閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
      習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，提煉展示中華文明的精神標(biāo)識(shí)和文化精髓，加快構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)和中國(guó)敘事體系，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，展現(xiàn)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象。”這鼓勵(lì)我們立足時(shí)代發(fā)展，創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)，在更好滿足人民精神文化需求、增強(qiáng)人民精神力量的過(guò)程中，把中國(guó)故事講生動(dòng)、講精彩。
      怎樣講好中國(guó)故事？作為從延河岸邊走來(lái)的藝術(shù)院團(tuán)，國(guó)家話劇院近年來(lái)以史料為依托，深入革命文化傳統(tǒng)，創(chuàng)作了《紅色的起點(diǎn)》《直播開(kāi)國(guó)大典》《三灣，那一夜》等一批話劇作品。《紅色的起點(diǎn)》凸顯青春洋溢的革命精神，以富有時(shí)代氣息的舞臺(tái)表達(dá)，再現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)天辟地的崢嶸歲月?！吨辈ラ_(kāi)國(guó)大典》則聚焦新中國(guó)成立這一偉大歷史時(shí)刻，以歷史人物為原型，再現(xiàn)新華廣播電臺(tái)如何在有限條件下，順利實(shí)況轉(zhuǎn)播開(kāi)國(guó)大典，向全世界宣告中華人民共和國(guó)的成立。為了讓故事更加好看，在《直播開(kāi)國(guó)大典》中，我們打破傳統(tǒng)敘事模式，3條線索交融并進(jìn)，增強(qiáng)全劇懸念和戲劇沖突，更加有效地傳遞作品的精神內(nèi)涵。
      今年國(guó)慶期間，國(guó)家話劇院首部文獻(xiàn)劇《抗戰(zhàn)中的文藝》成功上演。全劇以活躍在抗戰(zhàn)中的文藝家為主人公，集中呈現(xiàn)魯迅、田漢、聶耳等文藝大家的愛(ài)國(guó)之志和救國(guó)之舉。國(guó)家話劇院推出這部劇，既是對(duì)歷史的回望和致敬，更傳遞了前輩藝術(shù)家的奮斗之志、家國(guó)情懷。
      生活就是人民，人民就是生活。講好中國(guó)故事，還需要我們深入生活，走近書寫不凡生命詩(shī)篇的英模人物，通過(guò)文藝創(chuàng)作讓人物事跡和精神為更多人所知。只有深入生活，創(chuàng)作者才能走進(jìn)人物內(nèi)心，進(jìn)而從精神層面理解人物，這樣刻畫出的人物才清晰準(zhǔn)確、真實(shí)可感。為創(chuàng)作話劇《谷文昌》，國(guó)家話劇院的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)數(shù)次來(lái)到主人公生前奮斗過(guò)的地方采風(fēng)。人物形象的種子逐漸在演員心中生根發(fā)芽，這樣塑造的藝術(shù)形象更加令人信服。
      無(wú)論表現(xiàn)革命前輩還是英模人物，當(dāng)創(chuàng)作者自己被表現(xiàn)對(duì)象深深打動(dòng)、在精神和情感上有所升華時(shí)，創(chuàng)作出的作品才能富有原型人物的精氣神。為創(chuàng)作民族歌劇《技貧路上》，我們多次深入廣西百色市樂(lè)業(yè)縣百妮村，在主人公黃文秀工作過(guò)的田間地頭聽(tīng)鄉(xiāng)親們含淚講述她的故事，反復(fù)研讀地留下的《駐村日記》。這位年輕共產(chǎn)黨員為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)“不獲全勝、決不收兵”的堅(jiān)定信念和優(yōu)秀品德，成為我們創(chuàng)作時(shí)的力量之源。
      我們將探索戲劇和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合，建設(shè)戲劇現(xiàn)場(chǎng)云演播平臺(tái)和數(shù)字智能演藝基地。戲劇和網(wǎng)絡(luò)的融合不止步于直播，而是要實(shí)現(xiàn)戲劇線下創(chuàng)作與線上數(shù)字化創(chuàng)作的全面融合，通過(guò)數(shù)字的、審美的方式，讓精彩的中國(guó)故事被更多人看到。
      用更多優(yōu)秀文藝作品講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，中國(guó)戲劇人義不容辭，大有可為。
（摘編自《用更多優(yōu)秀文藝作品講好中國(guó)故事》，《人民日?qǐng)?bào)》2022年11月25日）材料二：
      習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要以中國(guó)為觀照、以時(shí)代為觀照，立足中國(guó)實(shí)際，解決中國(guó)問(wèn)題，不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展?！?br />      中國(guó)傳統(tǒng)文化是中外青年交流的橋梁，也是交流情感、增進(jìn)友誼的良好載體。南法的春天悄然到來(lái)時(shí)，一次溫暖的邂逅，讓我們認(rèn)識(shí)了兩位學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的法國(guó)女孩。她們邀請(qǐng)我們參加學(xué)校舉辦的漢學(xué)研討會(huì)，言語(yǔ)間流露出的對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)令我們動(dòng)容。研討會(huì)上，我們從“好雨知時(shí)節(jié)”聊到“海內(nèi)存知己”，再到“美美與共，天下大同”。她們一個(gè)喜歡李白，一個(gè)想去蘇州。她們說(shuō)，“漢語(yǔ)不僅美，而且更是未來(lái)”，“等疫情過(guò)去，我一定要去中國(guó)”。我們將從國(guó)內(nèi)帶來(lái)的書法作品贈(zèng)送給她們，并說(shuō)中國(guó)永遠(yuǎn)張開(kāi)懷抱歡迎她們的到來(lái)。看到她們燦爛的笑容，我們心中感慨萬(wàn)千：中國(guó)文化的魅力感染著全世界，她們只是千千萬(wàn)萬(wàn)外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的縮影。
      從長(zhǎng)江的滾滾春潮，到塞納河的粼粼波光，我們?cè)诜▏?guó)講述的中國(guó)故事意韻悠長(zhǎng)——?dú)v久彌新，中華傳統(tǒng)文化活色生香；命運(yùn)與共，合作共贏的中國(guó)之聲鏗鏘響亮；不忘初心，來(lái)時(shí)的道路指引前進(jìn)的方向；展望未來(lái)，新時(shí)代的中國(guó)滿載世界的希望。
摘編自《在法國(guó)講好中國(guó)故事，讓世界更好讀懂中國(guó)》，《中國(guó)青年報(bào)》2022年5月13日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

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A.習(xí)總書記在黨的二十大報(bào)告中的講話鼓勵(lì)我們把中國(guó)故事講生動(dòng)、講精彩。
B.講好中國(guó)故事必須以史料為依托，深入革命文化傳統(tǒng)，打破傳統(tǒng)敘事模式。
C.國(guó)家話劇院推出首部文獻(xiàn)劇，傳遞了前輩藝術(shù)家的奮斗之志和家國(guó)情懷。
D.中國(guó)傳統(tǒng)文化是中外青年交流的橋梁和載體，利于交流情感，增進(jìn)友誼。
（2）下列對(duì)上述材料論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是

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A.材料一采用了“總一分”式結(jié)構(gòu)，多角度闡述用優(yōu)秀文藝作品講好中國(guó)故事的要求和方法，完整而嚴(yán)謹(jǐn)。
B.材料一列舉《谷文昌》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)深入采風(fēng)的事例，體現(xiàn)了創(chuàng)作者“生活就是人民，人民就是生活”的創(chuàng)作理念。
C.兩則材料都運(yùn)用了引用論證、舉例論證和比喻論證等方法，說(shuō)理形象透徹，使得文章的觀點(diǎn)具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。
D.兩則材料的論證語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)而生動(dòng)，于平實(shí)之中飽含情感，表現(xiàn)了中國(guó)戲劇人講好中國(guó)故事的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神。
（3）根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

B

B

A.話劇《紅色的起點(diǎn)》以“大事記”式的舞臺(tái)形式徐徐展開(kāi)壯闊的歷史畫卷，這種創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)是講好中國(guó)故事的有益實(shí)踐。
B.創(chuàng)作者只要自己被表現(xiàn)對(duì)象深深打動(dòng)、在精神和情感上有所升華時(shí)，創(chuàng)作出的作品就能富有原型人物的精氣神并打動(dòng)人心。
C.戲劇和網(wǎng)絡(luò)的融合不應(yīng)止步于直播，要實(shí)現(xiàn)線下與線上創(chuàng)作的全面融合，通過(guò)合適的方式，讓精彩的中國(guó)故事被更多人看到。
D.在法國(guó)講好中國(guó)故事，可以讓世界更好地了解中國(guó)，也是踐行習(xí)近平總書記關(guān)于講好中國(guó)故事重要指示的自覺(jué)行動(dòng)。
（4）材料一采用了怎樣的論證思路？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（5）根據(jù)上述材料，概括講好中國(guó)故事的意義。