聚的悲哀。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：64引用：2難度：0.4 -
2．品讀詩句，完成練習(xí)。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（1）“誰道人生無再少”的意思是。
（2）“白發(fā)”的意思是A.誰說人生能再回到少年時代？ B.誰說人不能保持年輕樂觀的心態(tài)？ C.誰說人生不能再回到少年時代？ ，“唱黃雞”的意思是。因黃雞可以報曉，故借以表示。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：10引用：2難度：0.7 -
3．采薇（節(jié)選）
昔我矣，楊柳依依。
今我思，雨雪霏霏。遲遲，載渴載饑。
我心，莫知我哀！（1）補(bǔ)充詩句。
（2）這首詩選自《》。詩的主人公是一位。
（3）選出下列字詞在詩中的讀音或意思，在橫線上打“√”。
①雨：（A．yǔ B．yù）
②遲遲：（A．遲到 B．遲緩的樣子）
③載：（A．zǎi B．zài）
④莫：（A．不要 B．沒有人）
（4）詩中與“昔”相對的字是“”，由此呈現(xiàn)了兩個截然不同的情景，分別是：①；②。
（5）從詩中可知，主人公現(xiàn)在所處的地點(diǎn)是，處境是。一個“”字體現(xiàn)了此時主人公內(nèi)心無限的之情。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：69引用：1難度：0.5
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