請根據知識積累填空。
（1）春城無處不飛花春城無處不飛花寒食東風御柳斜。
（2）“過去的日子如輕煙，被微風吹散了被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了被初陽蒸融了。”作者朱自清緊扣“匆匆”二字，借助人們日常生活中不足為奇的現象細致地刻畫了 時間流逝的蹤跡時間流逝的蹤跡，表達了作者 對時光流逝的無奈和惋惜對時光流逝的無奈和惋惜。
（3）“咬定青山不放松，立根原在破巖中立根原在破巖中。”是清代詩人 鄭燮鄭燮《竹石竹石》中的詩句，本詩運用了 托物言志托物言志的寫作手法。
（4）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥松間沙路凈無泥。
（5）本學期，我閱讀了不少詩歌、小說、散文等，認識了許多人物，其中，我最喜歡《一夜的工作一夜的工作》中的 周恩來總理周恩來總理，理由是：他工作勞苦、生活簡樸他工作勞苦、生活簡樸。
（6）黃庭堅黃庭堅的《清平樂》一詞寫出了作者尋找 春天春天而不得的失落惆悵，表達了作者 對美好時光的珍惜對美好時光的珍惜、熱愛熱愛之情。
【答案】春城無處不飛花；被微風吹散了；被初陽蒸融了；時間流逝的蹤跡；對時光流逝的無奈和惋惜；立根原在破巖中；鄭燮；竹石；托物言志；松間沙路凈無泥；一夜的工作；周恩來總理；他工作勞苦、生活簡樸；黃庭堅；春天；對美好時光的珍惜；熱愛
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 11:0:1組卷：4引用：1難度：0.7
相似題
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1．對比閱讀。
[甲]
學弈 弈秋，通國之，使弈秋，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
[乙]
冬夜讀書示子聿
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
（1）把甲文的內容補充完整。
（2）寫出下列字詞的意思。
（3）甲文中學下棋的兩個人有著怎樣不同的表現？結合短文內容，用自己的話描述。通國： 弗若： 然： 俱：
（4）從乙文古詩中悟出了什么道理？
（5）相信你一定積累很多有關勸學類的詩句，請寫下兩句。
①
②發(fā)布：2025/2/27 14:30:1組卷：39難度：0.7 -
2．古詩文名言積累欣賞。
①“，皎皎河漢女。纖纖擢素手，?！边x自《古詩十九首》，是一首東漢時期的五言詩。這首詩借的神話傳說，表達了相思而不可得的愁緒。詩中使用“疊字”修辭，既傳神描繪了故事發(fā)生的和人物的，也體現了詩歌節(jié)奏和韻律的。
②“江上往來人，。君看一葉舟，。”詩人通過體察漁民的艱辛來規(guī)勸世人；唐代詩人李紳在《》中也這樣規(guī)勸：“誰知盤中餐，?！?br />③“今夜月明人盡望，。（唐?王建《十五夜望月》）
④人們通常將宋詞按風格分為和兩大流派，代表人物之一分別有和。經典佳句分別有“”和“”。發(fā)布：2025/2/28 9:0:1組卷：13難度：0.7 -
3．積累與背誦
（1）先將下面的詩句補充完整，再完成填空。
A．今夜月明人盡望，。B．，寒食東風御柳斜。
C．咬定青山不放松，。D．粉骨碎身渾不怕，。
“托物言志”在古詩中屢見不鮮。比如“”（填序號）表達了鄭板橋堅定不移的秉性；“”（填序號）表達了于謙不與惡勢力同流合污的品質。我們還能想到的托物言志的詩句有：，。
（2）小學生活即將結束，在這離別之際，請寫一句關于友情的名言或詩句與同學共勉。發(fā)布：2025/2/28 3:0:1組卷：7引用：1難度：0.6